Μετάβαση στο περιεχόμενο

nik

Core Members
  • Περιεχόμενα

    5.321
  • Εντάχθηκε

  • Τελευταία επίσκεψη

  • Days Won

    12

Everything posted by nik

  1. μάλλον θα "παίξω" με τις βίδες στο μπαλκόνι ώστε να αφήσω ένα κενό γύρω από αυτές για να έχει περιθώριο κίνησης το υποστύλωμα.για τον κατακόρυφο σεισμό μάλλον δεν θα κάνω κάτι.ευχαριστώ για τις απαντήσεις
  2. Σε νέα δυόροφη κατοικία με υπόγειο χωρίς pilotis (3m+3m) θέλω να βάλω μία διακοσμητική μεταλλική σωληνοτή κολώνα διαμέτρου 35εκ. που να ακουμπάει στο έδαφος και στο πάνω μπαλκόνι.Το πρόβλημα είναι οτι θα παραλαμβάνει έτσι δυστυχώς ένταση από τον σεισμό και μπορεί να λυγίσει και να φαίνεται άσχηη.Ξέρετε καποια λεπτομέρεια που μπορώ να βάλω στην σύνδεση με το μπαλκόνι ώστε να υπάρχει δυνατότητα κίνησης (να μην πακτώνεται με βίδες)?Μήπως πάλι είμαι υπερβολικός και δεν χρειάζεται τόσο ψήρισμα..?
  3. ....? εγώ νόμιζα οτι είναι τα περιμετρικά τοιχεία της οικοδομής σου κατα τμηματα όπου χρειάζεται..πως αντικαθηστας το έδαφος κάτω από μία οικοδομή και μάλιστα με άοπλο μπετόν?βάζεις αντιστήριξη?
  4. Δυστυχώς βλέπω πολλά μάλη του φορουμ που δεν έχουν περάσει σε τόσο καλές σχολές ή αντιμετωπίζουν προβλήματα με τα επαγγελματικά δικαιώματα τους να βγάζουν χολή και κόμπλεξ για τα ελληνικά πανεπιστήμια. Όπως είπε και ο Χάρης μόνο υπερβολές διαβάζω μέχρι τώρα και ανακρίβειες...δεν είναι τυχαίο οτι οι μηχανικοί μας θεωρούνται πολύ καλοί παγκοσμίως και οτι παρόλο οτι έχουμε τόσα λίγα μέσα καταφέρνουμε τόσα πολλά. Αυτό με το gοogle το άκουσα και εγώ χτες και μόνο αστείo μπορώ να το χαρακτηρίσω αν όχι προβοκατόρικο...σιγά μην πας στον καθηγητή με μία τρελή ιδέα και αυτός σε διώξει ή σε κυνηγάνε οι αριστερές οργανώσεις..έλεος!! Ας μιλήσουμε επί της ουσίας,ας βάλουμε τα πράγματα κάτω και ας πουμε τα αληθινά προβλήματα που βιώσαμε μέσα στο πανεπιστήμιο ο καθένας και όχι απλοποιημένες αρλούμπες.
  5. για ειδικές δυνάμεις ισχύει σίγουρα.τωρα για δοκιμος...?!
  6. πέρα από το κλασικό μπετατζίδικο πρόγραμμα που έχω και δουλέυω για οικοδομές δεν έχω δουλέψει άλλα προγράμματα εκτός από το sap και το etabs αλλά έχω φίλους που έχουν δουλέψει με robot,sofistik και έχω καταλήξει οτι το καλύτερο για έναν χρήστη που θέλει να δουλεύει μόνος του και να κάνει λίγο από όλα είναι το robot.πρέπει να είναι πολύ εύχρηστο πρόγραμμα και ταυτόχρονα αξιόπιστο. το sofistik είναι πολύ διαδεδομένο σε μεγάλα γραφεία και αυτό δεν είναι τυχαίο κατά την γνώμη μου πέρα από το κάθε μάρκετινγκ. Αυτά είναι προσωπικές γνώμες δικές μου για (sap,etabs) αλλά και κάποιων φίλων μου που δουλεύουν τα robot,sofistik επαγγελματικά. Αν δεν κάνω λάθος πάντως τα μεγαλύτερα έργα στην Ελλάδα έχουν γίνει με το sofistik και κυρίως οι γέφυρες.
  7. ε οχι και etabs για δουλειά!!μαζοχισμός...το έχω φάει στην μάπα με εργασίες και έχω να πω οτι υστερεί πάρα πολύ σε λειτουργικότητα και χρήση από άλλα προγράμματα!για υπολογισμούς και όλα τα υπόλοιπα δεν μπορώ να κρίνω γιατί δεν έχω δουλέψει άλλα.πάντως ακόμη και αυτοί που έχουν την έκδοση με τον Ε.Α.Κ και τον Ε.Κ.Ω.Σ του Πενέλη δεν είναι ευχαριστημένοι...
  8. άνοιξε την εικόνα σου με ένα πρόγραμμα επεξεργασίας εικόνας και σωστην σαν αρχείο .tif ή κάποιο παρόμοιο και θα μειωθεί το μέγεθοσ της για να την ανεβάσεις.
  9. μα καλα πως έβαλες κυψελοειδή δοκό στο etabs?ας πουμε οτι ορίζεις την διατομή στο section designer (δηλαδή δύο ταυ με ένα κενό ανάμεσα έτσι?)..πως θα την βάλεις και σε πόσες αποστάσεις?αν την ορίσεις σε ολόκληρη την δοκό τότε θα έχεις μία δοκό με ένα κενό κατά μήκος της το οποίο προφανώς είναι πολύ συντηριτικό.πρέπει να χωρίσεις την δοκό σε πολλά τμήματα και να ορίζεις στο καθένα την κατάλληλη διατομή που θες για να δημιουργηθούν τα κενά. μην περιμένεις βέβαια να φτιάξεις κύκλους...τετραγωνακια θα φτιάξεις τα οποία θα μοιάζουν με τον κύκλο που θες.. μην κοιτάς το robot και άλλα προγράμματα τα οποία είναι πιο επαγκελματικά! Πάντως μην περιμένεις μεγάλη ακρίβεια....μάλλον θέλει χέρι! Τελειώνοντας σε συμβουλέυω να μην δουλέψεις με wide flange και δεδομένα χαρακτηριστικά αλλά μόνο με section designer.χώρισε την δοκό σε τμήματα με βάση την δοκό που θες να κάνεις και βάζε εναλάξ συμπαγή και κυψελοειδή. (καλό θα ήταν κάποιος moderator να μεταφέρει το θέμα στην ενότητα προγράμματα)
  10. συγνώμη που δεν απαντησα τοσο καιρό αλλά έλειπα.αυτο που μου ζητας είναι υπερβολικό πάντως.εγώ το χρησιμοποιώ το πρόγραμμα μέχρι τώρα σε επίπεδο εργασιών για το πανεπιστήμιο και όχι επαγγελματικά για να σε βοηθήσω.να σε ρωτήσω πάντως.... έχεις ορίσει κανονισμό σωστά?το υλικό σου?οι συνδιασμοί φορτίσεων και οι διατομές?έλεγξε το design αναλυτικά να δεις τι βγάζει...design->details.αν μπορείς ανέβασε καμιά εικόνα από το design-detail σε μια που αστοχει...
  11. κάνε την ερώτηση σου και βλέπουμε...
  12. Εγω λέω τι 10 τι 3 ,συγνώμη κιόλας!..τωρα καλό θα ήταν να μην συνεχιστεί η κουβέντα μεταξύ Τ.Ε.Ι και Α.Ε.Ι σε αυτό το θέμα με πρόσχημα τις πανελλήνιες!
  13. Εγω έχω περάσει 7οροφη με πυλωτη με ένα 4μετρο τοιχείο στον άξονα χ, και μου το περάσανε στον δήμο Αθηναίων.Από πλευράς κανονισμού είσαι καλυμένος πιστεύω...αφου λες οτι εφαρμόζεται ένα απο [2] και [3] τότε δεν υπάρχει πρόβλημα. Αυτά απο νομικής άποψης γιατί σαν στατική λύση είναι μέτρια και εγώ δεν είμαι περήφανος που την επέλεξα!Προσπάθησε να βάλεις άλλο ένα τοιχείο για να κοιμάσαι ήσυχος και κοίταξε οι υπόλοιιπες κολόνες να είναι συμμετρικά τοποθετημένες γύρω απο το κέντρο βάρους δηλαδή σκέψου αν ριγματωθεί το μοναδικό αυτό τοιχείο τι θα γίνει..υπολόγισε το κέντρο ελαστικής στροφής χωρίς το τοιχείο οκαι κοίτα να είανι κοντά στο κέντρο βάρους.
  14. Το μήκος της πλαστικής άρθρωσης είναι γύρω στο 0,10L όπου L το ύψος του υποστυλώματος οπότε για 3 μέτρα όροφο είναι γύρω στουσ 30 πόντους και ίσως πολύ να λέω..
  15. Ρε παιδιά θα με τρελάνετε?την διαβασα την Β.2.[3] και δεν καταλαβαινω ποιο είναι το πρόβλημα ???συμβαινει καμιά πλαστική αρθρωση στο ενδιάμεσο του ισογείου και μου διαφεύγει?Λέει έξω από την περιοχή πλαστικής άρθρωσης στην βάση τοιχωμάτων και στην πάκτωση ισογείου..νομίζω είναι σαφές οτι δεν υπάρχει πρoβλημα για ματίσματα στο ενδιάμεσο του υποστυλώματος.
  16. εγω πάντως δεν κατάλαβα γιατί πρεπει τα σίδερα να καλύπτουν και το ισόγειο... Δηλάδη αν πάνε μέχρι την μέση του ισογείου ποιο είναι το πρόβλημα?στην μέση οι ροπές είναι σχεδόν μηδεν δηλαδή καμπύλωση μηδέν,τάση από κάμψη μηδέν τα καμπτικά σίδερα δηλαδή δεν λειτουργούν οπότε γιατί να μην τα δέσω εκεί?
  17. συναδελφε μην είσαι απόλυτος μπορεί να μιλάμε για πισίνα σε όροφο πολυκατοικίας οπότε τα φορτία είναι όντως μεγάλα....40 ποντοι πάχος είναι 9,6 κΝ/μ^2 το ίδιο βάρος της πλάκας μόνο.φαντάσου και 2 μέτρα νερό = 20 κΝ/μ^2!!!οπότε λογικός ο οπλισμός...
  18. Υπάρχουν αντίστοιχα μεταπτυχιακά σε όλες τις πολυτεχνικές σχολές της χώρας.Εγώ θα σου πρότεινα να πας στο μεταπτυχιακό της Πάτρας για το οποίο έχω ακούσει πολύ καλά λόγια.Βέβαια παίρνουν πολύ λίγα άτομα και είναι απαιτητικοί στον βαθμό.Αν θες Αθήνα υπάρχει ο "Δομοστατικός σχεδιασμός" του Ε.Μ.Π. το οποίο όμως είναι πολύ πιο χαλαρό από το πρώτο.
  19. Οι δοκοί χρησιμέυουν στο να δένουν κατά κάποιο τρόπο το διάφραγμα έτσι ώστε να μην υπάρχουν ρηγματώσεις στις πλάκες.Δηλαδή φαντάσου έναν ξυλότυπο χωρίς καθόλου δοκούς αλλά μόνο με υποστυλώματα και πλάκες..τότε το κτίριο κυρίως αν ήταν αρκετά ευστρεπτο σε οριζόντια σεισμική φόρτιση θα προκαλούσε μεγάλες ζημιές στις πλάκες. Πάντως όσο πιο καλά συνδέονται δύο υποστυλώματα με δοκούς τόσο πιο ομοιόμορφα κατανεμημενη είναι η ροπή σε αυτά πλησιάζουν δηλαδή το γνωστό τριγωνικό διάγραμμα του αμφίπακτου πλαισίου.
  20. Φιλε thodoris η σχολή σου ακούγεται πολύ ενδιαφέρουσα αν και δεν γνωρίζω ποιο είναι ακριβώς το αντικείμενο των σπουδών.Μπορείς να μας πεις για ποια δικαιώματα μιλάς συγκεκριμένα?ποια είναι η ειδίκευση σου?είσαι project manager?ασχολείσαι με οικονομικά και διαχείριση έργων?τι δικαιώματα δηλαδη να σου δώσει το κράτος αφού η σχολή έτσι όπως μου ακούγεται αφορά βιομηχανικά και μεγάλα έργα?
  21. Ρε παιδια συγνώμη εγω κατάλαβα λάθος αλλά ποιος είπε οτι οι αρχιτέκτονες δεν υπογράφουν τοπογραφικά διαγράμματα για άδειες γιατί μέχρι τώρα ο αρχιτέκτονας στο γραφείο που δουλεύω και ασχολείται με οικοδομές έχει υπογράψει αποιρα!τα υψόμετρα συνήθως τα παίρνουμε με εμπειρικούς τρόπους και με ένα δίμετρο ακόμα..μήπως δημιουργούμε ζήτημα χωρίς λόγο?
  22. Ρε φιλε απο τον Βόλο τι λες τωρα?! και βιολογικούς καθαρισμούς κάνουμε (επεξεργασία λυμάτων,καθαρισμός νερου)και τα βασικά της αρχιτεκτονικής (2 μαθήματα σχέδιο,1 οικοδομική και 1 ηλεκτρονικό σχέδιο(αutocad)),πισίνες τι ενοείς (τα στατικά?),ε σιγά τα αβγά και μηχανολογικά υπογράφουμε θερμομόνωση που την κάνουμε στην οικοδομική και ύδρευση αποχέτευση που έχουμε αντίστοιχα μαθήματα. μην το ψάχνετε παιδιά απο τα Τ.Ε.Ι σεβαστείτε τον κόπο μας και αφήστε τις τρέλες. Το οτι η σχολή μας έχει τα δικαιώματα που έχει το ξέρατε όταν δίνατε πανελλήνιες! και κάτι άλο φαντάροι δεν πήγατε?υπήρχαν οι αξιωματικοί και οι υποαξιωματικοί που δεν φτάναν ποτέ τον ανώτατο βαθμο,ξέρετε υποιατρο από Τ.Ε.Ι ?ξέρετε υποδικηγόρο από Τ.Ε.Ι?δηλαδή στο κάτω κάτω δεν καταλαβαίνετε οτι δεν γίνεται να έχουμε 50000 μηχανικούς με τα ίδια δικαιώματα!!που θα δουλέψουν όλοι αυτοί ή θα επικρατήσει το ο πιο μάγκας "επαγγελματίας " ας κερδίσει!
  23. Το ξερω αλλά εννοώ για πολυόροφα κτίρια. Δυναμική τι κάνετε γιατί εγώ είχα μιλήσει με απόφοιτο Τ.Ε.Ι και μου είχε πει οτι δεν διδασκεται ή δεν ήξερε ο συγκεκριμένος τέλοσπάντων.Δηλαδή υπάρχει ξεχωριστό μάθημα δυναμική των κατασκευών?
  24. cna ποιος είπε οτι δεν μπορει ένας διπλωματούχος μηχανικός να πάρει διδακτορικό κατευθείαν?ποιο ενδιάμεσο στάδιο εννοείς?επίσης συμφωνώ με τα α) και γ) αλλά δεν καταλαβαίνω τι σχέση έχουν με το θέμα.το οτι εγώ έχω γενικές γνώσεις περί όλων δεν σημαινει οτι θα βρω και τα αντίστοιχα έργα να ασχοληθώ.επίσης αν ένας μηχανικός θέλει έναν τεχνολόγο υπάλληλο για να του χειρίζεται το πρόγραμμα και αυτός να ελέγχει τ αποτελέσματα και αυτό σεβαστό είναι αλλά δεν μου λέει κατι. Παιδία ας μιλήσουμε καθαρά.θέλετε να υπογράφετε στατικά πολυκατοικιών και αργότερα θα ζητάτε και αρχιτεκτονικα.Όμως η αγορά δεν μας χωράει όλους!τι να κάνουμε έτσι είναι τα πράγματα και το ξέρατε πολύ καλά όταν περάσατε σε όποια σχολή περάσατε!ξέραε οτι μετά τα πράγματα θα είναι δύσκολα άσχετο με τι ακούγατε από βουλευτές,υπουργούς ,δημοσιογράφους γλύφτες και δεν ξέρω γω ποιον άλλον που στην πραγματικότητα σας έχει γραμμένους. Λεει ένας πριν οτι ήταν 18 και ήταν ανέμελος κ.τ.λ....ναι αλλά κάποια στιγμή με κάποιον τρόπο πρέπει να γίνει μια επιλογή πως να το κάνουμε!πειτε το πανελλήνιες,πείτε το κατακτήριες ε δεν χωράμε όλοι στο πολυτεχνείο αλιώς θα γίνει ένας μικρός χαμός και θα υποβαθμιστούν οι σπουδές τρομέρα. Και εγώ οταν έδωσα πανελλήνιες σκίστηκα γιατί ήξερα οτι ο ανταγωνισμός ήταν μεγάλος !αλλά δεν κατάφερα να περάσω Ε.Μ.Π όπου επιθυμούσα και πήγα πολυτεχνείο Πάτρας..τι να κάνουμε τόσο έγραψα εκέι πήγα και το δέχτηκα. Τα δικαιώματα των Τ.Ε.Ι δεν μπορούν να αλλάξουν κατά την γνώμη μου κυρίως λόγω του επίπεδου σπουδών (ρε παιδιά δεν ξέρετε δυναμική ,πως θα κάνετε ένα αντισεισμικό έλεγχο σε μια οικοδομή δηλαδη?είμαι παράλογος?) αλλά και λόγω φοβερού κορεσμόυ της αγοράς.είμαστε τόσοι χιλιάδες μηχανικοί που θα δουλέψουμε όλοι αυτοί?!και μην ακούω για μπολονια ρε παιδια όταν όλοι ξερουμε οτι οι εταιρείες και οι οικονομολογοι όλου του κόσμου δεν επιθυμούν κλειστά επαγγέλματα αλλά εναν "ελεύθερο" δήθεν ανταγωνισμο που θα συμφέρει φυσικά τις τσέπες τους (είχα γράψει ένα post παλιότερα για το τι έλεγε το εμπορικό και βιομηχανικό επιμελητήριο για τους μηχανικούς http://www.michanikos.gr/ftopic160.html ) Επίσης μην συγχέουμε την εμπειρία με την γνώση!βλέπω πολλούς να λένε οτι ο σωστός επαγγελματίας φαίνεται με τα έργα του και την εμπειρία του.Ναι ωραία αλλά οι γνώσεις του πολυτεχνείου δεν αποκτώνται όσα έργα και αν κάνετε και όση εμπειρία στην πιάτσα και αν αποκτήσετε.Άλλο η θεωρία και άλλο η πράξη.
×
×
  • Create New...

Σημαντικό

Χρησιμοποιούμε cookies για να βελτιώνουμε το περιεχόμενο του website μας. Μπορείτε να τροποποιήσετε τις ρυθμίσεις των cookie, ή να δώσετε τη συγκατάθεσή σας για την χρήση τους.