Evmospyr

"Για παράδειγμα, η δεντροφύτευση γύρω από το κτήριο λαμβάνεται ως σκίαση από φυσικά εμπόδια του περιβάλλοντα χώρου, ενώ μια πέργκολα λαμβάνεται υπόψη ως πρόβολος, δηλαδή ως οριζόντιο σκίαστρο." Αυτό αναφέρει, άρα φανταζομαι ότι κι αυτοί για χωρίς φύτευση το έγραψαν.

Ευχαριστώ πολύ για τις απαντήσεις. Οσο για την πέργκολα ότι λαμβάνεται σαν πρόβολος το αναφέρει στις ερωταπαντήσεις του ΤΕΕ στο σημείο που λέει "συντελεστές σκίασης από φύτευση κτιρίου".

Η σκίαση του μισού μήκους του τοίχου θεωρείται μερική? Πιστεύω παίζει ρόλο. Για παράδειγμα, μπορεί να είχα σκίαση στο ίδιο σημείο αλλά πλευρική. Εμένα με ενδιαφέρει περισσότερο ότι σκιάζεται και λιγότερο αν είναι από ορίζοντα ή πλευρική. Σωστά?

Καλησπέρα, συγγνώμη αν έχει απαντηθεί ήδη αυτό που θα ρωτήσω, αλλά δεν το βρήκα κάπου. Λοιπόν, στα σεμινάρια σήμερα συζητούσαμε τη σκίαση από ορίζοντα και ο καθηγητής μας είπε πως την λαμβάνουμε υπόψην μόνο όταν σκιάζει όλο το μήκος του τοίχου του κτιρίου μας. Εγώ από αυτά που είχα διαβάσει από εδώ, θεωρούσα ότι θα "σπάσουμε" τον τοίχο σε δύο μέρη, στο ένα κομμάτι που σκιάζεται από ορίζοντα και σε αυτό που δε σκιάζεται. Τι ισχύει στην προκειμένη? Ευχαριστώ

Δεν είναι κίνητρο η βόλτα μετά τις εκλογές ρε παιδιά. Αν δεν καταλάβουμε ότι έχει δύναμη η ψήφος μας, δεν πρόκειται να αλλάξει τίποτα. Θα εξακολουθούν να βγαίνουν τα κομματόσκυλα. Σήμερα ο Στασινός, αύριο θα είναι οι τωρινοί φοιτητοπατέρες, μεθαύριο αυτοί που δέρνονται στα τραπεζάκια των σχολών στις εγγραφές και "αγωνίζονται" για το που θα κεράσουν τα μπουκάλια. Όσο απέχουμε είμαστε άξιοι της μοίρας μας

Πως είναι εκεί από πλευρά διαβίωσης και μισθών? Εννοώ με τι μισθό περίπου καλύπτεις τα έξοδά σου?

Α εγώ τους ρώτησα Και μου είπαν να φύγω έξω όπως είμαι....

Τελικά όντως δεν είχαν κάποια δυσκολία οι εξετάσεις. Σε ρωτάνε τι έκανες στη διπλωματική σου, τι κάνεις τώρα επαγγελματικά και ...γειά σας!

Το πρότυπο δεν κυκλοφορεί νομίζω και μπορείς να το πάρεις μόνο από τον ΕΛΟΤ.

Δεν υπάρχει το πρότυπο αυτό καθαυτό, υπάρχει η συγκεκριμένη διπλωματική που έχει βασιστεί πάνω σε αυτο το πρότυπο. Δεν χρειάζεται να κάνεις εγγραφή, απλά θα πατήσεις πάνω στο σύνδεσμο και στη συνέχεια κάνε κλικ πάνω στο pdf για να στο ανοίξει και να δεις αν σε βοηθάει κάπου και να το κατεβάσεις αν θέλεις.

Μέσω της υλοποίησης της Πράξης επιδιώκεται η προώθηση στην απασχόληση 47 νέων επιστημόνων της Περιφερειακής Ενότητας Κοζάνης . Ειδικότερα, στόχος είναι οι ωφελούμενοι, εφόσον ολοκληρώσουν τις δράσεις Κατάρτισης- Επιμόρφωσης και Συμβουλευτικής Υποστήριξης, να προωθηθούν στην απασχόληση είτε μέσω της ίδρυσης/επέκτασης της δικής τους επιχείρησης, είτε μέσω της πρόσληψης τους σε επιχείρηση, είτε μέσω της ένταξής τους σε άλλα προγράμματα. Η επίτευξη των προσδοκώμενων αποτελεσμάτων της Πράξης θα πραγματοποιηθεί μέσω ενός πλέγματος επιμέρους δράσεων, που θα υποστηρίξουν πολύπλευρα τους ωφελούμενους και οι οποίες μεταξύ άλλων περιλαμβάνουν : Παροχή επαγγελματικής Συμβουλευτικής - Ψυχολογικής στήριξης ωφελουμένων Κατάρτιση – Επιμόρφωση ωφελούμενων στα παρακάτω θεματικά αντικείμενα: 1. Κατάρτιση μηχανικών σε θέματα πράσινων κατασκευών φιλικών προς το περιβάλλον με χρήση Α.Π.Ε. στο Δήμο Κοζάνης 2. Επιμόρφωση νέων επιστημόνων – ιατρών, οδοντιάτρων – στην οργάνωση και διοίκηση ατομικής επιχείρησης στο Δήμο Εορδαίας 3. Επιμόρφωση νέων επιστημόνων – κτηνιάτρων, φαρμακοποιών – στην οργάνωση και διοίκηση ατομικής επιχείρησης στο Δήμο Εορδαίας 4. Επιμόρφωση νέων επιστημόνων – δικηγόρων – στην οργάνωση και διοίκηση ατομικής επιχείρησης στο Δήμο Κοζάνης 5. Επιμόρφωση νέων επιστημόνων – μηχανικών – στη διαχείριση συγχρηματοδοτούμενων προγραμμάτων στο Δήμο Κοζάνης 6. Επιμόρφωση νέων επιστημόνων – μηχανικών – στη διοίκηση έργων στο Δήμο Κοζάνης 7. Επιμόρφωση νέων επιστημόνων – ιατρών, οδοντιάτρων, φαρμακοποιών, κτηνιάτρων – στην οργάνωση και διοίκηση ατομικής επιχείρησης στο Δήμο Κοζάνης Εκπόνηση επιχειρηματικών σχεδίων για τη σύσταση επιχειρήσεων Υποστήριξη των νεοϊδρυθεισών επιχειρήσεων κατά τα πρώτα στάδια λειτουργίας τους Συμβουλευτική υποστήριξη των υφιστάμενων επιχειρήσεων που θα προσλάβουν ωφελούμενους Διακρατική Δικτύωση στην κοινωνική οικονομία Διακρατικές επισκέψεις ωφελουμένων για απόκτηση τεχνογνωσίας Επισκέψεις ωφελουμένων σε επιχειρήσεις εσωτερικού για απόκτηση τεχνογνωσίας Περισσότερες πληροφορίες για τα απαιτούμενα διακαιολογητικά, υπάρχουν στη σελίδα της ΑΝ.ΚΟ. :http://www.anko.gr/

Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης-2013

Προχτές συζητούσαμε στα σεμινάρια και υπήρχε μια διαφωνία στον αν τον πληρώνεις αυτόν τον φόρο ή όχι, αλλά οι περισσότεροι προσωρινοί είπαν ότι δεν τον πληρώνουν.

Από τη στιγμή που δεν μπορεί να βρεθεί εργασία πουθενά(και άμισθα σε τεχνικό γραφείο εννοώ), από κάπου πρέπει να ξεκινήσεις...

Ανάμεσα σε solidworks και Inventor τι προτείνεις?

Επειδή και γω είμαι στο ψάξιμο, από ότι είδα, αρκετή ζήτηση έχουν προγράμματα για χρονοπρογραμματισμό έργων όπως MS Project και Primavera.

Πέρασαν 4 χρόνια από το τελευταίο post απ' ότι είδα, ωστόσο αν κάποιος κάνει αναζήτηση στο φόρουμ για manual του Primavera, μπορεί να ψάξει και αυτό το αρχείο που βοηθάει αρκετά πιστεύω http://www.dot.ca.gov/hq/construc/publications/CPM_P6_User_Manual_v1.pdf Επίσης πολύ χρήσιμες πληροφορίες υπάρχουν σε διπλωματικές εργασίες που μπορεί να βρει κανείς με μια απλή αναζήτηση στο Google.

Επίσης, θα μπορούσε κάποιος από εμπειρία να αναφέρει ποιο είναι το επίπεδο των σεμιναρίων τηλεκπαίδευσης? (Εννοώ αν έμεινε ευχαριστημένος)

Δεν ξέρω αν βοηθάει αυτή η διπλωματική, που περιλαμβάνει τη μεθοδολογία υπολογισμού σύμφωνα με αυτό το πρότυπο http://vivliothmmy.ee.auth.gr/798/

Ακόμη μία σελίδα με βιβλία πολλών κατηγοριών: http://bookboon.com/ απλά κάνεις λογαριασμό και κατεβάζεις ό,τι θες

Ας επαναφέρω το θέμα, μιας και πολλα πανεπιστήμια προσφέρουν δωρεάν μαθήματα και πιστοποιητικό παρακολούθησης. Κάποιες διευθύνσεις είναι αυτές: https://www.coursera.org/ http://ocw.tudelft.nl/ocw/courses/#c55569 http://alison.com/ https://www.edx.org/ https://novoed.com/ Υπάρχουν μαθήματα όλων των κατηγοριών.

Καλησπέρα, Φ.Ε.Κ. δεν ξέρω αν έχει εκδοθεί γι' αυτό έγραψα και "υποτίθεται". (Ωστόσο μπορεί να έχει βγει και να μην το γνωρίζω εγώ προσωπικά). Παρόλα αυτά έχει εκδοθεί υπουργική απόφαση http://www.mpd.gr/documents/EGYKLIOS_YPAN_22-10-2008.pdf

Γεια σου, είμαι απόφοιτος του τμήματος ΜΠΔ της Ξάνθης. Κατά τη γνώμη μου, το αντικείμενο της σχολής είναι αρκετά ενδιαφέρον. Δεν θα έλεγα ότι είναι ιδιαίτερα δύσκολη. Υπάρχουν και τα δύσκολα μαθήματα όπως Στοιχεία Μηχανών, Μηχανική κ.λ.π. αλλά τα περισσότερα μαθήματα θα τα χαρακτήριζα νορμάλ από άποψη δυσκολίας. Όσον αφορά το ποιο είναι καλύτερο τμήμα, δεν μπορώ να σου απαντήσω προφανώς για το επίπεδο διδασκαλίας, αφού δεν έχω γνώμη για το τμήμα της Κρήτης, ωστόσο το τμήμα της Κρήτης έχει περισσότερα εργαστήρια και είναι πιο οργανωμένο νομίζω(λογικό βέβαια μιας και είναι πολύ παλαιότερο). Τώρα για τα δικαιώματα, υποτίθεται ότι το θέμα έχει κλείσει και έχουμε πάρει τα δικαιώματα των ΜΜ. Αφού είσαι απο ΤΕΙ Μηχανολογίας να είσαι σίγουρος ότι έχεις δει πολλά περισσότερα στην πράξη απότι εγώ και δεν νομίζω να αντιμετωπίσεις κανένα πρόβλημα! Για το επίπεδο και τα μαθήματα των κατακτηριων δεν ξέρω τι παίζει....

Ευχαριστώ για τις απαντήσεις!