Angelfire

Οκ σε ευχαριστω

Ευχαριστω για τη διευκρινιση αλλα τι εννοεις οταν απαιτειται ? Μπορεις να γινεις σε παρακαλω λιγο πιον συγκεκριμενος . Ευχαριστω προκαταβολικα

Ok σε ευχαριστω για την ενημερωση. Γενικως παντως δε γινονται αλλαγες στη χαμηλη ταση. Οι πινακες ειναι οι ιδιοι απο την κατασκευη του κτηριου.

Καλησπερα . Μηπως γνωριζει κανεις αν θα πρεπει οταν γινει περιοδικος επανελεγχος σε μεγαλη ηλεκτρολογικη εγκατασταση με υποσταθμο μεσης τασης και αρκετους πινακες χαμηλης τασης θα πρεπει στη συνεχεια τα εν λογω εντυπα της ΥΔΕ να κατατεθουν στη ΔΕΔΗΕ ?

Του αξίζουν συγχαρητήρια . Μπράβο στο παλικάρι.

To floorplanner θεωρώ οτι ειναι αρκετά καλό για προσωπική χρήση . http://www.floorplanner.com/

Τα συμπεράσματά μου έγραψα .. τίποτα λιγότερο τίποτα περισσότερο. Στην ευρωπη και σε ολο τον κοσμο οι φοιτητες βασει των αξιολογησεων των πανεπιστημιων διαλεγουν που θα σπουδασουν . Στην ελλαδα η αξιολογηση γινεται κατα τη διαρκεια των πανελλλαδικων βασει της προσφορας και της ζητησης . Οι σχολες που εχουν μεγαλη ζητηση εχουν πολλα μορια και οι σχολες που δεν εχουν ζητηση χαμηλα . Συμφωνω οτι πρεπει να υπαρξει μια αξιολογηση των πανεπιστημιων οχι μονο απο τους υποψηφιους φοιτητες αλλα και απο τριτο φορεα. Οι τιτλοι των ελληνικων πανεπιστημιων ειναι σχεδον οι ιδιοι με αυτους στο εξωτερικο ( http://www.eecs.mit.edu/ , http://www3.imperial.ac.uk/electricalengineering ) με τα ιδια επαγγελματικα δικαιωματα. Σε κανενα σοβαρο πανεπιστημιο στο εξωτερικο οι δεν υπαρχουν εξιδεικευσεις περαν των μεταπτυχιακων τιτλων . Δεν καταλαβαινω ειλικρινα το σχολιο σου για υπερ-τιτλους Αν ενα πανεπιστημιο εχει χαμηλη αξιολογηση τοτε το προβλημα το εχεις αυτος που θα παει να σπουδασει σε αυτο και οχι μια ολοκληρη χωρα που εχει φροντισει να του δοσει αρκετα πανεπιστημια να σπουδασει και τον εχει επισης προειδοποισει να μην παει να σπουδασει διοτι δεν θα αναγνωρισει τις σπουδες του. Εξισωση = αξιολογηση. Συνάδελφε, μάθε να χρησιμοποιείς σωστά τις παραθέσεις κειμένου. Με το να καταχωρείς δικό σου κείμενο μέσα στο σώμα της παράθεσης -αργά ή γρήγορα- θα προκαλέσεις παρεξήγηση... AlexisPap

[*********] διαγραφείσα παράθεση Δεν τα αναφέρεις άλλα ξεκάθαρα τα υπονοείς ...δεν το ανάφερα σωστά στο προηγούμενο post μου. Και εγώ επιχειρηματολόγησα στο post μου από αυτά που αναγράφουν όλοι και ειδικά σε αυτά που αναφερθήκαν από εσένα. Δεν τα έβγαλα από το μυαλό μου ... Συμφωνώ μαζί σου ότι πρέπει να υπάρξει επιτελούς μια αξιοκρατική διαδικασία αξιολόγησης των ξενών πτυχίων από κάποιο φορέα ο οποίος θα πρέπει να τα εξισώνει με τα πτυχία των ελληνικών και ευρωπαϊκών πανεπιστημίων . Θεωρώ επίσης δίκαιο η εν λόγω αξιολόγηση να πραγματοποιείται πριν κάποιος υποψήφιος φοιτητής αποφασίσει να σπουδάσει στο εξωτερικό ώστε όταν θα λάβει το πτυχίο του να μην χρειάζεται να ταλαιπωρείται 1,5 χρόνο για την εξίσωση και να μπορεί να κρίνει αν αξίζουν τα χρήματα και η ταλαιπωρία που θα υποστεί για να σπουδάσει στο εξωτερικό. Ο ίδιος φορέας θα πρέπει επίσης να φροντίσει να εξισώσει τα ελληνικά πτυχία με αυτά των ευρωπαϊκών χωρών ώστε να μπορεί ο Έλληνας μηχανικός να εργαστεί χωρίς πρόβλημα στην Ευρώπη με απολαβές οι οποίες θα ανταποκρίνονται στις σπουδές του. Μην κάνεις άσκοπη παράθεση ολόκληρου μηνύματος (και μάλιστα του αμέσως προηγούμενου). Διάβασε τους κανόνες συμμετοχής. AlexisPap

[*********] διαγραφείσα παράθεση Lazarosk μην ισοπεδώνεις με αυτά που αναφέρεις την ελληνική εκπαίδευση. Καλά κάνεις και από την πλευρά και εξυψώνεις τις σπουδές σου άλλα δεν είναι σωστό να το κάνεις μειώνοντας τις σπουδές των υπολοίπων αναφέροντας ότι τα ελληνικά πανεπιστήμια είναι βρόμικα, δεν έχουν τεχνικές υποδομές και αυτοί που σπουδάζουν σε αυτά είναι βρομιάρηδες διότι καπνίζουν εντός αυτών και γράφουν στους τοίχους και τα πτυχία που δίνουν δεν ανταποκρίνονται στις ανάγκες τις αγοράς διότι δεν έχουν κάποια συγκεκριμένη εξειδίκευση που έχεις σπουδάσει εσύ. Το ίδιο ισχύει και για κάποιους του φόρουμ που θεωρούν ότι μόνο οι μηχανικοί που έχουν σπουδάσει στην Ελλάδα είναι μηχανικοί και όλοι οι άλλοι είναι άσχετοι. Ο κάλος μηχανικός και γενικώς ο κάλος επαγγελματίας σε ένα περιβάλλον που λειτουργεί αξιοκρατικά κρίνεται από την αγορά. Η αγορά επίσης κρίνει και το επίπεδο σπουδών και τις κατευθύνσεις που παρέχει ένα πανεπιστήμιο. Εγώ θα ήθελα να δημιουργηθούν ιδιωτικά πανεπιστήμια και μαζί με τα δημόσια να τα κρίνει αξιοκρατικά ένας ανεξάρτητος μηχανισμός που να λαμβάνει υπόψη του το ερευνητικό έργο που παράγουν , το επίπεδο των αποφοίτων από την αγορά εργασίας ( από τις εταιρείες δηλαδή που εργάζονται οι απόφοιτοι των σχολών ) τις εγκαταστάσεις του κλπ . Δεν μπορεί σε όλη την Ευρώπη να υπάρχουν ιδιωτικά πανεπιστήμια και στην Ελλάδα να μην υπάρχουν .. Στη συνέχεια ο υποψήφιος φοιτητής βάσει τις κρίσης του φορέα ( και των χρημάτων που διαθέτει ) να αποφασίζει αν θέλει να σπουδάσει στο δημόσιο ή στο ιδιωτικό πανεπιστήμιο. Ιδρύοντας ελληνικά ιδιωτικά πανεπιστήμια δίνουμε επίσης δουλειά και σε κάποιους Έλληνες καθηγητές καθώς επίσης μεγάλο ποσοστό των διδάκτρων θα παραμένει στην Ελλάδα. Μην κάνεις άσκοπη παράθεση ολόκληρου μηνύματος (και μάλιστα του αμέσως προηγούμενου). Διάβασε τους κανόνες συμμετοχής. AlexisPap

Βασει ευρωπαικης νορμας οι παιδικες πισινες πρεπει να εχουν βαθος μεχρι 60 εκατοστα και σε περιπτωση που ειναι κοντα απο την πισινα των μεγαλων διαχωριζοται με ενα καγκελο υψους 80εκατοστων. Δυστυχως την εν λογω νορμα δεν μπορω να τη βρω .. τη γνωριζω ομως διοτι εκανα καποιους ελεγχους ασφαλειας σε ξενοδοχεια και στο σχετικο ερωτηματολογιο αναφερε καθαρα το νομιμο βαθος της παιδικης πισινας.