myri

Το θεωρώ απαραίτητο. Είναι πολλά τα τετραγωνικά. Πρέπει να κάνεις Αναθεώρηση. Ελπίζω οι αλλαγές να μην επηρεάζουν όλα τα σχέδια και όλες τις μελέτες.

Γιατί λοιπόν δε μας λέτε thodoris1982 και theo σε ποιό πανεπιστήμιο σπουδάσατε ; και σε ποιό σημείο της λίστας της Σαγκάης βρίσκεται;

Επιτέλους! Είχα αρχίσει να πιστεύω ότι εγώ είμαι η περίεργη.

Δεν είμαι σίγουρη για αυτό δεν το σχολίασα πριν. Εγώ θα το άνοιγα και θα επέμενα ότι δεν είναι χώρος διημέρευσης. Αν δεν έπιανε θα έλεγα ότι βάζω υαλότουβλα.

Μην επιμένεις να υποτιμάς τα γεγονότα. Παιδιά που σπούδασαν στην Ελλάδα κάνουν μεταπτυχιακές σπουδές στα καλύτερα Πανεπιστήμια του εξωτερικού. Προσωπικά γνωρίζω : απόφοιτη της Αρχιτεκτονικής Ξάνθης κάνει μεταπτυχιακό στο Columbia στη Νέα Υόρκη, απόφοιτη της Αρχιτεκτονικής Θεσσαλονίκης κάνει διδακτορικό στο UCL Αγγλία, απόφοιτη της Αρχιτεκτονικής του ΕΜΠ κάνει μεταπτυχιακό στο A.A. Αν τελικά το πρόβλημά μας είναι να αγοράζουμε πτυχία και τίτλους χωρίς να χρειάζεται να πηγαίνουμε στο εξωτερικό τότε τα ιδιωτικά Πανεπιστήμια είναι μια χρήσιμη λύση. Τέλος για να πάρετε μια γεύση από το επίπεδο των ιδιωτικών Πανεπιστημίων να σας ενημερώσω ότι στο Alba μεταπτυχιακό οικονομικών που το διοργανώνουν ελληνικές επιχειρήσεις (δεν είναι επίσημα αναγνωρισμένο από το κράτος) εκτός από απόφοιτους Πανεπιστημίων παίρνει και απόφοιτους της σχολής ΕΜΠΟΡΟΠΛΟΙΑΡΧΩΝ.

Γίνεται, είναι φωταγωγός. Σε αυτόν όμως δεν μπορείς να ανοίξεις παράθυρα χώρων κύριας χρήσης, μόνο σε μπάνια, αποθήκες κλπ. Σε μια πολυκατοικία είδα ότι είχαν ανοίξει σε 2,50*2,50 τα παράθυρα της κουζίνας και του κλιμακοστασίου. Επειδή όμως ήταν παλιά δεν είμαι σίγουρη αν έγινε με παλαιό ΓΟΚ ή ήταν καμμία παρανομία.

Εγώ πάλι ξέρω πως υπάρχουν μεταπτυχιακοί φοιτητές απόφοιτοι Ελληνικών Πανεπιστημίων σε όλα τα κορυφαία ιδρύματα του εξωτερικού. Μήπως και αυτό είναι εξαίρεση;

για τεχνητό αερισμό

Δεν είχαν λεφτά να πάει σε φροντιστήριο Δηλαδή πρέπει να φτιάξουμε έναν κανόνα που να αποκλείει αυτές τις μη προνομιούχες εξαιρέσεις. Και γενικότερα, άμα ο άνθρωπος έχει όρεξη προχωρά. Άμα βαριέται πάει για καφέ, κάνει κατάληψη, καταστρέφει τη σχολή του, λιάζεται στα γκαζόν και τα σιντριβάνια, τον στέλνουν να σπουδάσει κάνει τουρισμό. Το θέμα είναι ότι καταργείται το δικαίωμα για ίσες ευκαιρίες σε όλους και μάλιστα τέτοιες ενέργειες επικροτούνται από κάποιους οι οποίοι δεν είναι σωστά ενημερωμένοι Γιατί οι πολιτικοί μας, μας θέλουν αμόρφωτους, άβουλους και ανασφαλείς, ώστε να εξασφαλίσουν τη θέση τους για μια ακόμη τριετία είτε στην κυβέρνηση είτε στην αντιπολίτευση. Και μπορώ να σου πω ότι τελευταία ο αγώνας δεν γίνεται για τη θέση της κυβέρνησης αλlά για αυτή της αντιπολίτευσης, να μην έχουνε και τον μπελά.

Νομίζω πως αν το ψωμί είναι συσκευασμένο (για όλα τα προϊόντα που είναι συσκευασμένα) δηλαδή ο υπάλληλος δεν έρχεται σε άμεση επαφή με το προϊόν οι διαδικασίες είναι πιο εύκολες. Δες και στον υγειονομικό κανονισμό. http://www.michanikos.gr/dload.php?action=file&file_id=227

Μου έχουν εγκρίνει σχέδια χωρίς φωτισμό. Δεν θεωρούνται χώροι διημέρευσης. Δεν ξέρω τι απαιτήθηκε από τον μηχανολόγο για τεχνητό αερισμό.

Δηλαδή κατά τη γνώμη σας το Πανεπιστήμιο Ξυνή ή Κορέλκο θα παρέχει ισότιμο πτυχίο. Στην Αγγλία τι γίνεται; Στην Ιταλία τι γίνεται; Στην Αμερική; Μπορείς να πας σε όποιο πανεπιστήμιο θες; Δηλαδή θεωρείται ότι παιδιά που οι γονείς τους δεν έχουν να πληρώσουν δεν τους αξίζει να σπουδάσουν; (ξέρω παιδί που πέρασε στη Φιλοσοφική Αθηνών χωρίς φροντιστήριο) Και σε ότι αφορά τη συστηματική και οργανωμένη υποβάθμιση του Ελληνικού Πανεπιστημίου για αυτή δεν φταίνε μόνο οι επαγγελματίες πολιτικοί αλλά και το κομματόσκυλα στις σχολές όλων των παρατάξεων που το μόνο που τους ενδιαφέρει είναι να γίνουν αρεστοί και να τους βολέψουν μόλις αποφοιτήσουν. Όλοι αυτοί που έκαναν καταλήψεις και πήγαιναν εκδρομές υπερπόντιες ή στη Μύκονο. (τους στόλισε και άλλος πιο νωρίς).

Λοιπόν φίλε μου εγώ θα σου κάνω τη σύγκριση ανάμεσα σε ιδιωτικά και δημόσια σχολεία. Όχι ανάμεσα στο σχολείο και το φροντιστήριο διότι ο ρόλος τους δεν είναι ο ίδιος. Εγώ τελείωσα το 29ο Λύκειο Αθηνών στα Εξάρχεια. Από τα 10 άτομα που παρακολουθούσαν την 1η δέσμη πέρασαν στο Πανεπιστήμιο τα 8. Οι υπόλοιποι 2 δεν έδωσαν εξετάσεις διότι δεν τους ενδιέφερε. 4 από αυτούς στο ΕΜΠ. Στο 1ο έτος της Αρχιτεκτονικής ήμασταν 3 άτομα από το ίδιο σχολικό συγκρότημα. 2 από το σχολείο μου και 1 από το γειτονικό λύκειο. Δηλαδή στα 100 άτομα του έτους μου το 3% ήταν από τα δημόσια σχολεία των Εξαρχείων. Δεν νομίζω πως κάποιο άλλο σχολείο είχε υψηλότερο ποσοστό επιτυχίας στην σχολή μας. Τώρα πες μου αν βάσει βιογραφικού θα είχαμε τη δυνατότητα να μπούμε σε αυτή τη σχολή. Θα έπρεπε από το νηπιαγωγείο να μας στείλουν στις σχολές Μοραΐτη ή στο Αμερικάνικο κολέγιο για να έχουμε τις κατάλληλες συστάσεις.

Παιδιά ωραία αυτά που λέτε αλλά εδώ δεν γίνονται πιο απλά πράγματα. Αντί να βελτιώσουν τα μέσα μαζικής μεταφοράς και κάποιες βάρδιες να γίνουν 24ωρες, έστω τα παρασκευοσαββατοκύριακα, ώστε να μειωθεί η χρήση του αυτοκινήτου, ίσα ίσα το αντίθετο, ακριβαίνουν τα εισιτήρια.

Νόμιζα ότι μιλούσες για ελληνικά Πανεπιστήμια. Μη τα μπλέκεις με του εξωτερικού. Σχολιάζουμε την ελληνική παιδεία.

Το δικό σου ίσως είναι αλλά κάποιοι φτιάχνουν homemade με καλές προθέσεις Με τις απόψεις σου για εμπορευματοποίηση της οικολογικής μας ευαισθησίας συμφωνώ απολύτως.

Όπως ακριβώς τα λέει. Αυτό μου συνέβη. Τελείωσα Ιούλιο και τέλη Αυγούστου βρήκα δουλειά. Στο ΤΕΕ γράφτηκα το Νοέμβρη. Βιβλία άνοιξα το Δεκέμβρη και κόψαμε συνολική απόδειξη για όλους τους μήνες. Κανένα πρόβλημα. Θυμήσου μόνο να βάλεις την αγγελία σου στο ΤΕΕ πριν τον Αύγουστο γιατί κάνουν κανένα μήνα να τη δημοσιεύσουν. Από εκεί θα χάσεις χρόνο. Και τα τηλέφωνα βροχή!!!!!!! Να ξέρεις ότι στη συνέντευξη δεν κρίνεσαι μόνο εσύ. Και εσύ κρίνεις τον εργοδότη σου. Πρόσεχε ποιόν θα διαλέξεις. Συγκεντρώσου στη διπλωματική σου, κάνε διακοπές το καλοκαίρι και όλα τα άλλα θα έρθου

Μη δίνεις ιδέες για ηλιακούς φούρνους Είδες τι έγινε πέρυσι στην Πελοπόννησο και τις πυρκαγιές Μαζί με την οικολογία και ασφάλεια

Και ποιός σου είπε ότι θα μπει στην 1η του επιλογή Ιδιωτικού Πανεπιστημίου και όχι στη 15η. Και ποιός σου είπε ότι τα Πανεπιστήμια θα είναι ισότιμα και θα έχουν τα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα.

Συμφωνώ, όπως επίσης αν συνέχεια υποχωρείς μετά ο άλλος θα σε καβαλήσει Αλλά δεν είναι και λογικό να πάς και να του κλείσεις την είσοδο παρκάροντας το αμάξι σου. Για όλα υπάρχει ένα μέτρο. Και μετά χάνεις και το δίκιο σου. Επίσης για το θέμα εισόδου εξόδου σε χώρους ισχύουν: το [άνοιγμα εισόδου<= (μήκος της όψης)/2] ή 6 μ οπότε όπως βλέπω την κατάσταση μάλλον μπορεί να πάρει άδεια.

Άμα έχεις λεφτά πας στο ιδιωτικό νοσοκομείο. Με την ασφάλεια του ΤΣΜΕΔΕ 20 ευρώ η πρώτη επίσκεψη σε γιατρό και 10 ευρώ η δεύτερη επίσκεψη στον ίδιο μήνα δεν σε παίρνει. Υπ’ όψιν την τρίτη φορά είναι δωρεάν γιατί ο γιατρός σε λυπάται, από το ΤΣΜΕΔΕ παίρνεις μηδέν ευρώ. Σε ενημερώνω ότι: 1) δίδακτρα θα υπάρχουν και στα δημόσια Πανεπιστήμια. Θα είναι αυτοχρηματοδοτούμενα. 2) για να μπεις στο Πανεπιστήμιο δεν θα χρειάζεται μόνο να πληρώσεις ή να έχεις τα προσόντα αλλά να έχεις ΓΝΩΡΙΜΙΕΣ και ΜΕΣΟΝ 3) στα προκαταρκτικά έτη (1-2χρόνια) θα μπαίνουν πχ 500 άτομα ανά έτος που θα πληρώνουν τα δίδακτρα και θα χρηματοδοτούν το Πανεπιστήμιο. Στη συνέχεια σε 1-2 χρόνια θα μένουν 50 άτομα που θα συνεχίζουν τις σπουδές και δεν νομίζω ότι τα κριτήρια επιλογής θα είναι μόνο αξιοκρατικά. Οι υπόλοιποι χρηματοδότες τι θα κάνουν;;;;;;; 4) Και το πιο σημαντικό οι σχολές ΔΕΝ θα έχουν ΙΣΟΤΙΜΑ πτυχία όπως ακριβώς ισχύει στις χώρες που εφαρμόζεται στο εξωτερικό.

Δεν φοβάσαι μήπως σου χαράξει το αμάξι. Το πιο άμεσο και αναμενόμενο.

Συμφωνώ και επαυξάνω ..... δεν ξέρουμε από που να φυλαχτούμε Και μια μικρή παρατήρηση για την καθ’ ύψος ανάπτυξη. Αν θεωρητικά υποθέσουμε ότι μειώνουμε την καθ’ ύψος ανάπτυξη τότε η δυναμική της περιοχής θα αναπτυχθεί κατά πλάτος, δηλαδή η πόλη θα αυξήσει την έκτασή της Δεν είναι τόσο εύκολο να παρθούν μεμονωμένα και αυθαίρετα κάποιες αποφάσεις, αλλά απαιτείται ένας συνολικός σχεδιασμός ξεκινώντας από Χωροταξικές μελέτες περνώντας σε Πολεοδομικές και καταλήγοντας στον τρόπο της σύγχρονης κατοίκισης. Και αυτό που αναζητάμε είναι εντοπίες (πραγματικές λύσεις) και όχι θεωρητικές ουτοπίες.