BAS

Η οριζόντια ιδιοκτησία , η οροφοκτησία , αφορά ιδιοκτησία καθ' ύψος σε ορόφους . Οπότε εκεί μπορείς να κάνεις προσθήκη καθ' ύψος . Η κάθετη ιδιοκτησία αφορά τον κάθετο διαχωρισμό του οικοπέδου σε 2 η περισσότερα τμήματα οικοπέδου , μέσα στα οποία κάθε κάθετος ιδιοκτήτης μπορεί να κτίσει ανεξάρτητο κτίσμα σύμφωνα με τους ιδιωτικούς όρους της σύστασης . Αυτή όμως η πράξη είναι ιδιωτική και δεν αναγνωρίζεται από την πολεοδομία γιά την οποία το οικόπεδο παραμένει ενιαίο και αδιαίρετο . Ετσι οι εσωτερικές διατάξεις γιά την θέση του κάθε κτιρίου κλπ δεν μπορούν να έρχονται σε αντίθεση με τις πολεοδομικές που αφορούν όλο το οικόπεδο (Δ και άλλες αποστάσεις κλπ) . Το μόνο που δέχεται η πολεοδομία είναι σε περιπτώσεις αυθαιρεσιών και υπερβάσεων από έναν συνιδιοκτήτη , αυτές να μην επιβαρύνουν τον άλλον , αν ο δεύτερος βέβαια καρφώσει τον πρώτο . Αρα γενικά στην οριζόντια ιδιοκτησία έχουμε συνήθως ένα κτίριο , ενώ στην κάθετη τουλάχιστον δύο .

Σύμφωνα με δημοσιεύματα , περισσότεροι από 10.000 τακτοποιήσεις έχουν κατατεθεί . Πάντως το πολιτικό κόστος τους μάζεψε και την άλλη εβδομάδα θα "τροποιήσουν' το νόμο γιά συνέχιση του μέτρου . Είπαμε να προλάβουν και όσοι δεν πρόλαβαν . Λογικό είναι . Αλλωστε πρέπει να τραβηχτεί μιά γραμμή με νομιμοποίηση των υπαρχόντων και αλλαγές στους ΣΔ και στον τρόπο δόμησης .

Aμα έχουν κάθετη ιδιοκτησία , δεν μπορείς να κάνεις προσθήκη καθ' ύψος , μόνο κατ' έκταση .

Στο ΤΕΙ της Αθήνας η σχολή είναι έργων υποδομής . Στο ΤΕΙ Πειραιά στους δομικούς υπάρχει υποχρεωτικό μάθημα σιδηρά και ξύλινα . "Δράσεις στις κατασκευές από χάλυβα. Οριακές καταστάσεις αστοχίας και λειτουργικότητας. Αντοχή διατομών καταπονούμενων σε εφελκυσμό, θλίψη, λυγισμός, κάμψη, διάτμηση και συνδυασμός αυτών. Μόρφωση και υπολογισμός κοχλιωτών συνδέσεων. Συνδέσεις άντυγας και συνδέσεις τριβής. Μόρφωση και υπολογισμός συγκολλητών συνδέσεων. Στρέψη στις σιδηρές κατασκευές. Ομοιόμορφη και ανομοιόμορφη στρέψη. Εισαγωγή, περιοχές εφαρμογής, σύγκριση κατασκευών από διάφορα υλικά. Δομή, ιδιότητες, υγρασία του ξύλου. Βασικά μηχανικά χαρακτηριστικά. Η δομική ξυλεία. Βάσεις του υπολογισμού, αντοχές, δράσεις, συνδυασμοί δράσεων. Υπολογισμός ξύλινων κατασκευών. Συνδέσεις, διαμόρφωση και σχεδιασμός συνδέσεων, ηλώσεις, κοχλιώσεις, συγκολλήσεις. Αντισεισμικός σχεδιασμός ξύλινων κατασκευών. Το ξύλο σε πυρκαγιά. Αποτίμηση σεισμικών βλαβών. Αποκατάσταση βλαβών" ΤΕΙ Σερρών 2μαθήματα: ΣΙΔΗΡΕΣ ΚΑΙ ΞΥΛΙΝΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ β) Τύπος μαθήματος: Μικτό. γ) Εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας: 3 ώρες θεωρία + 1 ώρα άσκηση πράξης + 2 ώρες εργαστήριο. δ) Διδακτικές μονάδες: 8 ε) Τυπικό εξάμηνο διδασκαλίας: 5ο στ) Επίπεδο μαθήματος: Κανονικό υποχρεωτικό μάθημα του Τμήματος. ζ) Προαπαιτούμενα: Αντοχή υλικών. Α) Σκοπός και στόχος του μαθήματος: Η κατανόηση εκ μέρους των σπουδαστών της βάσης σχεδιασμού των Σιδηρών και ξύλινων κατασκευών και των μεθόδων υπολογισμού τους. Β) Περιγραφή του μαθήματος: Θεωρία: Πρόλογος. Εισαγωγή. Υπολογισμός Δράσεων, Οριακές καταστάσεις Λειτουργικότητας, Οριακές Καταστάσεις Αστοχίας, Βάσεις σχεδιασμού. Υλικά. Ταξινόμηση της διατομής. Εφελκυστικοί ράβδοι. Θλιπτικοί ράβδοι. Φορείς: Ολόσωμοι φορείς, Διαστασιολόγηση, Μέσα σύνδεσης: Κοχλίες, απλοί κοχλίες, υψηλής αντοχής (τριβής) κοχλίες, Ήλοι, Πείροι, Συγκολλήσεις. Έλεγχοι, Στηρίξεις, Με Μετωπική πλάκα, Με γωνιακά, Δημιουργία συνέχειας. Ενώσεις ολόσωμων φορέων. Εργαστήριο: Υπολογισμός Δράσεων, Διαστασιολόγηση για Οριακές καταστάσεις Λειτουργικότητας, Διαστασιολόγηση για Οριακές Καταστάσεις Αστοχίας: Εφελεκυσμός, Θλίψη, Λυγισμός, Κάμψη, Διάτμηση, Καμπτικός Λυγισμός, Διατμητική Κύρτωση, Στρεπτοκαμπτικός Λυγισμός, Αλληλεπιδράσεις, Υπολογισμός Συνδέσεων. Γ) Αναμενόμενα μαθησιακά αποτελέσματα: Με τη λήξη του Μαθήματος ο φοιτητής αποκτά την ευχέρεια κατανόησης των βασικών αρχών σχεδιασμού μελών μεταλλικών & ξύλινων κατασκευών και δύναται να διαστασιολογεί και να διενεργεί ελέγχους μελών των κατασκευών. Σχετική βιβλιογραφία: 1. Ευρωκώδικας C3 μεταλλικών κατασκευών 2. Βάγιας Ι., Ερμόπουλος Ι. και Ιωαννίδης Γ., Σιδηρές κατασκευές. 3. Falke J., Κατασκευές από χάλυβα. α) Τίτλος μαθήματος: ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΜΕΤΑΛΛΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ β) Τύπος μαθήματος: Μικτό. γ) Εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας: 2 ώρες θεωρία + 1 ώρα εργαστήριο δ) Διδακτικές μονάδες: 4 ε) Τυπικό εξάμηνο διδασκαλίας: 6ο στ) Επίπεδο μαθήματος: Υποχρεωτικό κατ΄ επιλογήν (ΕΥ). ζ) Προαπαιτούμενα: Σιδηρές και Ξύλινες Κατασκευές Α) Σκοπός και στόχος του μαθήματος: Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση των βασικών θεμάτων των Ευρωκωδικών που αφορούν στις μεταλλικές και ξύλινες κατασκευές. Επιβάλλεται για όσους το επιθυμούν η περαιτέρω εμβάθυνση σε ειδικά θέματα μεταλλικών κατασκευών ώστε να παρέχεται μια συνοπτική αλλά πλήρης γνώση των θεμάτων αυτών που θα αποτελεί τη βάση για κάθε μελλοντική επαγγελματική ενασχόληση με τη μελέτη και κατασκευή των κατασκευών αυτών. Β) Περιγραφή του μαθήματος: Θεωρία: ειδικά στοιχεία του κανονισμού φορτίσεων (δράσεις σεισμού και ανεμοποίησης), μέσα σύνδεσης-κοχλιώσεις και συγκολλήσεις, συστήματα παγίωσης μεταλλικών κατασκευών (τεγίδες, μηκίδες, σύνδεσμοι στέγης, αντιανέμιοι και χ-σύνδεσμοι), συνδέσεις δοκών-υποστηλωμάτων, βάσεις υποστηλωμάατων. Εργαστήριο: Μια μεγάλη άσκηση εφαρμογής που περιλαμβάνει τον πλήρη υπολογισμό απλής μεταλλικής κατασκευής (μεγάλη αποθήκη) από την αρχή μέχρι το τέλος. Γ) Αναμενόμενα μαθησιακά αποτελέσματα: Με τη λήξη του Μαθήματος ο φοιτητής αποκτά την ευχέρεια κατανόησης των βασικών αρχών σχεδιασμού ολόκληρης της μεταλλικής κατασκευής από την αρχή μέχρι το τέλος, γνώσεις που είναι και απαραίτητες για τη χρήση του λογισμικού υπολογισμού και διαστασιολόγησης μεταλλικών κατασκευών που διαθέτει το τμήμα. Ανάλογα και στις άλλες σχολές δομικών .

Ανοικτοί είναι αυτοί που δεν έχουν κλείσει και είναι στην νόμιμη κατάσταση . Κλειστοί αυτοί που έχουν κλείσει και δεν έχουν τακτοποιηθεί , σύμφωνα με την υπάρχουσα νομοθεσία . Οσο γιά το ποιοί έχουν πάει , εγώ γνωρίζω δύο ιδιώτες , ενώ δεν γνωρίζω κανένα κατασκευαστή . Πάντως εν όψη των ενεργειακών επιθεωρητών και των αμοιβαίων ακινήτων καθώς και της πρόσβασης στην ξένη αγορά , το θέμα πρέπει να κλείσει . Απλά νομίζω ότι η νέα κυβέρνηση , θα δώσει χρόνο στους δικούς της να τακτοποιηθούν και αυτοί . Πάντως οι πολιτικοί δημιούργησαν το πρόβλημα 25 χρόνια τώρα , αυτοί να το λύσουν .

Aμα δεχθούμε μεταξύ μας , ότι τα επαγγελματικά δικαιώματα , θα είναι συνδυασμός σπουδών και εμπειρίας και ότι θα προωθούμε την συνεργασία και όχι τις επικαλύψεις , προσπαθώντας ταυτόχρονα να μεγαλώσουμε την εργασιακή πίττα , όλα θα είναι καλύτερα . Αν εσείς οι διπλωματούχοι πάψετε να τσιμπάτε στην προπαγάνδα των αρχόντων του τεε και εμείς βρούμε την μέση οδό , όλα θα είναι καλύτερα . Αν συνεχίσουμε όπως σήμερα , θα τσακωνόμαστε ποιός θα κάνει μεγαλύτερη έκπτωση και ποιός θα βγάλει περισσότερα αυθαίρετα γιά να τον προτιμούν οι κυρα-Κατίνες .

Δηλαδή στην Ελλάδα θα έχουμε ημιυπαίθριους ανοικτούς , κλειστούς και τακτοποιημένους Κοίτα να δείς με τις μετακινήσεις των ηπείρων , που έφτασε η κεντρική Αφρική , μέχρι την Ευρωπαική Ενωση . Αχ οσο ισχύει ακόμα η ελεύθερη μετακίνηση στην ΕΕ , σκέφτομαι να μετακινηθώ σε καμμιά σοβαρή χώρα . Ασε που θα σας αφήσω το χρέος των 30,000 € που μου αναλογεί από το δημόσιο χρέος , να το πληρώσετε εσείς

Προφανώς οι σπουδές σε μιά επαρχαική πόλη στην Ελλάδα η σχεδόν οπουδήποτε στην Ευρώπη , κοστίζουν από 10000-15000 € το χρόνο . Στο εξωτερικό θα μάθεις μιά γλώσσα τέλεια και πιθανόν να έχεις καλύτερους , ορίζοντες , προοπτικές και γνωριμίες . Η κατάσταση γιά όλες τις επαρχιακές σχολές , μετά την νομιμοποίηση των κολλεγίων θα γίνει δύσκολη και όσες δεν έχουν σοβαρά επαγγελματικά δικαιώματα , απλά θα κλείσουν . Αλλωστε αυτά καθορίζουν και τις βάσεις . Πριν 30 χρόνια οι δάσκαλοι είχαν τις χαμηλότερες βάσεις , σήμερα θέλουν 19άρια , γιά να μην μιλήσω γιά αστυνομικούς και στρατιωτικούς .

Μου αρέσει που συζητάτε γιά περιβάλλον , σε μιά χώρα που δεν έχει ορίσει χρήσεις γης , αιγιαλό και λοιπά βασικά πράγματα . Σε μιά χώρα που θέλει να κάνει το ελληνικό , μητροπολιτικό πάρκο , όταν δεν μπορεί να διαφυλάξει καθαρό και ασφαλές το πεδίο του Αρεως . Αλλά όταν έχουμε οράματα γιά ανέφικτα πράγματα και δεν προτείνουμε τρόπους να βελτιώσουμε την σημερινή πραγματικότητα , εμφανιζόμαστε και ως προοδευτικοί οικολόγοι . Το γήπεδο του ΠΑΟ , θα πρέπει να γίνει με τέτοιες χρήσεις που η περιοχή θα έχει κίνηση και ασφάλεια κάθε μέρα . Αλλιώς το να έχει κόσμο 2-3 φορές το μήνα και τις υπόλοιπες μέρες να είναι έρημα είναι λάθος . Αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να έχουμε ακραίες λύσεις . Μπορούν όλα να γίνουν σε λογική κλίμακα και ανθρώπινο μέγεθος . Αλλωστε νομίζω ότι ο ΣΔ είναι 0,80 , θα μπορούσε και 0,60 και όλοι θα είναι ικανοποιημένη και θα τελιώσει αυτό το περιβαντολλογικό , αισθητικό και κυκλοφοριακό χάλι που υπάρχει σήμερα στην περιοχή .

Πάντως καλό θα ήτανε να γινόταν μιά συζήτηση μεταξύ μας γιά το θέμα των ημιυπαίθριων χώρων , σε συνάρτηση με τις τεράστιες διαφορές στούς Συντελεστές Δόμησης που ισχύουν , ιδιαίτερα στην ευρύτερη Αθήνα , γεγονός που γιά μένα είναι ένα από της αιτίες των αυθαιρεσιών .

Ακριβώς το ίδιο λέμε . Απλά στην περίπτωση του αέρα δεν υπάρχει γενικός τρόπος εκτίμησης , αλλά κάθε περίπτωση είναι ξεχωριστή , όπως άλλωστε και κάθε ακίνητο γενικά , μιά και η αξία του επηρεάζεται από πολλούς παράγοντες . Μακάρι όσοι ασχολείστε με εκτιμήσεις να μπορείτε να είστε αντικειμενικοί στην δουλειά σας , γιατί σε αυτή την χώρα πάσχουμε και σε αυτό το σημείο .

Kαί τις ιταλίες στο παρελθόν , να μην τις ξεχνάμε , κρατάει χρόνια αυτή η κολώνια . Αλλά ξέρετε κάτι , οι περισσότεροι από αυτούς του εξωτερικού , ήταν κομματικά στελέχη τις δεκαετίες 70 και 80 . Γυρίζοντας πίσω τα κόμματα τους βόλεψαν καταργώντας ακόμα και τα οκτάωρα , και κάνοντας αυτήν την παρωδία εξετάσεων που ισχύει σήμερα . Είπαμε είμαστε μικρή χώρα και γνωριζόμαστε καλά μεταξύ μας .

Δεν νομίζω ότι λες κάτι διαφορετικό από μένα στο θέμα των 25 τμ . Στο θέμα των αξιών λέω ότι με κόστος κατασκευής 1200 και αξία δομήσιμου τετραγωνικου οικοπέδου 1500 , το κόστος είναι 2700 και η εμπορική αξία τουλάχιστον 3300 . Με τον δικό σου συλλογισμό , βγαίνει αξία γης 3300-1200 = 2100 που είναι πολύ μεγαλύτερη από την πραγματική των 1500 .

Επειδή αρχίζει και η εθνική , θα προσπαθήσω να είμαι σύντομος . Μιά και ξαναγυρίζουμε στο θέμα των βαθμών , θα πω ότι στην εποχή μου δίναμε εισαγωγικές στο Γυμνάσιο . Κάποιος λοιπόν που πήρε 19 στις εισαγωγικές , έπρεπε να μπεί σε όποια σχολή ήθελε , σύμφωνα με την άποψη σου . Το ίδιο όποιος τελείωσε εκείνη την εποχή το Βαρβάκειο , το Πειραματικό , η άλλα πρότυπα σχολεία της εποχής . Καταλαβαίνεις ότι το επιχείρημα σου περί πανελλαδικών δεν αντέχει σε σοβαρή κριτική . Εμένα η θέση μου αφορά όλους τους συναδέλφους , γιά να υπάρχει δουλειά γιά όλους . Αν εσύ νομίζεις ότι το δίπλωμα σου είναι διαβατήριο υπεροχής στην αγορά , είσαι εκτός πραγματικότητας . Λές κάποιος σοβαρός ΤΕ , που τον εμπιστεύεται η αγορά να δυσκολεύεται να βρεί υπογραφή ? Η πιάτσα ξεκαθαρίζει τους πάντες και τα πάντα . Αυτό όμως δεν έχει σχέση με τον εξορθολογισμό των ΕΔ των μηχανικών , πράγμα που συμφέρει όλους μας να γίνει . Οσο γιά τα περί γιατρού και νοσοκόμας , καταλαβαίνεις ότι δεν συζητάω σε αυτό το επίπεδο , μιά και ένας γιατρός ειδικευμένος , θέλει 10 χρόνια σπουδών , ενώ μιά ειδικευμένη νοσηλεύτρια 5 .

Συγνώμη αλλά αυτό είναι λάθος . Ο αέρας εφ' όσον υπάρχει υπόλοιπό ΣΔ , ορίζεται απλά σαν αξία οικοπέδου στην περιοχή . Ο τρόπος που λές είναι λανθασμένος στο ότι στην εμπορική αξία δεν υπολογίζεις το εμπορικό όφελος του κατασκευαστή , που κυμαίνεται από 10-30 % του συνολικού κόστους γής και κατασκευής . Ετσι ο αέρας υπολογίζεται αρχικά σαν οικόπεδο , αλλά άλλη αξία έχει αν μπορεί να δομηθεί κατ' επέκταση και άλλη σαν καθ' ύψος . Στην δεύτερη περίπτωση είναι πολύ μικρότερη γιατί πρέπει να λάβεις υπ' όψη σου , την έλλειψη δυνατότητας υπογείου η pilotis γιά θέσεις στάθμευσης , τις αντιδράσεις , αντιρήσεις των ήδη κατοίκων , το υψηλότερο κόστος κατασκευής , τις στατικές δυσκολίες λόγω των νέων αντισεισμικών και την ενόχληση - αποζημίωση των σημερινών χρηστών του υπάρχοντος κτιρίου . Υπάρχει περίπτωση ο συνδυασμός των ανωτέρω η και ειδικές νεώτερες πολεοδομικές διατάξεις ακόμα και υπάρχουσες αυθαιρεσίες , ουσιαστικά να καθιστούν αδύνατη την κατασκευή της προσθήκης , με ότι σημαίνει αυτό γιά την αξία της .

Ανούσιες συζητήσεις , γύρω από ένα φαύλο κύκλο . Τι έχουμε λοιπόν ? Επιχειρήματα που στέκονται στο βαθμό εισαγωγής και λένε 19000 εμείς 10000 εσείς . Eλα όμως που υπάρχουν πολυτεχνικές σχολές με βάση 12000 και σχολές τει με βάση 16000 . Εδώ τι γίνεται ? Κακοί φοιτητές πολυτεχνείων , αλλά καλοί φοιτητές τει ? Και αφού οι βάσεις εισαγωγής καθορίζουν επαγγελματικά δικαιώματα (ΕΔ) , τότε πρέπει οι διπλωματούχοι ΕΜΠ να έχουν περισσότερα από τους διπλωματούχους Θράκης η Κρήτης . Και αφού το παρατραβάμε και ο βαθμός διπλώματος πρέπει να οδηγεί σε διαφορετικά επαγγελματικά δικαιώματα . Ετσι λοιπόν οδηγούμαστε σε ένα διάλογο κουφών και ένα ανατολίτικο παζάρι με τους διπλωματούχους να μιλάνε γιά τεχνίτες με μηδενικά ΕΔ (ο γνωστός χτισμένος κύριος ) και οι εκπρόσωποι των πτυχιούχων στην άλλη άκρη , ενώ το κράτος , το οποίο είχε νομική υποχρέωση να εκδόσει ΕΔ 6 μήνες πρίν την πρώτη αποφοίτηση πτυχιούχων από κάθε τμήμα , παριστάνει τον πόντιο πιλάτο , αποφεύγοντας το πολιτικό κόστος και ελπίζοντας ότι η λύση θα έρθει από την ΕΕ , είτε με την μορφή οδηγιών , είτε μέσω των κολλεγίων . Πάμε τώρα στην πραγματικότητα . Εκεί έχουμε από την μιά μεριά 23χρονους διπλωματούχους που υπογράφουν τα πάντα , σε αντίθεση με ότι συμβαίνει στους δικηγόρους , γιατρούς , καπετανέους και οποιοδήποτε άλλο επάγγελμα που η εμπειρία παίζει σημαντικό ρόλο και από την άλλη μεριά πτυχιούχους που ακόμα και με εμπειρία 30 χρόνων , δεν μπορούν να υπογράψουν ούτε την πτυχιακή τους εργασία . Και τι κάνουν όλοι αυτοί ? Συμπιέζονται σε μιά περιορισμένη αγορά με αθέμιτο ανταγωνισμό , από μεσίτες , δημοσίους υπαλλήλους , καφετζήδες και φωτοτυπάδες πολεοδομιών , μπετατζήδες και λοιπούς οικοδόμους και στην συνείδηση του κόσμου , απλά βγάζουν άδειες , μιά και τις μελέτες τις κάνουν οι κουμπάροι και οι μπατζανάκηδες που έχουν κτίσει και ξέρουν , ενώ τα μπετά και τα σίδερα τα βγάζουν τα κομπιούτερ . Υπάρχει λοιπόν μιά πλήρης κοινωνική απαξίωση γιά τους μηχανικούς και γι' αυτό αποκλειστικά υπεύθυνο είνα το τεε και οι διοικήσεις του . Ολοι αυτοί κόπτονται γιά τα συμφέροντα των μεγαλοεργολάβων , των μεγαλοκαθηγητάδων και των κομμάτων που τους τοποθετούν σε αυτές τις θέσεις . Χρησιμοποιούν δε την διαμάχή πολυτεχνείων-τει σαν μπαμπούλα στους διπλωματούχους ακριβώς γιά να μην βλέπουν αυτοί , ότι δεν κάνουν κάτι γιά να βελτιώσουν την ζωή των μηχανικών . Αποτελέσματα αυτής της πολιτικής του τεε , είναι η μη δημιουργία του ΜΗΚΙΕ από το 1977 που το συζητάνε , η καθήλωση των αμοιβών στο 3-4 % του κατασκευαστικού κόστους , αντί από το 10-15 % που έπρεπε να είναι , η μη απαγόρευση της αυτεπιστασίας των ιδιωτών , οι καθυστερήσεις στην πληρωμή των δημοσίων έργων με αποτέλεσμα να καταστρέφονται συνάδελφοι , η μη ίδρυση εταιρειών παραλαβής και πιστοποίησης ιδιωτικών έργων , όπως γίνεται με τους ανελκυστήρες και το φυσικό αέριο , πράξη που θα είχε σαν αποτέλεσμα την εξάλειψη της αυθαίρετης δόμησης και της συνακόλουθης πίεσης γιά αυθαιρεσίες που ασκείται στους μηχανικούς από τους ιδιώτες ιδιοκτήτες και ο περιορισμός της διαφθοράς στις πολεοδομίες . Και το κορυφαίο ? Κοινωνική πολιτική με τα λεφτά των μηχανικών με τις κατοικίες κάτω των 120 μέτρων . Με την υπάρχουσα κατάσταση προωθείται το πούλημα της σφραγίδας στα διάφορα κυκλώματα που λυμαίνονται τον χώρο , ενώ δεν αξιοποιείται η ειδικευμένη γνώση και η εμπειρία των συναδέλφων . Θα πρέπει λοιπόν να ξεκινήσει από τους συναδέλφους και ιδιαίτερα από τους νεώτερους , μιά διαδικασία απονομής ΕΔ , σέ όλους (ειδικότητες , διπλωματούχους και πτυχιούχους ) , ανάλογα με τις σπουδές τους και την πιστοποιημένη εμπειρία τους . Είναι ανεπίτρεπτο ένας 23χρονος αρχιτέκτονας να υπογράφει ένα ξενοδοχείο 5 αστέρων . Αυτό θα έπρεπε να γίνει από συνδυασμό πτυχίων , μεταπτυχιακού και εμπειρίας στο θέμα . Ετσι ένας που έχει όλα αυτά δεν θα έχει αθέμιτο ανταγωνισμό από πουλημένες υπογραφές 23χρονων φαντάρων , αλλά θα μπορεί να στήσει ένα σοβαρό γραφείο γιατί θα έχει αντικείμενο εργασίας . Μακροσκελές το σχόλιο αλλά 28 χρόνια στην πιάτσα , βαρέθηκα να βλέπω τα ίδια προβλήματα χωρίς καμμία προόδο , όλα αυτά τα χρόνια .

........................

Τα σοβαρά κράτη έχουν συνέχεια , συνέπεια και φορολογική σταθερότητα . Τα κράτη που στερούνται σοβαρότητος , είναι εθισμένα στην διαφθορά , στις μίζες και έλλειψη κάθε σταθερού πλαισίου επενδύσεων και δεν σέβονται την υπογραφή τους στις συμβάσεις τους . Εσεις που νομίζετε ότι ανήκει η Ελλάδα ?

Τέρμα οι επικαλύψεις , αμοιβές στο 10-15 % , ΜΗΚΙΕ και επαγγελματικά δικαιώματα με συνδυασμό σπουδών και εμπειρίας και γιά ΠΕ και ΤΕ και υπάρχουν δουλειές γιά όλους . Αλλιώς θα τις τρώνε οι μεσίτες και τα κυκλώματα . Α και μην ξεχάσω ΤΕΕ γιά όλους και όχι γιά το πολιτικό οικονομικό κατεστημένο και τα λεφτά της ΕΕ .

Στα ιδιωτικά έργα ισχύεουν τα εξής : 1. 23 χρονοι διπλωματούχοι με μηδενική εμπειρία υπογράφουν τα πάντα ακόμα και πέρα από την ειδικότητα τους , πουλώντας κυρίως την υπογραφή τους , μιά και είναι δύσκολο να έχουν οι ίδιοι πελάτες . 2. 60χρονοι πτυχιούχοι με 30+ χρόνια εμπειρία δεν μπορούν να υπογράψουν ούτε την πτυχιακή τους εργασία και συναλλάσονται με τους στο 1 αναφερόμενους . 3. Μηχανικοί ΠΕ και ΤΕ συναγωνίζονται σε εκπτώσεις γιά να βγάλουν άδειες , μιά κοι κοινωνία αυτό θεωρεί ότι κάνουν , καθότι τις μελέτες τις κάνουν οι κουμπάροι και οι μπατζανάκηδες που έχουν κτίσει και ξέρουν . 4. Οι εκάστοτε διοικήσεις του τεε διευκολύνοντας αυτούς που τις στηρίζουν δηλαδή μεγαλοκατασκευαστές και καθηγητικό κατεστημένο , χωρίς να ενδιαφέρεται να μεγαλώσει την εργασιακή πίττα , αφήνοντας τις αμοιβές των μελετών-επιβλέψεων στό 4-5% του κόστους κατασκευής αντί του 10-15 % που έπρεπε να είναι . Επίσης από το 1977 δεν προωθεί το ΜΗΚΙΕ και δεν καταργεί την αυτεπιστασία των ιδιωτών . Επειδή λοιπόν δεν κάνει τίποτα γιά να βελτιώσει την ζωή της μεγάλης πλειοψηφίας των μηχανικών , προβάλλει το θέμα των τει σαν φόβητρο , σαν Ελ Σίντ ώστε να μην βλέπουν τα μέλη του το πραγματικό πρόβλημα , λες και η αγορά δεν κινείται αυτόνομα αλλά περιμένει την άδεια της διοικούσας . Αυτή είναι η κατάσταση , καλή δύναμη .

Πάντως ο αρχιτέκτονας με batchelor της δεκαετίας του 80 με εγγραφή στο 5ο έτος του ΑΠΘ , πάει τώρα γιά σύνταξη . Ωστε με μάστερ από Αγγλία δίνει 2 οδοποιίες γιά να γίνει από δομοστατικός πολιτικός μηχανικός . Κοίτα να δείς που ξέχασαν να τον βάλουν να κάνει ΜΕΚ και ηλεκτρολογικά , μιά και γιά αυτά θα έχει υπογραφή . Αλλωστε τώρα το δίπλωμα είναι μάστερ . Αν πήγαιναν από εδώ εκεί , τι μαθήματα θα έδιναν γιά να πάρουν μάστερ ?

Συγνώμμη φίλε εσύ ως μηχανικός ορυκτών πόρων έχεις επαγγελματικά δικαιώματα ?

Δεν νομίζω ότι ισχύει αυτό . Πτυχία bachelor απο την δεκαετία του 80 τους έγραφαν στο 5ο έτος . Βέβαια τώρα 3ετές bachelor και μονοετές master , απονέμει πλήρη δικαιώματα διπλωματούχου . Για να μην θυμηθούμε τους εξ' Ιταλίας του 70 και 80 και τους εξ' ανατολικών χωρών , αλλά εκεί βλέπεις καθάριζαν τα κόμματα . Κατά τα άλλα , μην τσακώνεστε , είμαστε μικρός τόπος και γνωριζόμαστε με τα μικρά μας ονόματα και δεν μπορούμε βλέπετε να δημιουργούμε εντυπώσεις .

Aν δεν κάνω λάθος , οι χωροτάκτες είναι ειδίκευση των αρχιτεκτόνων , οπότε η θεωρούμε ότι οι χωροτάκτες γνωρίζουν αρχιτεκτονική και υπογράφουν σαν αρχιτέκτονες , η θεωρούμε ότι είναι άλλη σχολή οπότε υπογράφουν μόνο θέματα χωροταξίας , τα οποία δεν μπορούν πλέον να υπογράφουν οι αρχιτέκτονες . Η προωθούμε την ειδίκευση , η παραμένουμε στο 1930 , όπου 23χρονοι πολιτικοί μηχανικοί υπογράφουν αρχιτεκτονικά , στατικά , τοπογραφικό , θερμομόνωση , παθ. πυροπροστασία και μέρος των ηλεκτρικών των μηχανολογικών , της θέμανσης και των ανυψωτικών συστημάτων , γιά την νέα όπερα της Αθήνας , μιά και πρόκειται γιά ιδιωτικό έργο . Το τεε συνεχίζει το ρόλο του που προωθεί το πούλημα της υπογραφής από 23χρονους και τις επικαλύψεις , ενώ δεν έχει καταφέρει να γίνει από το 1977 το ΜΗΚΙΕ , επιτρέπει την αυτεπιστασία , δεν ενδιαφέρεται γιά την αύξηση της εργασιακής πίττας και επισείει τους πτυχιούχους τει σαν φόβητρο απέναντι στους διπλωματούχους γιά να καλύψει την ανεπάρκεια του .

Οι εξετάσεις να γίνονται γιά όλους και κατά την διάρκεια του επαγγελματικού βίου . Περισσότερα δικαιώματα με σπουδές , εμπειρία και συνδυασμό των δύο . Ο δικηγόρος ξεκινάει ασκούμενος και με εμπειρία και εξετάσεις φτάνει παρ ' Αρείω Πάγω , ο καπετάνιος ξεκινάει δόκιμος και με εξετάσεις καί εμπειρία φτάνει πλοίαρχος . Ο 23άρης διπλωματούχος μπορεί να υπογράψει το Ρίο-Αντίρριο , την Εγνατία και την όπερα της Αθήνας , αν αυτά ήταν ιδιωτικά έργα . Ο 50αρης πτυχιούχος δεν μπορεί να υπογράψει ούτε την πτυχιακή του εργασία , γιατί αυτή είχε αντισεισμικό υπολογισμό . Αλλά είπαμε , μεγάλωμα της πίττας και δουλειά γιά όλους . Αυτό μπορεί να γίνει αν δούμε ποιοί επωφελούνται από τους τσακωμούς μας .