Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • HoloBIM Structural
    HoloBIM Structural


  • Times: Καλύτερο ελληνικό ΑΕΙ το Πανεπιστήμιο Κρήτης

     Share

    Το Πανεπιστήμιο Κρήτης είναι πρώτο στην κατάταξη μεταξύ των ελληνικών πανεπιστημίων σύμφωνα με τη νέα διεθνή κατάταξη των βρετανικών «Τάιμς» (Times Higher Education World University Rankings 2015-16), κατατασσόμενο στις θέσεις 351-400.

     

    Από ελληνικής πλευράς στη λίστα βρίσκονται, κατά σειρά το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων (401-500 ), το Πανεπιστήμιο Αθηνών (401-500), το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο (501-600), το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (601-800), το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών (601-800) και το Πανεπιστήμιο Πατρών (601-800).

     

    Συνολικά, στην κατάταξη των 800 ΑΕΙ περιλαμβάνονται πανεπιστήμια από 70 χώρες, 29 περισσότερες από ό,τι το 2014, μια άλλη ένδειξη ότι το «παιγνίδι» του ανταγωνισμού στην ανώτατη εκπαίδευση συνεχώς «ανοίγει» με την ανάδυση και άλλων χωρών (ακόμη και το Μπαγκλαντές έχει πλέον πανεπιστήμιο ανάμεσα στα 800 καλύτερα).

     

    Πρώτο στον κόσμο για πέμπτη συνεχόμενη χρονιά κατατάσσεται το Τεχνολογικό Ινστιτούτο της Καλιφόρνια (Caltech) των ΗΠΑ. Την πρώτη δεκάδα συμπληρώνουν κατά σειρά τα πανεπιστήμια Οξφόρδης (Βρετανία), Στάνφορντ (ΗΠΑ), Κέμπριτζ (Βρετανία), ΜΙΤ (ΗΠΑ), Χάρβαρντ (ΗΠΑ), Πρίνστον (ΗΠΑ), Imperial College (Βρετανία), ΕΤΗ (Ελβετία) και Σικάγο (ΗΠΑ).

     

    Η Ευρώπη συνολικά έχει εφέτος περισσότερα πανεπιστήμια από κάθε άλλη φορά στα πρώτα 200 του κόσμου και 345 στα καλύτερα 800. Τα περισσότερα είναι βρετανικά (34) και γερμανικά (20), ενώ ακολουθούν η Ολλανδία (12) και η Γαλλία (πέντε).

     

    Οι ΗΠΑ διαθέτουν έξι πανεπιστήμια στα πρώτα δέκα (από επτά το 2014), 39 στα πρώτα 100 (από 45 πέρυσι) και 63 στα πρώτα 200 (από 74 το 2014), μια ένδειξη ότι η πανεπιστημιακή κυριαρχία τους μάλλον φθίνει σταδιακά.

     

    Η κατάταξη των «Τάιμς» λαμβάνει υπόψη της διάφορα κριτήρια, όπως την ποιότητα σπουδών, τη διεξαγωγή έρευνας, τη διεθνοποίηση του πανεπιστημίου (προσέλκυση φοιτητών και καθηγητών από άλλες χώρες) και τις αναφορές από τρίτους στις δημοσιεύσεις των καθηγητών του (σε αυτό τον τελευταίο τομέα το Πανεπιστήμιο Κρήτης παίρνει αναλογικά τον καλύτερο «βαθμό» του).

     

    Πηγή: http://www.ert.gr/elliniki-protia-gia-to-panepistimio-kritis-sti-lista-diethnous-katataxis/



    Michanikos.gr
    Engineer

    Από Engineer, στο Επικαιρότητα,

     Share
    Go to ειδήσεις

    Σχόλια Μελών

    Recommended Comments



    man21

    Κριτήρια στην βαθμολογία εκτός των άλλων είναι:

    - Πόσουν Νομπελίστες έχουν σαν καθηγητές (τους πληρώνουν και κάθονται, απλώς είναι κράχτες)

    - Προϋπολογισμός (στην Ελλάδα εδώ και 50 χρόνια μόνο περικοπές είχαμε)

    Και οι Έλληνες Καθηγητές έξω, είναι απόφοιτοι Ελληνικών ΑΕΙ.

    Και γίναν καθηγητές με την αξία τους, όχι φιλώντας κατουρημένες ποδιές.

    Τι θα ήταν το "Imperial" χωρίς τον Ambraseys;

    Link to comment
    Share on other sites
    AMHxaNos

    Αντε πάλι με τις λίστες.

    3-4 φορές το χρόνο ασχολούμαστε με λίστες λές και τα ΑΕΙ είναι ομάδες και παίζουν στην Premier League ή στην Serie A ή στη Super League.

    Μια εγγλέζικη εφημερίδα κατασκευάζει λίστες που ευνοούν τα εγγλέζικα πανεπιστήμια (και καλά κάνει, μπράβο τους) και μείς χαζεύουμε.

    Ας άφηνε τουλάχιστον έξω τα κέντρα ερευνών του ΝΑΤΟ με budget δις $ και Pentagon Funds.

     

    Στην Ελλάδα τα ΑΕΙ, ΤΕΙ, νηπιαγωγεία και παιδικοί σταθμοί είναι καλά και μπορούν να γίνουν καλύτερα. Full stop. Τελεία.

    Είναι πολιτικό κυρίως το θέμα, τα υπόλοιπα στην παγκοσμιοποίηση.

     

    Λύσσα με την λίστα   >:- (

    δεν τις βαρεθήκατε?

    Edited by AMHxaNos
    Link to comment
    Share on other sites
    Ροδοπουλος

    Δεν γνωρίζετε το θέμα και τα περισσότερα σχόλια είναι λανθασμένα

     

    Εδω και 12 χρόνια υπάρχουν κάποιοι κοινοί παράμετροι αξιολόγησης που είναι αποδεχτεί από όλα τα πανεπιστήμια που μπαίνουν στην αξιολόγηση. Οι παράμετροι (συντελεστές βαρύτητας) είναι 

     

    Με βάση το http://www.shanghairanking.com/index.html

     

    http://www.shanghairanking.com/ARWU-Methodology-2014.html#

     

    Με βάση το Times Higher Education World University Rankings

     

    https://en.wikipedia.org/wiki/Times_Higher_Education_World_University_Rankings

     

    τα κριτήρια είναι πάνω κάτω τα ίδια αλλα με διαφορές στους συντελεστές.

     

    Κριτική τόσο επι των μεθόδων και των συντελεστών υπάρχει και είναι από σοβαρή μέχρι ηλίθια.

     

    Τα Σκόπια έχουν πχ δημιουργήσει την δική τους μεθοδολογία και συντελεστές.

     

    Σε οποιαδήποτε αξιολόγηση αυτό που παρατηρούμε είναι οτι τα Ελληνικά Πανεπιστήμια βρίσκονται προς το τέλος της λίστας των 500σιων. 

     

    Έχοντας δουλέψει σε πανεπιστήμια που βρίσκονται απο το top100 - top 250 και έχοντας κάποια γνώση για τα Ελληνικά θα έλεγα ότι είναι αδύνατο να κάνουμε συγκρίσεις. Το βασικό πρόβλημα είναι η νοοτροπία διοίκησης και η νοοτροπία του Κράτους για την εκπαίδευση. Ακόμα και η χρηματοδότηση είτε κρατική είτε ιδιωτική αποτελεί αποτέλεσμα της νοοτροπίας. Θα φέρω ένα παράδειγμα.

     

    Η κρατική χρηματοδότηση των πανεπιστημίων στην Ελλάδα διαχρονικά είναι τουλάχιστον ουτοπική. Χαρακτηριστικό παράδειγμα το μέσο ετήσιο κόστος ανα φοιτητή.

     

    Με λίγα λόγια το ίδιο το κράτος έχει διαβαθμίσει τα πανεπιστήμια σε αυτά που έχουν χρήματα και σε αυτά που κυριολεκτικά φυτοζωούν. 

     

    Θα πρότεινα σας παρακαλώ πολύ να διαβάσετε το pdf. ΚΟΣΤΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ που θα βρείτε στο 

     

    http://www.hqaa.gr/data/HQA_UniversityCostAnalysis.pdf

    Link to comment
    Share on other sites
    AMHxaNos

    Τι δουλειά πρέπει να κάνει ένα Πανεπιστήμιο?
    και το κυριότερο, πως μετράμε ΑΝ την κάνει ΚΑΙ πόσο καλά την κάνει? Με το να δίνει κάθε χρόνο διπλώματα?

    Μήπως να εκπαιδεύει τα μελλοντικά στελέχη της βιομηχανιας και τεχνολογίας της χώρας?
    Μήπως να δημοσιεύει papers σε IEEE κλπ?
    άλλα που μου ξεφεύγουν?

    Πόσο σοβαρά πρέπει να παίρνουμε τις διάφορες λίστες που κυκλοφορούν, πχ των Times?
     

    Link to comment
    Share on other sites
    Ροδοπουλος

    Τι δουλειά πρέπει να κάνει ένα Πανεπιστήμιο?

    και το κυριότερο, πως μετράμε ΑΝ την κάνει ΚΑΙ πόσο καλά την κάνει? Με το να δίνει κάθε χρόνο διπλώματα?

     

    Μήπως να εκπαιδεύει τα μελλοντικά στελέχη της βιομηχανιας και τεχνολογίας της χώρας?

    Μήπως να δημοσιεύει papers σε IEEE κλπ?

    άλλα που μου ξεφεύγουν?

     

    Πόσο σοβαρά πρέπει να παίρνουμε τις διάφορες λίστες που κυκλοφορούν, πχ των Times?

     

     

     

    θα διατυπώσω την προσωπική μου άποψη ορίζοντας πρώτα το πλαίσιο

     

    Πανεπιστήμιο είναι ένα ανοικτό σύστημα μιας σειράς από συγκεκριμένες μεθόδους, διαδικασίες και ρουτίνες που δημιουργήθηκαν για να πραγματοποιήσουν μια συγκεκριμένη δραστηριότητα, να εκτελέσουν ένα σκοπό ή και να λύσουν ένα πρόβλημα. Γράφω ανοικτό διότι το σύστημα επηρεάζεται απο μηχανισμούς ανάδρασης με το περιβάλλον. Το περιβάλλον είναι

     

    α) Απαιτήσεις της τοπικής Κοινωνίας, β) Απατήσεις της παγκόσμια κοινωνίας 

     

    Συμφωνούμε με τα παραπάνω για να συνεχίσω?  ή υπάρχουν διαφωνίες? 

    Link to comment
    Share on other sites


    Δημιουργήστε ένα λογαριασμό ή συνδεθείτε προκειμένου να αφήσετε κάποιο σχόλιο

    Πρέπει να είστε μέλος για να μπορέσετε να αφήσετε κάποιο σχόλιο

    Δημιουργία λογαριασμού

    Κάντε μια δωρεάν εγγραφή στην κοινότητά μας. Είναι εύκολο!

    Εγγραφή νέου λογαριασμού

    Σύνδεση

    Εάν έχετε ήδη λογαριασμό; Συνδεθείτε εδώ.

    Συνδεθείτε τώρα

×
×
  • Create New...

Σημαντικό

Χρησιμοποιούμε cookies για να βελτιώνουμε το περιεχόμενο του website μας. Μπορείτε να τροποποιήσετε τις ρυθμίσεις των cookie, ή να δώσετε τη συγκατάθεσή σας για την χρήση τους.