Chihor

Το ίδιο μου συμβαίνει και με το παράδειγμα 14. Γενικά μου βγάζει μεγαλύτερες ιδιοπεριόδους. Και επειδή στα αδρανειακά ατοιχεία των διαφραγμάτων είμαστε πολύ κοντά, να υποθέσω όι υπάρχει θέμα με τις ακαμψίες των στοιχείων μου; Κανένας nextομάστορας γνωρίζει τί μπορεί να κάνω λάθος;;;;;;

Έχει κάνει κανείς το παράδειγμα 16 του Αβραμίδη με το Next; Το προσπαθώ σήμερα και δε μου βγάζει με τίποτα τις ίδιες ιδιοπεριόδους. Ο Αβραμίδης ξεκινάει με 1η ιδιοπερίοδο και στις 4 θέσεις περίπου 0,4 και εμένα μου τη βγάζει 0,5. Γενικά έχει αποκλίσεις και στα ποσοστά μαζών. Καμμιά ιδέα; Ελέγχω τώρα και βλέπω ότι το next υπολογίζει διαφορετικό συνεργαζόμενο πλάτος στις πλακοδοκούς. Σε μερικούς ενδεικτικούς ελέγχους που έκανα παίρνει το συν. πλάτος περίπου ίσο με το μισό από ό,τι ο Αβραμίδης. Άλλαξα και τις διατομές των δοκών, αλλά οι διαφορές στις ιδιοπεριόδους ήταν φυσικά πολύ μικρές. Δεν μπορώ να το κάνω να συμφωνήσει με τον Αβραμίδη. Παρακαλω για οικονομια χωρου μην κανετε συνεχομενες δημοσιευσεις. Ευχαριστω, ckiriako

Το σίδερο θα δράσει ως οπλισμός τόσο της πλάκας όσο και της σκάλας. Το γεγονός ότι είναι κύριος οπλισμός της πλάκας είναι παραδοχή δική μας. Το αποτέλεσμα είναι το ίδιο.

Θα έπρεπε τα δύο τμήματα του σκυροδέματος που βρίσκονται εκατέρωθεν της μόνωσης να είναι σε θέση να μεταφέρουν διατμητικές δυνάμεις το ένα στο άλλο. Δεν βλέπω πως διαμέσου του μονωτικού υλικού θα μπρούσε να γίνει κάτι τέτοιο, εκτός και αν ισχύσει αυτό που λέει ο Χάρης. Δε νομίζω να μπορείς να το θεωρήσεις σαν ένα τοίχο 25 εκ.

Παράγραφος 1Βη, άρθρο 7 ΓΟΚ, δεν προσμετρούνται στο σ.δ. οι στεγασμένοι χώροι στάθμευσης. Στο σ.κ. νομίζω ότι μετράνε.

Η δουλειά στο Ιράκ όταν ήμουν εγώ Αγγλία ήταν εθελοντικές. Και στα έξοδα που έπρεπε να προϋπολογίσεις ήταν και το πολύ μεγάλο κόστος ασφάλισής σου, η οποία γίνονταν από λίγες εταιρείες. Μεγάλο κόστος. Φυσικά και οι αποδοχές ήταν αντίστοιχες.

Ο cna έχει δίκιο. Τί σχέση έχει ότι κόβεις δπυ με το ότι δεν πληρώνεσαι υπερωρίες; Εάν έχεις κανονίσει με το αφεντικό σου να εργάζεσαι συγκεκριμένες ώρες και να παίρνεις συγκεκριμένα λεφτά, τις εξτρά ώρες μπορείς άνετα να τις πληρωθείς. Για την ακρίβεια μπορείς να το ζητήσεις. Ημουν και εγώ μέχρι πέρισυ εργαζόμενος σε εταιρία μελετών και υπερωρία δεν πληρώθηκα ποτέ....

Γερμανία;;;;

emilia, αυτό που λες είναι χαρακτηριστικό των καιρών μας και δεν παύει να είναι απαράδεκτο. Το να παίρνεις εσύ λίγα παραπάνω από τον απόφοιτο ΙΕΚ, υποθέτω κάτι σε σχέση με γραφιστική;, δεν είναι σωστό ούτε στο ελάχιστο. Δεν το λέω ρατσιστικά, ούτε θέλω να υποτιμήσω τους εργαζόμενους στην εταιρία σου, αλλά προφανώς άλλες προσδοκίες έχει η εργοδοσία σου από εσένα και άλλες από αυτούς. Οπότε και η αμοιβή σας θα έπρεπε να είναι διαφορετική. Εκτός εάν αμοίβεστε τόσο καλά, ώστε να μην είναι ο δικός σου μισθός χαμηλός, αλλά ο δικός τους υψηλός. Σε αυτή την περίπτωση είναι προφανώς επιλογή της εργοδοσίας να ανταμοίβει περισσότερο τους σχεδιαστές από ό,τι τους μηχανικούς.

Το θέμα με τους παλιούς απόφοιτους είναι πολύ μεγάλο. Υποτίθεται ότι η αναβάθμιση των δικαιωμάτων οφείλεται στην αναβάθμιση των σπουδών. Είναι δυνατόν να αποκτήσουν επιπλέον δικαιώματα αυτοί που έχουν αποφοιτήσει πριν την αλλαγή στις σπουδές; Με ποια κριτήρια θα γίνει αυτό;

nik, δε νομίζω να προωμοιώνεις το χώμα που περιβάλλει τα υποστυλώματα μέχρι τη στάθμη της θεμελίωσης. Δε νομίζω πως το χώμα αυτό μπορεί να κάνει διαφορά σε σχέση με τη δυσκαμψία ης κατασκευής.

Το ΠΔ προβλέπει αναβαθμισμένα δικαιώματα σε σχέση με αυτά των βασιλικών διαταγμάτων του 30; Ποιά τμήματα αφορούν;

Η αδράνεια του ΤΕΕ σε ό,τι αφορά τους αποφοίτους εξωτερικού σε αντίθεση με τους αποφοίτους ΤΕΙ είναι ενδεικτική είτε μεροληψίας είτε του μέχρι που τους παίρνει να κάνουν αυτό που θέλουν. Δεν λέει τίποτα σχετικά με το αν οι επιφυλάξεις τους για τα επαγγελματικά δικαιώματα των ΤΕΙ είναι σωστές ή όχι. Τελικά στ' αλήθεια δεν έχω καταλάβει, μιλάμε για κατοχύρωση των στοιχειωδών επαγγελματικών δικαιωμάτων σας ή για αναβάθμιση των ήδη υπαρχόντων. Δεν έχετε επαγγελματικά δικαιώματα;

Η εμπειρία είναι εφόδιο για να αντιμετωπίσεις κάτι που σου έχει ξανατύχει. Αν σου τύχει κάτι καινούργιο χρειάζεσαι και θεωρητικό υπόβαθρο. Δεν αμφισβητώ ότι ένας απόφοιτος ΤΕ μπορεί να έχει το υπόβαθρο αυτό, απλά δεν το ξέρω.

Επιμένω, τη δική μου αδράνεια την πληρώνω εγώ. Για τα δικά σου δικαιώματα έπρεπε να έχεις αντιδράσει εσύ, δεν μιλάω προσωπικά. Πιθανότατα, οι απόφοιτοι ΤΕΙ είδαν στην περίπτωση αυτή μια καλή ευκαρία να επιχειρηματολογήσουν υπέρ και των δικών τους δικαιωμάτων (αυτό ισχύει σε περίπτωση που οι ίδιοι δεν αντέδρασαν, δεν ξέρω τί στ' αλήθεια έχουν κάνει).

Ίσως όχι. Εξαρτάται την κλιμάκωση και μέχρι που θα φτάνουν τα δικαιώματα αυτά. Αλλά να παρακάμψεις το πολυτεχνείο με βάση την εμπειρία και μόνο, ναι, με πειράζει.

Μα εγώ το πληρώνω. Τα δικά μου δικαιώματα παίρνουν. Εφόσον διαφωνώ να πάρεις και εσύ τα δικαιώματα αυτά, κουβέντα κάνουμε, εάν αδρανήσω ξανά, πάλι εγώ θα την πληρώσω.

Δηλαδή μια φορά αδρανής, για πάντα αδρανής;

Εγώ πάντως πιστεύω ότι η αυτόματη αναγνώριση επαγγελματικών δικαιωμάτων σε όσους τα έχουν σε κάποια χώρα του εξωτερικού πρέπει να αναθεωρηθεί. Προφανώς έχει παρενέργειες κάτι τέτοιο και δε δηλώνω σίγουρος ότι κάτι τέτοιο είναι εφαρμόσιμο ή ακόμα και δίκαιο. Μια πρώτη σκέψη και ενόχληση είναι, αναλογιζόμενος το επίπεδο σπουδών σε κάποιες χώρες του εξωτερικού. Να προσθέσω επίσης και μια άλλη σκέψη. Έχει αναφερθεί ότι τα αποτελέσματα των πανελλαδικών εγκλωβίζουν κάποιους και τους υποχρεώνουν σε μειωμένα επαγγελματικά δικαιώματα εφ όρου ζωής, ανεξαρτήτως των προσπαθειών τους και των γνώσεων και της εμπειρίας που αποκτούν στη συνέχεια. Προτάθηκε σαν λύση για αυτό να υπάρχουν εξετάσεις στις οποίες κάποιος να μπορεί να αναβαθμίσει τα δικαιώματά του αυτά. Τελικά πιθανόν να διαφωνώ. Τρόπος υπάρχει αλλά δεν είναι εύκολος. Να δώσει δηλαδή κατατακτήριες και να τελειώσει πολυτεχνική σχολή. Είτε μας αρέσει είτε όχι στην Ελλάδα τα επαγγελματικά δικαιώματα συνδέονται με τις σπουδές. Οποιοσδήποτε άλλος τρόπος προσωπικά με ξενίζει.

Από ότι γνωρίζω αυτό γίνεται και τώρα! Ξέρω προσωπικά περιπτώσεις εξ Αγγλίας που κάποιοι είχαν 1 ή 2 ή 3 αλλά και 10 μαθήματα, τα περισσότερα που έχω ακούσει είναι 40 (ναι 40 δεν κάνω λάθος ) συγκεκριμένα η κοπέλα είπε ότι ¨τέλειωσε δυο πανεπιστήμια Πολ. Μηχ.¨ ένα στην Αγγλία και ένα στο ΑΠΘ. Αλήθεια; Μακάρι. Επειδή είχα συμφοιτητές στο μεταπτυχιακό που τελείωσαν σε διαφορετικά πανεπιστήμια και δόσανε τα ίδια μαθήματα για την ισοτιμία θεωρούσα ότι το μόνο που ελέγχουν είναι πόσα μαθήματα έχεις κάνει για στατικές, υδραυλικά, μπετά κλπ και όχι το επίπεδο διδασκαλίας σε κάθε πανεπιστήμιο. Και από όσο γνωρίζω δεν υπάρχει τέτοια αξιολόγηση πανεπιστημίων από το ελληνικό κράτος, άρα δε ξέρω πως μπορεί να γίνεται κάτι τέτοιο τώρα.

GeorgeS, ακόμα και αντίθεση σε ένα νόμο είναι θεμιτή. Και αν η έκδοση των Π.Δ. γίνει και περιορίσει τα επαγγελματικά σας δικαιώματα, δεν ξέρω αν αυτό είναι δυνατό αλλά μιλάω υποθετικά, θα το αποδεχτείτε επειδή είναι ο νόμος; Για τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων ξένων πανεπιστημίων και των κολλεγίων διαφωνώ με την ισχύουσα κατάσταση επίσης. Θεωρώ ότι πρέπει να γίνεται αξιολόγηση των πανεπιστημίων και κατόπιν να αποφασίζεται ποιά μαθήματα πρέπει να δώσουν για την ισοτιμία. Δεν θεωρώ δηλαδή ότι ένας απόφοιτος του τελευταίου πανεπιστημίου της Αγγλίας πρέπει να αντιμετωπίζεται το ίδιο με τον απόφοιτο του ΜΙΤ, και να κρίνεται μόνο από τους τίτλους των μαθημάτων που έκανε, αλλά και από το επίπεδο διδασκαλίας αυτών. Υ.Γ. Δεν κάνω διδακτορικό. Όχι ότι με χαλάει. Αν θέλετε μπορείτε να με φωνάζετε δρ. Δεν παρεξηγούμαι.

Αν προσέξεις μίλησα για τις περισσότερες απόψεις. Και η απομόνωση προτάσεων δε θεωρώ ότι δίνει το γενικότερο στίγμα των τοποθετήσεων.

GeorgeS, γιατί πρέπει να χαρακτηρίζεται συντεχνία το ΤΕΕ όταν υπερασπίζεται τα επαγγελματικά δικαιώματα των διπλωματούχων μηχανικών; Γιατί ουσιαστικά αυτό κάνει. Εάν η παραχώρηση επαγγελματικών δικαιωμάτων στους αποφοίτους ΤΕΙ δεν έθιγε τον κλάδο τους, το ΤΕΕ δεν θα παρενέβαινε καθόλου. Δεν καταλαβαίνω δηλαδή γιατί είναι αμαρτωλό το ΤΕΕ που υπερασπίζεται τα συμφέροντά του και όχι τα ΤΕΙ που απαιτούν διαρκώς περισσότερα δικαιώματα. Είπαμε, ο καθένας δίνει τον αγώνα του από τη δικιά του σκοπιά.

cna, για παράδειγμα;