Είναι σίγουρο, ότι το θέμα της ταυτότητας και των δικαιωμάτων των ΤΕΙ και ειδικά των ειδικοτήτων του Πολυτεχνείου είναι ιδιαίτερα δύσκολο να συζητηθεί, πόσο μάλλον να επιλυθεί οριστικά... Προφανώς και τα δύο μέρη έχουν ισχυρά επιχειρήματα....
Είμαι τεχνολόγος Δομικών Εργων, δεν το επέλεξα, εκεί μπήκα, ήθελα να μπώ στο Πολυτεχνείο... χωρίς να γνωρίζω τα περί δικαιωμάτων, αναγνώρισης πτυχίου κλπ... Τελείωσα χωρίς να χρωστώ ποτέ ούτε ένα μάθημα, με καλό βαθμό και από τότε έχω ασχοληθεί με τόσα πράγματα που θα ζήλευε ο οποιοσδήποτε μηχανικός του Πολυτεχνείου.... Χωρίς το επιστημονικό (θεωρητικό) υπόβαθρο και αποφεύγοντας τα στατικά αφού δεν είχα διδαχθεί ούτε το 1/5 από αυτά των πολιτικών μηχανικών, δεν ένοιωθα να λείπει κάτι στους άλλους τομείς... Π.χ. αρχιτεκτονική, διαμόρφωση εσωτερικών χώρων, επιβλέψεις κατασκευών, σκυροδετήσεις, ειδικά υλικά, gunite, τσιμεντενέσεις και ρητίνες, γυψοσανίδες, πυράντοχα χωρίσματα κλπ... όλα αυτά που χρειάζεται κανείς να γνωρίζει για να μπορεί να υποστηρίξει τη κατασκευή κατοικιών και επαγγελματικών χώρων...
Μετά από 15 χρόνια στο χώρο, έμαθα ότι όλα αυτά είναι βλακείες, είτε ξέρεις να κάνεις κάτι είτε όχι και όλα είναι ζήτημα της τσέπης τους....
Σήμερα στη διαλυμένη αυτή χώρα που ζούμε συζητάμε τη νομιμοποίηση και αναγνώριση δικαιωμάτων των κολλεγίων και δεν έχουμε καταλήξει ακόμη για τα ΤΕΙ... Είναι άχρηστοι, αυτοί και οι προηγούμενοι γιατί δεν κατάφεραν να προχωρήσουν πέρα από τη συντεχνειακή πρακτική του ΤΕΕ και να εδραιώσουν μια δίκαιη κατανομή αρμοδιοτήτων...
Από την άλλη, αυτό το ίδρυμα αχρήστων που λεγόταν τεχνικό λύκειο, δεν ήταν ικανό να βγάλει φοιτητές και ιδιαίτερα τεχνικών σχολών που απαιτούσε αρκετά μαθηματικά.... Φαντάσου ότι αναγκάστηκα στο 1ο εξάμηνο να βοηθήσω κάποιον στο να κάνει ομώνυμα κλάσματα σε μια άσκηση... και η κάταληξη γνωστή, τα παιδιά από τα τεχνικά λύκεια ήταν καλύτερα στα σχεδιαστικά μαθήματα και μέναν 4-5 εξάμηνα πίσω στη σχολή για να καταφέρουν να περάσουν (με τη βάση) μαθήματα όπως Φυσική, Μαθηματικά, Αντισεισμικές κλπ....
Ετσι, προωθώντας ανίκανους στα ΤΕΙ οι ίδιοι που σωστά προσανατόλησαν το κόσμο στη τεχνολογική εκπαίδευση, οι ίδιοι αναιρούσαν το κύρος των σχολών, δίνοντας (σωστά) το δικαίωμα σε κύριους σαν τον πρύτανη να αναφέρονται υποτιμήτικά στα ΤΕΙ...
Συνεργάτες και παιδικοί φίλοι μου είναι Πολιτικοί μηχανικοί και τοπογράφοι και γνωρίζω πολύ καλά κάποια πράγματα... Ετσι, γνωρίζω ότι δεν γνωρίζω στατικά, αντοχή υλικών (τουλάχιστον περα των βασικών) και μερικά άλλα πράγματα που είναι φυσικό, αφού τουλάχιστον οι μισοί δεν θα μπορούσαν να παρακολουθήσουν....
Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να εξισωθούν τα ΤΕΙ με τα Πολυτεχνεία... Θα χάσουν την ευκαιρία τα ΤΕΙ να δείξουν ότι είναι διαφορετικά... Οχι εργοδηγοί, τεχνολόγοι μηχανικοί... Δηλαδή μηχανικοί εφαρμογής... με σωστό υπόβαθρο και λεπτομερείς γνώσεις σε ζητήματα κατασκευής, τεχνολογίας υλικών, οργάνωσης εργοταξίου, εργαστηριακές δοκιμές κλπ....
Βέβαια, στην Ελλάδα δεν γίνεται τίποτε από αυτά, οπότε όλοι κοιτάμε τη τσέπη μας όπως είπα... Δηλαδή τις αδειούλες, τις μελετούλες κλπ...
Λες και η πενταόροφη με το οροφοδιαμέρισμα των 80τ.μ. απαιτεί γνώσεις αρχιτεκτονικής μεγαλύτερες από αυτές που απαιτεί μια μεζονέτα...
Οπως και να το δείς βρωμάει το θέμα....