Archytas

Μα φυσικά δεν είναι κριτήριο αυτό όπως και ότι είναι γεγονός ότι ΔΕΝ είμαστε πολιτισμένοι. Για ποιες βιβλιοθήκες μιλάς...για αυτές που στις καταλήψεις γίνονται γυαλιά καρφιά; Έχεις δει σε πολιτισμένη χώρα τέτοια συμπεριφορά; Έχεις σει σε πολιτισμένη χώρα γενικά καταλήψεις σε σχολεία; Έαν τα δουν αυτά από την Σουηδία και σε άλλες χώρες πρότυπο εκπαίδευσης δεν θα μας αναγνωρίζουν ούτε σαν κράτος... Για όσους δεν έχουν βγει από τα σύνορα και ζουν στην μπανανία ας ζουν στο δικό τους όνειρο...ο κόσμος όμως έχει προχωρήσει και δεν έμεινε στα ρόπαλα και τις σπηλιές.

Ξαναρωτώ και θέλω να μου απαντήσετε αν γνωρίζετε. Τι είναι μη-γραμμική ανάλυση. Ποιες παραδοχές ισχύουν ή πρέπει να ισχύουν για να εφαρμοστεί. Που μπορεί να εφαρμοστεί.

Έτσι, γεωμετρική μη-γραμμικότητα. Αλλά ρωτώ πότε εφαρμόζεται και τι είναι και γιατί εφαρμόζεται.

Τι σημαίνει μη γραμμική ανάλυση και πότε εφαρμόζεται μπορούν να μ' απαντήσουν οι συνάδελφοι; edit: Το Robot υποστηρίζει μη-γραμμική ανάλυση.

Μα δεν θα έχει βέλος με το καμπύλο...ίσα-ίσα δουλεύει σαν προένταση... Μη γραμμικότητες για πλαίσιο 12 μέτρων και ύψος 3m...να το κάνουμε στο ABAQUS τότε... Περισσότερα για στατική τοξοτών στο Kurt Hirschfeld Baustatik Theorie und Beispiele 5., unveranderte Auflage Springer

Και τι μ 'αυτό; http://www.system-modulbau.de/pdfs/halle.pdf Μήπως εννοεί κάτι τέτοιο ο αρχιτέκτονας σου...

Και γιατί να χρειαστεί μη γραμμική;

Δεν χρειάζεται μη γραμμική ανάλυση...κατασκευαστικά η δοκός στο εργοτάξιο πρέπει να έρθει ήδη με καμπύλη...(εννοείται αυτό) !!!

Γιατί σας ενοχλεί η αλήθεια κύριοι δεν μπορώ να καταλάβω. Πιστεύετε ότι σήμερα οι νέοι μορφώνονται από το δημόσιο σχολείο;;; Γιατί αν το πιστεύετε αυτό πληρώνω την έκδοση για βιβλίο που θα γράψετε μιας και η φαντασία σας καλπάζει σαν αχαλίνωτο άλογο... edit: Σε πολιτισμένες χώρες στα δημόσια σχολεία υπάρχουν ΚΑΙ βιβλιοθήκες εκτός των άλλων. Που εδώ έτσι και κάνεις βιβλιοθήκη σε ένα χρόνο δεν θα μείνει ούτε ΡΑΦΙ !!! Γιατί έχουμε και την τρελή την μόδα να καίμε τα βιβλία και να τα σκίζουμε μετά από κάθε έτος...τρελή μόρφωση...που αντί να τα κρατάμε και να τα δίνουμε στην παλιά τάξη κάνοντας και οικονομία και να είμαστε φιλικοί προς το περιβάλλον...τα σκίζουμε και τα καίμε... Το δημόσιο σχολείο στην Ελλάδα δεν υφίσταται από την άποψη να εφοδιάσει κατάλληλα τα παιδιά για το αύριο. Την δουλεία αυτή την έχουν αναλάβει προ πολλού τα φροντιστήρια. Τα υπόλοιπα οι γονείς και η πειθαρχία από το σπίτι. Το σχολείο σήμερα στην Ελλάδα είναι όπως η πασαρέλα των μοντέλων. Πάμε για να δείξουμε τα διάφορα accessoire και τα καινούργια gadget... Τα υπόλοιπα για τους ρομαντικούς...

Γιατί εάν έχεις κάποιος παιδιά το δημόσιο θα γίνει καλύτερο ? Είμαστε ρεαλιστές και λέμε την αλήθεια. Δεν είμαστε ρομαντικοί ούτε πολιτικοί. Εδώ μπορεί να βγει αύριο η Αννούλα και να πει έχουμε το καλύτερο σύστημα παιδείας...και τότε...να σου η δεύτερα παρουσία...

Το ξαναλέω γιατί μου φαίνεται φιλοσοφούμε και είμαστε ρομαντικοί. Το δημόσιο σχολείο στην Ελλάδα δεν υφίσταται.

Σεβαστά όλα αυτά που λες...ΑΛΛΑ το δημόσιο σχολείο ΔΕΝ !!!

Εννοείται ότι πρέπει να κάνει ενιαία στάθμη θεμελίωσης ! [...Είμαι νέος μηχανικός (τοπογράφος). Σε προηγούμενα έργα όπου συμμετείχα στην Αθήνα, όπου ήμουν στο εργοτάξιο, το δάπεδο του υπογείου το ρίχναμε πλωτό μετά από επιχωμάτωση. Δηλαδή ρίχναμε τα θεμέλια, σηκώναμε τα τοιχία υπογείου, επιχωματώναμε και στην συνέχεια ρίχναμε το δάπεδο του υπογείου πλωτό πάνω σε ένα πλέγμα . Τώρα εργάζομαι στην επαρχεία και έχω αναλάβει και την επίβλεψη του έργου. Θα ήθελα να ακούσω και την γνώμη των φίλων στο forum εδώ, πριν μιλήσω με τον μηχανικό που μου έκανε την μελέτη...] Συνάδελφε τοπογράφος δεν είπες ότι είσαι;

Εγώ τα παιδιά μου -όταν κάνω και αν κάνω- ΔΕΝ τα στέλνω δημόσιο. Γιατί εκεί είναι που δεν θα μάθουν τρόπους και όποιους τρόπους μάθουν σπίτι εκεί θα τους ξεχάσουν. Είναι τραγικές καταστάσεις τα δημόσια σχολεία. Δεν υπάρχει αξιολόγηση και δεν τον ενδιαφέρει τον δημόσιο υπάλληλο. Ούτε μουσική παιδεία, ούτε σοβαρή άθληση, ούτε θέατρο...μιλάμε για τριτοκοσμικές καταστάσεις. Δεν κάνει η δημόσια παιδεία όπως είναι. Πως να το κάνουμε. Με το ζόρι ?

Ευθύνη μόνο με συμβόλαιο και αυτά που ισχύουν κατά την σύμβαση του έργου. Αλλιώς και εγώ λέω ότι είμαι σύμβουλος δημοσίων έργων πάσης φύσεως. Όταν όμως μου βάλεις συμβόλαιο με ποινικές ρήτρες και ρήτρες ασφάλειας του έργου, τότε δηλώνω ότι είμαι απλός παγωτατζής !

Υπάρχουν συνάδελφοι διπλωματούχοι πολύ καλοί, που σέβονται και αναγνωρίζουν πτυχιούχους μηχανικούς. Οι υπόλοιποι είναι επηρεασμένοι από την προπαγάνδα του ΤΕΕ και φυσικά τις επιρροές από τις διάφορες κομματικές παρατάξεις. Εννοείται δεν έχουν και εμπειρία για να μπορέσουν να κρίνουν. Η αλήθεια είναι ότι από το ΑΕΙ οι μηχανικοί σαν πληρότητα αγγίζει ένα μεγάλο ποσοστό σε σχέση με τα ΤΕΙ που η πληρότητα πλησιάζει μόλις το 10%.

Κοίτα, εκεί υπάρχει παιδεία και μόρφωση. Τώρα για τα ελληνικά ιδρύματα τι να πεις κανείς...μα αν δεις τους φοιτητές το 10% πραγματικά ενδιαφέρεται για σπουδές...οι υπόλοιποι φοιτητική ζωή... Ύστερα μην συγκρίνεις ξένες σχολές με τις ελληνικές (εξαίρεση το ΕΜΠ, ΑΠΘ, Κρήτη ίσως και Πάτρα)...ειδικά αν πας στο ΔΠΘ(Ξάνθη)...εγώ θα την είχα κλείσει την σχολή...εκεί την σχολή την λειτουργούν όποτε θέλουν...όποτε θέλουν καταλήψεις...αναρχοκομούνια δίχως αύριο...και το τραγικό διαμορφώνουν τα της σχολής...μιλάμε για γέλιο και για κλάματα μαζί.... Λοιπόν γενικά θέλει αναδιάρθρωση...κλείσιμο περιττών σχολών (ΑΕΙ-ΤΕΙ) που άνοιξαν για τους τοπικούς άρχοντες και υποβάθμισαν ακόμα περισσότερο την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το 10 σαν βάση τουλάχιστον (για να μην πω 14 το ελάχιστο). Γενικά έξω οι παρατάξεις από τις σχολές. edit: Δώστε πόντους λέμε !

Σε περίπτωση προσωπικών δεδομένων δεν πρέπει να σταλεί βεβαίωση ότι διαγράφτηκαν; Πως είναι δυνατόν να υπάρξει άλλη βεβαίωση. Πρέπει να σταλεί στον καθένα που να λέει ρητά ότι διεγράφησαν.

Εγώ λέω γενικά τι τα θέλουμε τα γερμανικά βιβλία και τα ξένα... Έχουμε τον ΕΚΩΣ και τον ΕΑΚ...

Μα δεν μίλησε κανείς για ικανοτικό σχεδιασμό. Ο ικανοτικός είναι άλλο θέμα.

Περί εκκεντροτήτων... Κατά ΕΑΚ ισχύει για την Εκκνετρότητα σχεδιασμού εύκαμπτης πλευράς κτιρίου για την Εκκεντρότητα σχεδιασμού δύσκαμπτης πλευράς κτιρίου

Klaus Beer, Bewehren nach DIN1045-1, 2008 Tα υπόλοιπα απλά για να υπάρχουν...

Είναι πιο "πηκτό" το 42.5 (και εννοείται υψηλότερης αντοχής).

Συνάδελφε γράψε με μικρά σε παρακαλώ πολύ.

"Παίζει" πως δεν είχανε καλό μεταφραστή Γερμανό για να τους τα μεταφράσει από το DIN.