Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • HoloBIM Structural
    HoloBIM Structural


  • Times: Καλύτερο ελληνικό ΑΕΙ το Πανεπιστήμιο Κρήτης


    Το Πανεπιστήμιο Κρήτης είναι πρώτο στην κατάταξη μεταξύ των ελληνικών πανεπιστημίων σύμφωνα με τη νέα διεθνή κατάταξη των βρετανικών «Τάιμς» (Times Higher Education World University Rankings 2015-16), κατατασσόμενο στις θέσεις 351-400.

     

    Από ελληνικής πλευράς στη λίστα βρίσκονται, κατά σειρά το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων (401-500 ), το Πανεπιστήμιο Αθηνών (401-500), το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο (501-600), το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (601-800), το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών (601-800) και το Πανεπιστήμιο Πατρών (601-800).

     

    Συνολικά, στην κατάταξη των 800 ΑΕΙ περιλαμβάνονται πανεπιστήμια από 70 χώρες, 29 περισσότερες από ό,τι το 2014, μια άλλη ένδειξη ότι το «παιγνίδι» του ανταγωνισμού στην ανώτατη εκπαίδευση συνεχώς «ανοίγει» με την ανάδυση και άλλων χωρών (ακόμη και το Μπαγκλαντές έχει πλέον πανεπιστήμιο ανάμεσα στα 800 καλύτερα).

     

    Πρώτο στον κόσμο για πέμπτη συνεχόμενη χρονιά κατατάσσεται το Τεχνολογικό Ινστιτούτο της Καλιφόρνια (Caltech) των ΗΠΑ. Την πρώτη δεκάδα συμπληρώνουν κατά σειρά τα πανεπιστήμια Οξφόρδης (Βρετανία), Στάνφορντ (ΗΠΑ), Κέμπριτζ (Βρετανία), ΜΙΤ (ΗΠΑ), Χάρβαρντ (ΗΠΑ), Πρίνστον (ΗΠΑ), Imperial College (Βρετανία), ΕΤΗ (Ελβετία) και Σικάγο (ΗΠΑ).

     

    Η Ευρώπη συνολικά έχει εφέτος περισσότερα πανεπιστήμια από κάθε άλλη φορά στα πρώτα 200 του κόσμου και 345 στα καλύτερα 800. Τα περισσότερα είναι βρετανικά (34) και γερμανικά (20), ενώ ακολουθούν η Ολλανδία (12) και η Γαλλία (πέντε).

     

    Οι ΗΠΑ διαθέτουν έξι πανεπιστήμια στα πρώτα δέκα (από επτά το 2014), 39 στα πρώτα 100 (από 45 πέρυσι) και 63 στα πρώτα 200 (από 74 το 2014), μια ένδειξη ότι η πανεπιστημιακή κυριαρχία τους μάλλον φθίνει σταδιακά.

     

    Η κατάταξη των «Τάιμς» λαμβάνει υπόψη της διάφορα κριτήρια, όπως την ποιότητα σπουδών, τη διεξαγωγή έρευνας, τη διεθνοποίηση του πανεπιστημίου (προσέλκυση φοιτητών και καθηγητών από άλλες χώρες) και τις αναφορές από τρίτους στις δημοσιεύσεις των καθηγητών του (σε αυτό τον τελευταίο τομέα το Πανεπιστήμιο Κρήτης παίρνει αναλογικά τον καλύτερο «βαθμό» του).

     

    Πηγή: http://www.ert.gr/elliniki-protia-gia-to-panepistimio-kritis-sti-lista-diethnous-katataxis/





    Engineer

    Σχόλια Μελών

    Recommended Comments



    γ) Ποιος ορίζει τα κριτήρια απόδοσης για την είσοδο και την έξοδο απο την 3βαθμια εκπαίδευση? 

    δ) Ποιος ορίζει τα κριτήρια απόδοσης λειτουργίας του συστήματος του πανεπιστημίου?

    Link to comment
    Share on other sites

    Ποιος ορίζει τις απαιτήσεις της τοπικής κοινωνίας πχ. τους πόσους γιατρους, ιστορικούς, μηχανικούς, χημικούς, κλπ θέλουμε?  

    σορυ δασκαλε αλλα το θέτεις καθαρά από την πλευρά τις επαγγελματικής σταδιοδρομίας / αποκατάστασης  που για εμέ είναι λάθος , εγώ θέλω να σπουδάσω κ ας μοιράζω πίτσες για το υπόλοιπο τις ζωής μου

    Link to comment
    Share on other sites

    EDIT: απάντηση στο #21 και #22.

     

    Με μελέτες, στόχους στο μέλλον κλπ.
    πχ για την επόμενη 5ετία η αγροτικη παραγωγή θα χρειαστεί 5,000 τρακτέρ λιγότερα, άρα μείωση εισακτέων στην ανωτάτη τρακτερική, ή
    το βιοτικό επίπεδο επιβάλλει +1,000 γιατρούς κλπ.

    κ. καθηγητά, where are you getting at?

     

    BAS, η επιλογή επαγγέλματος είναι ελεύθερη. Δεν θα σε υποχρεώνει κανένας να γίνεις πχ ηλεκτρονικός ή ναυπηγός.

    Edited by AMHxaNos
    Link to comment
    Share on other sites

    σορυ δασκαλε αλλα το θέτεις καθαρά από την πλευρά τις επαγγελματικής σταδιοδρομίας / αποκατάστασης  που για εμέ είναι λάθος , εγώ θέλω να σπουδάσω κ ας μοιράζω πίτσες για το υπόλοιπο τις ζωής μου

     

    Σωστός επι της αρχής. δέχεσαι όμως οτι κάποιες σχολές ονομάζονται επαγγελματικής επιστημονικής εκπαίδευσης και κάποιες άλλες γενικής επιστημονικής εκπαίδευσης?  

     

    Δηλαδή σαν κράτος θεωρώ οτι αν θέλεις να μοιράζεις πίτσες καλύτερα να τελειώσεις πχ Ιστορικός αντί γιατρός.

     

    ας απαντήσουμε όμως και τα

     

    γ) Ποιος ορίζει τα κριτήρια απόδοσης για την είσοδο και την έξοδο απο την 3βαθμια εκπαίδευση? 

    δ) Ποιος ορίζει τα κριτήρια απόδοσης λειτουργίας του συστήματος του πανεπιστημίου?

    Edited by Ροδοπουλος
    Link to comment
    Share on other sites

    #28:

    Για τα δημόσια πανεπιστήμια ποιός καθορίζει τον αριθμό των εισακτέων?
    Ποιός καθορίζει την αξιολόγηση των εισακτέων?

    Ποιός είναι υπεύθυνος (πχ) για την ζωϊκή παραγωγή σε εθνικό επίπεδο? το κράτος ή το πανεπιστήμιο?

    αν πχ οι κτηνίατροι ή οι ηλεκτρονικοί (ή οι... ή οι ... ή...) βγαίνουν άσχετοι και η παραγωγή πέφτει ποιός φταίει?
    Υποθέτουμε ότι παρέχονται τα μέσα στους αντίστοιχους επιστήμονες για να φέρουν εις πέρας το έργο τους, τους στόχους, νόρμες κλπ.
     

    Link to comment
    Share on other sites

    #28:

     

    Υποθέτουμε ότι παρέχονται τα μέσα στους αντίστοιχους επιστήμονες για να φέρουν εις πέρας το έργο τους, τους στόχους, νόρμες κλπ.

     

     

    Και ποιος ορίζει τα παρπαάνω που σωστά αναφέρεις, το κράτος? ή τοπική κοινωνία ή η παγκόσμια κοινωνία?

    Link to comment
    Share on other sites




    Δημιουργήστε ένα λογαριασμό ή συνδεθείτε προκειμένου να αφήσετε κάποιο σχόλιο

    Πρέπει να είστε μέλος για να μπορέσετε να αφήσετε κάποιο σχόλιο

    Δημιουργία λογαριασμού

    Κάντε μια δωρεάν εγγραφή στην κοινότητά μας. Είναι εύκολο!

    Εγγραφή νέου λογαριασμού

    Σύνδεση

    Εάν έχετε ήδη λογαριασμό; Συνδεθείτε εδώ.

    Συνδεθείτε τώρα

×
×
  • Create New...

Σημαντικό

Χρησιμοποιούμε cookies για να βελτιώνουμε το περιεχόμενο του website μας. Μπορείτε να τροποποιήσετε τις ρυθμίσεις των cookie, ή να δώσετε τη συγκατάθεσή σας για την χρήση τους.