stayros

Καλύτερα να σου απαντήσει η brikoudi σε αυτό, αφού σπούδασε Γερμανία κ τα ξέρει καλύτερα από όλους (ο pappous αποχώρησε δυστυχώς).

Δείξε μου που λέει ότι ο αρχιτεκτονας δε μπορεί να επιθεωρεί ΘΨΚ. Ίσως δε το διάβασα καλά. Οι χημικοί μηχανικοί μπορούν να επιθεωρούν;

spy1551 καταρχήν μόλις είπες ότι όλοι οι Μηχανικοί ΤΕ δεν είναι μηχανικοί. Ξέρεις οι προσβολές δεν χρειάζονται βαρύγδουπες εκφράσεις (σας θυμίζει κάτι αυτό; ). Πρόσεχε σε παρακαλώ όταν μιλάς για έναν ολόκληρο κλάδο.

Δεύτερον στη Γερμανία ξεχωρίζουν του μηχανικούς ακριβώς όπως στην Ελλάδα σε ΤΕ/ΠΕ με εξισωμένα επ. δικαιώματα. Είναι ηλίθιοι; Είναι χώρα που δε ξέρει ρε παιδί μου από τεχνολογία; Είναι τόσο πίσω πια; Υποανάπτυκτοι; Μάλλον πρέπει να τους δείξουμε εμείς πως να εκπαιδεύουν μηχανικούς...

Τρίτον, αυτό το "μου ζήτησαν από το ΤΕΕ και όχι από την πολεοδομία ο αντισεισμικός κανονισμός των στατικών να χρεωθεί και υπογραφεί από έναν διπλωματούχο μηχανικό." εγώ το λέω προστασία για να μην πω τη λέξη που μου έρχεται στο μυαλό κ πάρω κ εγώ τη κόκκινη "ηρωικά". Δε ξέρω τι σπουδές έκανε ο εν λόγω μηχανικός στο συγκεκριμένο έργο αλλά ποιος σου είπε οτι ο αντισεισμικός κανονισμός είναι κτήμα κ γνώση μόνο των ΠΜ. 1' έψαξα σε προγράμματα σπουδών 2 τυχαίων τμημάτων πολιτικών έργων υποδομής κ είδα συγκεκριμένα μαθήματα για αυτό το θέμα. Πριν πεις κάτι κοίτα να είσαι πληροφορημένος αλλιώς υποτιμάς τον εαυτό σου ή κινδυνεύεις να χαρακτηριστείς συκοφάντης.

Το συμβάν με τη κοπέλα των ιατρικών εργαστηρίων το θεωρώ τελείως εκτός θέματος, εκτός του ότι μιλάει για διδασκαλία θα έπρεπε κ να μιλάει για "Βιολόγο ΤΕ" για να ασχοληθούμε στο ελάχιστο.

Απλά όχι brikoudi. Το κράτος θεωρεί πως μπορείς να διεκδικείς θέσεις μόνο μιας κατηγορίας κ για αυτό ξεχώρισε τους συμμετέχοντες έτσι άσχετα αν τα θέματα ήταν τα ίδια...

Πέραν του χαρακτηρισμού "κερατάδες" μπορώ να πω ότι συμφωνώ απολυτα με τον solar. Έλεος πια. Ο αρχιτέκτονας να ελέγχει λέβητες κ κλιματισμό; Τελικά οι χημικοί μηχανικοί τα καταφέρανε κ μπήκανε κ αυτοί στο κόλπο; Δηλαδή ο εξευτελισμός της 3βαθμιας εκπαίδευσης δε θα σταματήσει ποτέ; Κ αφήστε εμένα που είμαι από ΑΤΕΙ. Ο Μηχ/γος Μηχανικός Πολυτεχνείου δεν ΠΡΟΣΒΑΛΛΕΤΑΙ από αυτό το πράγμα;

Αλήθεια έχουν γίνει πολλές ενεργειακές επιθεωρήσεις ως τώρα στην Ελλάδα για να βρεθούν πολλοί με 3ετή εμπειρία να κάνουν σώμα επιθεωρητών; Μάλλον δια της πλαγίας θα μπουν αυτοί "που πρέπει να μπουν"...

spy1551 να σου ξαναπώ πως οι απόφοιτοι Τ.Ε.Ι. Δομικών Έργων και Έργων Υποδομής ΔΕΝ έχουν επαγγελματικά δικαιώματα. Τελεία κ παύλα. Χρησιμοποιούνται ΚΑΤΑΧΡΗΣΤΙΚΑ κ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΑ (στο ΤΕΕ) Βασιλικά Διατάγματα του 1930 που μιλάνε για υπομηχανικούς γιατί το κράτος-υποχείριο του ΤΕΕ, ΔΕΝ ΕΦΑΡΜΟΣΕ ΤΟ ΝΟΜΟ ΠΟΥ ΤΟ ΙΔΙΟ ΘΕΣΠΙΣΕ. Δηλαδή 6 μήνες πριν βγει ο 1ος απόφοιτος να βγουν ΠΔ με επ.δικαιώματα. Πέρασαν 25 χρόνια... Τώρα είναι υπό έκδοση επιτέλους τα ΠΔ τα οποία είναι αξιοπρεπή κ αντιμετωπίζουν σωστά το θέμα. Ευελπιστούμε κ για τους Ηλεκτρολόγους,Μηχανολόγους κλπ το ίδιο.

Κ επίσης (ειναι η 10+ που το λέω) δεν είναι Πολυτεχνείο-ΑΤΕΙ το ίδιο πράγμα. Γιατί μόνο οι Μηχανικοί ΠΕ το λένε αυτό; Εσείς (κ αυτοί που σας κάνουν κ τα λέτε) ρίχνετε τους εαυτούς σας τελικά. Υπάρχουν δουλειές που μπορούν να κάνουν και οι 2 πλευρές των ΑΕΙ κ υπάρχουν δουλειές που προορίζονται μόνο για τη 1 πλευρά. Δεν φοβόμαστε λοιπόν εμείς να βγούμε επί ίσης όροις στην αγορά εργασίας με τους ΠΕ, το αντίθετο συμβαίνει. Γιατί άραγε;

Όσο για το τεστ δεξιοτήτων (η λέξη "δοκιμασία/εξέταση/έλεγχος" δεν τους άρεσε άραγε το έδωσα κ ήταν μισή μπούρδα. Δεν νομίζω να βγάλει κανείς ασφαλή συμπεράσματα όταν πάνω από τους μισούς έχουν κοντά στο 80%. Ήταν καθαρά εμπόριο ελπίδας...

ΥΓ αυτό το "Σταύρο δε σας κοιτάνε με μισό μάτι αλλά μάλλον ''αφ'υψηλού''.Κρίνοντας στο σύνολο το θεωρώ δικαιολογημένο." επιβεβαιώνει το παραπάνω post μου. Άντε να σου πω κ εγώ πόσους Μηχανικούς ΠΕ έχω δει που ήταν ΠΑΝΤΕΛΩΣ ΑΣΧΕΤΟΙ, να μου πεις κ συ μετά άλλους τόσους Μηχανικους ΤΕ να δούμε ποιος θα βγάλει άκρη τελικά...

iovo δε θα μπορούσα να συμφωνώ περισσότερο μαζί σου. Δυστυχώς όμως έχω παρατηρήσει μια παγιωμένη στάση απέναντι στους μηχανικούς ΤΕ ακόμα κ από φοιτητές πολυτεχνείου. Που σημαίνει πως η προκατάληψη ξεκινάει από εκεί. ΔΥΣΤΥΧΩΣ λοιπόν χρειάζεται η ρήξη με το κατεστημένο για να αποκατασταθούν κάποια πράγματα. Κ το κατεστημένο περιλαμβάνει κ όλους τους Μηχανικους ΠΕ που μας κοιτάζουν με μισό μάτι κ μας θεωρούν άχρηστους, αγράμματους, ημιμαθείς κ όσα άλλα έχουν ακουστεί, ακόμα κ από αυτό εδώ το forum.

Από μένα πάρε μια χρόνο-κάρτα για να μιλάς περισσότερο

Οφείλω να πω άψογος ο συνονόματος

Θυμήθηκα μια περίπτωση με ένα τζάκι (κακοφτιαγμένο καθώς έτρωγε τον αέρα του σπιτιού αντί να τον παίρνει απέξω) που ο ιδιοκτήτης του σπιτιού λιποθυμούσε λίγο μετά αφού το άναβε επειδή ακριβώς δεν υπήρχε τρόπος αερισμού του σπιτιού με κλειστές πόρτες κ παράθυρα, κ ρώτησα να δω αν είχες ακούσει κάτι παρόμοιο με εξαερισμό.

Αν οι καθηγητες δεν σταθούν στο ύψος των περιστάσεων η 3βαθμια εκπαίδευση θα τυγχάνει όλο κ μεγαλύτερης απαξίωσης μέχρι να έρθουν να μας "σωσουν" τα κολέγια από το χάος. Δεν είναι τυχαίο ότι ήδη καθηγητες πανεπιστημίου έκαναν αίτηση για ίδρυση κολεγίου. Και για να αναφερθώ στα λεγόμενα του pk10gr. Ποιος παράγγειλε αυτά τα μηχανήματα τόσων χιλιάδων ευρώ χωρίς να έχει κανονίσει εκπαίδευση/επίδειξη στο προσωπικό; Γιατί δεν ήρθαν τα δοκίμια ενώ τα είχατε ανάγκη; Γιατί δεν επιδιορθώνονται τα μηχανήματα;Για όλα αυτά μπαίνουν (ή δεν μπαίνουν υπογραφές), άρα οι υπευθυνοι βρίσκονται εύκολα. Αλλά "κόρακας κοράκου μάτι δε βγάζει"...

Θέλεις να πετύχεις μερικές αλλαγές του αερά στο διάστημα μιας ώρας. Δεν θυμάμαι ακριβώς το νούμερο αλλά είμαι σίγουρος πως αν ψάξεις σε κατάλληλο βιβλίο θα βρεις. Η κάποιος άλλος συνάδελφος αν το θυμάται μπορεί να στο πει.

Πέραν από τις λύσεις που σου πρότεινε ο costasv υπάρχουν ανεμιστηράκια με φωτοκύταρρο κ χρονοκαθυστέρηση, τα οποία θεωρώ πολύ καλή λύση επίσης.

@CostasV πιστεύεις πως οι χαραμάδες στα ανοίγματα δεν επαρκούν;

Αν θυμάμαι καλά έχεις κάποια kW που μπορείς να εγκαταστησεις. Η ΕΕΤΕΜ μπορεί να σε διαφωτίσει σε αυτό. Οσο για το τιμολόγιο να σε διαφωτίσουν κάποιοι παλιότεροι. Είναι καινούργιο σπίτι;

Απο την εκπομπή του Πρετεντέρη, το ΕΜΠ είναι κάπου 500+ στην κατάταξη κ το περνούσαν ακομα κ πανεπιστήμια της Ταυλάνδης. Τι σύγκριση περίμενες να κάνουν; Να ευλογήσουν τα γένια τους προσπαθούν.

ΕΛΟΤ HD384 είναι το ευαγγέλιο πλέον. Υπάρχει ένα πολύ καλο βιβλίο "εγχειρίδιο εφαρμογής του ΕΛΟΤ HD384" το οποίο σε καθημερινά θέματα είναι υπερβολικα χρήσιμο για να μην το έχει όποιος ασχολείται επαγγελματικά. Πάει σετ με cd με το ίδιο το πρότυπο με ελάχιστη επιβάρυνση. Δε νομίζω όμως εσύ να χρειάζεσε κάτι τέτοιο. Οι ΠΜ έχετε ήδη πολλά στο μυαλό σας...

Εγώ δεν είμαι ΠΜ είμαι ηλεκτρολόγος

Εφόσον οι συσκεύες σου είναι δεδομένες, προσθέτεις την ισχύ όλων των συσκευών σε ένα χώρο κ διαιρείς το άθροισμα με το εμβαδόν του χώρου σου. Δε μπορώ να σκεφτώ-φανταστώ κάτι άλλο.

Υποθέτω για να ασχολείσε με διπλωματική τελειώνεις. Καλό δίπλωμα λοιπόν . Σε ποιο πολυτεχνείο είσαι;

Χμμ δε ξέρω σε τι επίπεδο θες να πας τη διπλωματική σου. Βασικά χρειάζεσε μια φωτομετρική μελέτη δηλ. βλέπεις από πίνακες πόσα lumens χρειάζεται ο κάθε χώρος, επιλέγεις τα φωτιστικά που ταιριάζουν στο χώρο που θέλεις (αν το πας πολύ βαθιά ψάχνεις μέχρι κ θερμοκρασίες του φωτός) κ τοποθετείς των αριθμό των φωτιστικών για να επιτύχεις την επιθυμητή φωτεινότητα (στη συγκεκριμένη περίπτωση έχεις ήδη τον τύπο των φωτιστικών). Έτσι από τον αριθμό φωτιστικών στον κάθε χώρο βγάζεις τα w/m2. Αν έχεις όρεξη για ψάξιμο οι εταιρείες φωτιστικών δίνουν το dialux δωρεάν στο internet. μπορείς να παίξεις με αυτο το λογισμικό για να βγάλεις τη φωτομετρική μελέτη.

αν το τέρμα κάτω-αριστερά σημείο είναι το 0,0 δείτε το (6,3) κ το σντίστοιχο του στο πάνω τρίγωνο. Φαίνεται η κλίση της υποτείνουσας στ 2 τρίγωνα είναι διαφορετική κ "τρώγεται" 1 τετραγωνο εμβαδου.

Ζαβολιά

VI?

Λένε ότι μετά από χρόνια μπορεί να πάθεις ποδάγρα, επειδή τα αγγεία στα πόδι λόγω θερμοκρασίας είναι διεσταλμένα πολλές ώρες τη μέρα...

@erling αν αναφέρεσε στο πως έδειξα ότι η στάθμη μένει σταθερή, ο τρόπος που χρησιμοποίησα θεωρεί ότι το παγόβουνο αποτελείτε από νερό μόνο. Για απλοποίηση.

@agior

___ ;

| X |

----

Λοιπόν σαν να το θυμήθηκα. Για να πλέει ένα παγόγουνο πρέπει το βάρος του να ισοδυναμεί με την άνωση (Α=εV). Αν m η μάζα του παγόβουνου έξω από το νερό κ Μ η μάζα του μες το νερό τότε Β=mg+Μg=εV όπου ε το ειδικό βάρος του νερού κ V o εκτοπιζόμενος όγκος. εV=μg όπου μ η εκτοπιζόμενη μάζα του νερού. Άρα mg+Mg=μg δηλ m+M=μ

Δηλαδή όση μάζα νερού εκτοπιζει το παγόβουνο τόση περιέχει. Κ φυσικά με τις κατάλληλες μετατροπές το βγάζουμε κ σε όγκο.

Το φαινόμενο της άνοδου της στάθμης της θάλασσας είναι πραγματικό. Απλά ίσως να μην οφείλεται στον απλό μηχανισμό: λιώνουν πάγοι=ανεβαίνει στάθμη.

Κ μην ξεχνάμε κ τον νότιο πόλο. Εκεί οι πάγοι είναι στη ξηρά

Ένας καθηγητής μου στο ΑΤΕΙ απόδειξε με μαθηματικά ότι δεν αλλάζει καθόλου η στάθμη. Μου φαίνεται χρησιμοποίησε το τύπο της άνωσης. Λεπτομέρειες δε θυμάμαι αλλά θυμάμαι ότι το απόδειξε κ μου έκανε πολύ μεγάλη εντύπωση μιας κ μιλούσαμε για το φαινόμενο του θερμοκηπίου...

Το έλυσε ο agior, αν κ από ότι έχω δει από jenna haze μάλλον οι σιδεράδες θα έλεγε ο ένας τον άλλο ξάδελφο κ ο άλλος πατέρα...