georgios_m

Νομίζω πως το ζητούμενο δεν είναι ο πρόβολος με τη στενή έννοια του όρου αλλά μια βεράντα πλάτους 3 m. Κι ας στηρίζεται και σε υποστυλώματα.

Μην ανησυχείς, το πρόβλημα αυτό, που το έφερε η ραγδαία ανοικοδόμηση το αντιμετωπίσαμε παλιότερα εμείς και το έχουμε πια λύσει. Αυτό που θα πρέπει να μας απασχολεί περισσότερο είναι η γήρανση των κτιρίων, στα οποία ζει όλος αυτός ο πληθυσμός που χρησιμοποιεί το νερό..

Όχι απλά μεγάλες, πολύ μεγάλες. Σε αναλογίες 80 - 90% του συνόλου. Πάμε στην Πόλη: από τα 15 εκ. τα 5 τουλάχιστον ζουν στην Ασία και παίρνουν νερό από εκεί, άρα βγαίνουν από την εξίσωση. Οι υπόλοιποι έχουν μια μέση κατανάλωση μαζί με τις δουλειές και τα πάρκα τους 200 λίτρα την ημέρα, άρα 2 εκ κμ την ημέρα. Ο έβρος έχει ελάχιστη παροχή 20 εκ. κμ τη μέρα, άρα αν υποθέσουμε ότι η Πόλη δεν παίρνει νερό από πουθενά αλλού στη χειρότερη ξηρασία θα πρέπει να εκτρέψουν το 10%. Συμφωνώ, δεν είναι λίγο. Η μέση παροχή όμως είναι 140 κμ την ημέρα, οπότε τα 2 είναι αμελητέα.. Το ζήτημα της εποχικότητας καλύπτεται με τη δημιουργία φράγματος, εφόσον το επιτρέπει η τοπογραφία.. Η Αθήνα έχει 4 - 5 εκ. πληθυσμό και τροφοδοτείται από τον Εύηνο - Μόρνο με ένα καναλάκι πλάτους λίγων μέτρων. Δύο τέτοια καναλάκια νομίζω τα βγάζει άνετα ο Έβρος. Μια ακόμα απόδειξη είναι οι μελέτες τους, που λένε ότι θα τα βγάλουν πολύ μικρότερα ποτάμια, εκ των οποίων ορισμένα καταλήγουν και στον Έβρο. Επίσης τα πάρκα δεν είναι ανάγκη να ποτιστούν με νερό α' κατηγορίας. Μπορούν άνετα να ποτιστούν με νερό από το βιολογικό καθαρισμό, στον οποίο επίσης η Πόλη είναι αρκετά πίσω. Οι εγκαταστάσεις της περιορίζονται γενικά σε πρωτοβάθμια επεξεργασία που σημαίνει ότι ακόμα δεν κάνουν βιολογικό καθαρισμό. Άρα και τα 2 εκ. την ημέρα δεν είναι η πραγματική ζήτηση από ένα νέο έργο αλλά πολύ λιγότερο. Αρκεί να φτιάξουν ΚΑΙ βιολογικό καθαρισμό.. Προφανώς το παράδειγμα του Έβρου είναι συμβολικό, το έφερα συγκρίνοντας την απόσταση του Μόρνου από την Αθήνα. Παίζουν κι άλλα πράγματα ρόλο, όπως η ποιότητα και η τοπογραφία, οι άλλες χρήσεις κλπ. Το πιθανότερο να είναι ακατάλληλος αλλά όχι λόγω απόστασης. Πληροφοριακά αναφέρω ότι ένα από τα έργα που ετοιμάζουν είναι ο υποθαλάσσιος αγωγός ύδρευσης που θα φέρνει νερό από την Ασιατική πλευρά στην Ευρωπαϊκή περνώντας κάτω από το Βόσπορο. Είναι ένα έργο αντίστοιχο με το να φέρουν νερό από τον Έβρο ή με το δικό μας υδραγωγείο Μόρνου - Αθήνας των 200 km, απλά το άργησαν λίγο σε σχέση με τον πληθυσμό τους. Η κλιματική αλλαγή αποτελεί ένα ευρύτερο concept ευαισθητοποίησης που καλώς υπάρχει αλλά δεν ερμηνεύει τα πάντα.

Ντάξει, μεγάλη πόλη η Κωσταντινούπολη, αλλά η ποσότητα που θα απορροφούσε από τον Έβρο θα ήταν αμελητέα. Βέβαια, μπορεί να μην έχει την κατάλληλη ποιότητα, μη κολλάς όμως στον Έβρο. Έχουν πάρα πολλά νερά ακόμα ανεκμετάλλευτα μέχρι να φτάσουν εκεί. Άσε που το μισό του προβλήματος βρίσκεται στην Ασία. Απλά το λέω με την έννοια ότι εμείς στην Αθήνα φέρνουμε νερό από 200 χιλιόμετρα, κι αυτό θα κάνουν τώρα και οι Τούρκοι. Το θέμα νομίζω πως είναι άκυρο, νερά υπάρχουν, μελέτες υπάρχουν, απλώς έργα δεν έχουν φτιάξει ακόμα. Φυσικά και είναι σωστά τα στοιχεία και μάλλον η κατάχρηση αυτή ευθύνεται παγκοσμίως περισσότερο για τις κλιματικές αλλαγές από ότι οι εκπομπές του CO2. Έτσι δεν έγινε έρημος η Κεντρική Ασία; Τη λίμνη Αράλη την ξεράνανε οι Ρώσοι τελείως για χάρη του λευκού χρυσού (βαμβάκι). Το ίδιο κάναμε και μεις στη Θεσσαλία. Ειδικά για τον υδροφόρο, δε φταίνε τα αστικά κέντρα, αλλά η αγροτική παραγωγή, ιδίως όταν πάμε να υπερβούμε τη φύση.

Ντάξει, και παλαιότερα έχουμε φτάσει σε τέτοιες ανησυχητικές καταστάσεις αλλά αποδείχθηκαν παροδικές και τα επόμενα χρόνια οι ταμιευτήρες ξεχείλιζαν και πάλι από νερό. Ας μη βιαζόμαστε να τα ρίξουμε όλα στην κλιματική αλλαγή. Αυτό που ίσως έφταιγε και στην Αθήνα και φταίει και τώρα στις Τουρκικές μεγαλουπόλεις είναι ότι μεγάλωσαν υπερβολικά και υπολογίζοντας στην οριακή αντοχή των υποδομών τους. Αν μιμηθούν εμάς, οι Κων/πολίτες πρέπει τώρα να τραβήξουν νερό από τον Έβρο, όπως εμείς από τον Εύηνο και θα είναι μια χαρά. Το ίδιο μάλλον συμβαίνει και με τις καλλιέργειες. Το πιθανότερο είναι ότι φυτέψανε νέα, πιο απαιτητικά φυτά για να βγουν πρώτοι στις εξαγωγές, τα οποία όμως τις μισές χρονιές θα ξεραίνονται γιατί δεν είναι τα κατάλληλα για το κλίμα τους. Ακριβώς όπως το πάθαμε και μεις με τα βαμβάκια που φτάσανε τους υδροφόρους στα -600 μέτρα Το ότι προσπαθούν να διορθώσουν θέματα σπατάλης και απωλειών είναι πολύ σωστό πάντως.

Για καθηγητές, σχολεία και φροντιστήρια ο ανταγωνισμός των πανελληνίων, είναι το προϊόν που πουλάνε.. αν εκλείψει αυτό το ενδιαφέρον τελειώσανε. Παρόλα αυτά δεν είμαι υποστηρικτικός στο να αλλάξεις τη σχολή που μπήκες.

Το ποιά δικαιώματα αξιοποιούνται στη χώρα μας, πόσους μηχανικούς απασχολεί το καθένα και τι ποσοστό του συνόλου είναι αυτοί μπορείς να το χρησιμοποιήσεις για την εξαγωγή συμπερασμάτων. Στοιχεία ίσως έχει η στατιστική υπηρεσία. Στο ΤΕΕ φαίνεται σταμάτησαν να δημοσιεύουν από τότε που τα στοιχεία ήταν απογοητευτικά.. Οι μελετητές και οι εργολήπτες θέλουν 3 - 4 χρόνια από την κτήση του πτυχίου για να αποκτήσουν τη δυνατότητα συμμετοχής. Τα 5 χρόνια που έχει σαν ζητούμενο η εργασία κάποτε θα μπορούσαν να σχετίζονται και με αυτό. Δηλαδή μέχρι ο μηχανικός να μπει στα έργα και να αρχίσει να κονομάει τι μπορεί να κάνει; Σκέψου το μάθημα να έχει μείνει ακόμα σ' αυτή την εποχή.. Πληροφορίες για την απασχόληση στο δημόσιο μπορεί να έχουν οι υπηρεσίες στις ιστοσελίδες τους. Στη χειρότερη περίπτωση μπορείς να βρεις απλά πόσες τεχνικές υπηρεσίες έχουν όλοι μαζί οι δήμοι, οι περιφέρειες, τα υπουργεία, οι δέκω και να εκτιμήσεις πόσους ΗΜΜΥ μπορεί να απασχολούν σε αυτές. Μπόλικοι είναι και στα σχολεία, καθηγητές πληροφορικής να ξέρεις. Για να εργαστεί ένας μηχανικός πρέπει να γραφτεί στο ΤΕΕ, μετά από εξετάσεις. Τον τίτλο του μηχανικού τον έχει ήδη από το παν/μιο, αλλά το ΤΕΕ του δίνει τον τίτλο του επαγγελματία μηχανικού. Εγγραφή σημαίνει και άδεια άσκησης επαγγέλματος. Έχει καμια πενηνταριά ευρώ ετήσια συνδρομή, να το αναφέρεις κι αυτό (οι νέοι παίζει να έχουν έκπτωση). Μετά την εγγραφή όποιος θέλει να ασκήσει ελεύθερο επάγγελμα πάει στην εφορία και κάνει έναρξη. Γράψε λοιπόν κι ένα κεφάλαιο για τις δραστηριότητες που αφορούν έναν ΗΜΜΥ, έτσι όπως τις βλέπει η εφορία, τους λεγόμενους ΚΑΔ. Μόλις κάποιος κάνει έναρξη στην εφορία, γράφεται μετά στον ΕΦΚΑ και το ΕΤΕΑΕΠ που είναι ταμεία ασφαλιστικά. Γράψε λοιπόν και πόσες εισφορές πληρώνει το μήνα ο νέος. Ειδικά για τους ηλεκτρολόγους, νομίζω χρειάζεται και μια ακόμα άδεια από το υπουργείο βιομηχανίας, αλλά αυτά εγώ δεν τα ξέρω γιατί είμαι ΠΜ. Μόλις τακτοποιηθεί κι αυτό, ψάχνεις να βρεις πελάτες να τους φτιάξεις την ηλεκτρολογική μελέτη του σπιτιού τους ή της επιχείρησής τους και να τους βγάλεις ενεργειακό πιστοποιητικό. Μεγάλες επιχειρήσεις μπορεί να σου αναθέσουν να επιβλέπεις συνεχώς τη λειτουργία του εξοπλισμού τους. Επίσης κατασκευαστικές εταιρείες μπορεί να σε βάλουν επικεφαλής κάποιου συνεργείου που φτιάχνει ηλεκτρικές εγκαταστάσεις. Αυτό μπορεί να γίνει και χωρίς έναρξη στην εφορία, σίγουρα όμως με άδεια ασκήσεως από το ΤΕΕ, αλλά τότε θα πρέπει να σε προσλάβουν με σύμβαση μισθωτού. Για την εκπαίδευση πρέπει να κάνεις αίτηση στο υπουργείο παιδείας για θέση καθηγητή πληροφορικής σε γενικό λύκειο ή ηλεκτρολογίας σε τεχνικό λύκειο. Χρειάζεται και κει εγγραφή στο ΤΕΕ, όχι όμως έναρξη στην εφορία.

Αυτή η αλλαγή μάλλον προέκυψε τώρα που είδαν ότι το 1/3 των ελ/επ μέσα στο 2020 αύξησε τα εισοδήματά του. Το εισοδηματικό μάλλον είδαν ότι καλύπτει σχεδόν τους πάντες και το πιστόλιασαν. Το κριτήριο αυτό βέβαια της μείωσης εισοδήματος, χρειάζεται να έχει και ένα ποσοστιαίο εύρος ώστε να αποδειχθεί πως δεν ήταν τυχαία. Πχ πόσο σοβαρό κριτήριο μπορεί να είναι η μεταβολή του εισοδήματος κατά 1 λεπτό του ευρώ; Άσε που πρέπει να ληφθεί υπόψη και ο ερχομός της ανάκαμψης.

αυτά με τους πολλούς τομείς είναι στη θεωρία. ο κορεσμός έχει επέλθει προ πολλού και στην πράξη απλά πρόκειται περί ευρείας ετεροαπασχόλησης. η εξήγηση της ξαφνικής ανακάλυψης των ΧΜ που μέχρι πρότινος δεν τις ήθελε κανένας, είναι πως οι υποψήφιοι είχαν συνηθίσει στην ιδέα των σούπερ σχολών με τους ΠΜ να είναι μια από αυτές. λόγω κρίσης στην οικοδομή οι ΠΜ έχασαν τον τίτλο της σούπερ σχολής, όμως παρέμεινε η ανάγκη ύπαρξης μιας σούπερ σχολής για να χουν και οι μαθητές ένα σούπερ στόχο. έτσι, άλλες σχολές ξαφνικά θεωρούνται σούπερ. δεν αποκλείεται σε 5 χρόνια που κι αυτές θα απογοητεύσουν, να ξαναγίνουν οι ΠΜ πρώτη επιλογή, χωρίς καν να έχει ξαναρχίσει η οικοδομική δραστηριότητα.. ακριβώς σαν την εναλλαγή των κομμάτων στις εκλογές. ναι, η ταλαιπωρία να τελειώσεις μια σχολή που δε σου αρέσει και η αίσθηση της ανεπάρκειας σε συνοδεύει ίσως και για πάντα.

ίσως επειδή δεν είναι για όλα αρμόδιες να βοηθήσουν. γενικά οι γραμματείες όπως λέει και το όνομα είναι απλώς γραμματείες, δηλαδή διακινούν έγγραφα, βαθμολογίες κλπ. δεν έχουν καμία εξουσία στο να ερμηνεύουν νόμους ή να παίρνουν διοικητικές αποφάσεις και να βοηθάνε κόσμο. τα πάντα τα προωθούν στη γενική συνέλευση των καθηγητών που συνέρχεται περίπου μια φορά το μήνα και τη δική τους απόφαση σου επιστρέφουν μετά από ανάλογο διάστημα. ειδικότερα για το συγκεκριμένο ερώτημα δεν έχει καν η γενική συνέλευση την αρμοδιότητα να γνωρίζει διότι δε διενεργεί αυτή το 10%. η πιθανότερη απάντηση που θα πάρεις θα είναι αυτή: απευθύνσου στο υπουργείο. η επιλογή των επιτυχόντων στις σχολές γίνεται εκτός σχολής. η δουλειά της σχολής ξεκινάει μετά την εγγραφή. σημειωτέον ότι ακόμα κι αν γνωρίζουν, δεν θα πάρουν πρωτοβουλία να απαντήσουν αν δεν είναι οι αρμόδιοι, διότι φοβούνται μη μπλέξουν σε περίπτωση που γίνει κάποια παρανόηση και μετά εσύ στραφείς εναντίον αυτού που σε παραπληροφόρησε για κάτι που δεν ήταν η δουλειά του. δεδομένου ότι οι ΧΜ τα τελευταία χρόνια έχουν ανέβει, έχεις ελπίδες με 10% να πιάσεις τους ΠΜ που έχουν κατέβει. για αρχιτεκτονική πιο δύσκολο, σε καμια επαρχία ίσως. αν όντως το θες και δεν είναι μια ευκαιριακή σκέψη λόγω του ότι το 10% δεν έχει κάποια προσπάθεια, καλύτερα να δώσεις πανελλήνιες από την αρχή ώστε να έχεις ελπίδες. το πιθανότερο είναι πως δε γίνεται με 10% χωρίς το ειδικό μάθημα. κι αυτό διότι στο 10% πάλι το ίδιο μηχανογραφικό υποβάλεις και στην τελευταία σελίδα θυμάμαι πως κάτι αναφέρει και για τα ειδικά μαθήματα. ίσως εκεί να είναι η απάντηση που ψάχνεις. τώρα όσον αφορά την επιλογή σου, έχω να σχολιάσω πως αν δε ζήσεις και τη φοίτηση στους ΠΜ δεν μπορείς να είσαι σίγουρη πως θα σου αρέσει εκεί καλύτερα. στην παρούσα φάση εργασιακά οι ΠΜ είναι το ίδιο άσχημα με τους ΧΜ και ίσως και ακόμα χειρότερα. για να καταλάβεις τι θα πει αυτό σκέψου ότι οι ΧΜ και στον καλό καιρό είχαν προβληματική απορρόφηση.

οι σχολές δεν έχουν ιδέα από αυτά. τους στέλνουν μια λίστα επιτυχόντων και είναι υποχρεωμένες να τους εγγράψουν. το 10% δεν είναι κατατακτήριες αλλά πανελλήνιες, άρα πρέπει να απευθυνθεί στην υπηρεσία που διενεργεί τις πανελλήνιες. by the way τι σε κάνει να σκέφτεσαι αυτή την αλλαγή;

Δεν είναι σίγουρο ότι εννοούν 2019. Έτσι όπως πάμε θα προλάβουμε να κάνουμε και τη δήλωση του 2020 μέχρι να δοθούν τα λεφτά. Μη σου πω ότι θα είναι και προϋπόθεση - κίνητρο για να την κάνουμε πιο νωρίς. Δεν έχει να κάνει με επιστήμονες και μη επιστήμονες, αλλά με μισθωτους και ελ.επ. Αν ο επιστήμονας είναι μισθωτός μπορεί να επωφεληθεί της αναστολής. Καλύπτεται όμως από μια σύμβαση ο μισθωτός, ενώ εμείς όχι. Αυτό με το πλαφόν των 20 χιλιάδων, νομίζω πως είναι αρκετά επαρκές για να πιάσει τον πολύ κόσμο. Φοβάμαι ότι παράλληλα θα ισχύσει και η πρόταση των φορέων για σειρά προτεραιότητας με βάση το εισόδημα και τότε το πραγματικό πλαφόν θα είναι πολύ πιο κάτω. Τέλος, μπορεί σε μας όλα αυτά να προκαλούν μια δυσαρέσκεια, όμως ξέρουν στην κυβέρνηση καλύτερα ποιών την ψήφο έχουν περισσότερη ανάγκη. Ο κόσμος που θα δυσαρεστηθεί αν οι ιδιώτες γιατροί, δικηγόροι και μηχανικοί πάρουν 400ρι, ειδικά ανεξαρτήτως εισοδήματος, είναι μάλλον περισσότερος και πιο κοντά στη ΝΔ. Κυρίως μισθωτοί και συνταξιούχοι του δημοσίου που φοβούνται τον κίνδυνο μνημονίου κλπ.

Το λογικό είναι να μη μπορείς, καλύτερα όμως να υποβάλεις το ερώτημα στο υπουργείο παιδείας με αριθμό πρωτοκόλλου για να σου απαντήσουν υπεύθυνα.

προφανώς και ζητάνε προχωρημένες δεξιότητες, απλά δεν είναι η επιλογή τομέα περιοριστικός παράγοντας ώστε να τις έχει αναπτύξει κανείς ή όχι. όσους ΗΜΜΥ ξέρω, οι περισσότεροι πήγαν ενεργειακοί γιατί είχε πιο εύκολα μαθήματα, αλλά με στόχο τελικά να σταδιοδρομήσουν στην πληροφορική. στα ενεργειακά μπαίνουν και οι μηχανολόγοι και μοιράζεται κι άλλο η δουλειά. ευκαιριακά μόνο, αν έχεις μπλοκάκι από την κανονική δουλειά, κάνεις και τον κανονικό ηλεκτρολόγο. αν τα δίνουν τα 6 - 7 + ταμείο, που σημαίνει γύρω στα 1000+ΦΠΑ, είναι το καλό σενάριο. το ότι υπάρχει ο ανταγωνισμός αυτός για νέες γνώσεις είναι θετικό σημάδι. σκέψου ότι σε όλες τις άλλες επιστήμες δεν υπάρχει ούτε αυτό.

Ποιό μάθημα είναι αυτό που βάζει τέτοιες εργασίες; Εισήχθη επαγγελματικός προσανατολισμός στη σχολή; Ενδιαφέρον.. Σε πρώτη φάση κοίτα τη σχετικά πρόσφατη νομοθεσία περί επαγγελματικών δικαιωμάτων. Κάπου είναι αναρτημένη και στο παρόν φόρουμ. Θα είχε ενδιαφέρον αν στη μελέτη σου έβρισκες να βάλεις ποσοτικά στοιχεία, πόσες τέτοιες μελέτες γίνονται κάθε χρόνο ας πούμε. Επίσης μπορείς να κάνεις συγκρίσεις, τι από τα αναφερόμενα είναι αποκλειστικό δικαίωμα των ΗΜ και τι το μοιράζονται με άλλους. Βρες και πληθυσμιακά στοιχεία, πόσοι είναι από κάθε ειδικότητα που διεκδικούν τις παραπάνω μελέτες. Ο νέος σε σχέση με τον παλιό διαφέρει στο ότι δεν μπορεί να υπογράψει τις παραπάνω μελέτες ή να πάρει εργολαβία την εφαρμογή τους για δημόσια έργα. Εάν η εργασία δε σε περιόριζε στους νέους αποφοίτους, θα σου πρότεινα να δεις και πόσοι είναι εγγεγραμμένοι στα μητρώα μελετητών και εργοληπτών δημοσίων έργων, πόσοι δηλαδή εν δυνάμει μοιράζονται τα έργα που προκηρύσσονται. Μετά δες πόσους ΗΜ απασχολεί το δημόσιο, η ΔΕΗ, ο ΟΤΕ, οι μεγάλες κοινωφελείς εταιρείες, οι τράπεζες.. Επίσης ψάξε τον αριθμό των ΗΜ που εργάζονται στα πανεπιστήμια στο πλαίσιο ερευνητικών προγραμμάτων. Αυτό ίσως μπορεί να στο πει ο ΕΛΚΕ της σχολής σου. Ζήτα να σου πουν πόσους έχουν με μπλοκάκι, με τίτλο κτήσης, με κανονική σύμβαση μισθωτού. Μπες στη διαύγεια και βρες ενδεικτικές αμοιβές. Δεδομένου ότι η διαπραγμάτευση της αμοιβής στα πανεπιστήμια είναι ελεύθερη, πιθανόν να αντιστοιχούν με τις αμοιβές που δίνει ο ιδιωτικός τομέας. Κάπου θα υπάρχει μια σύγκλιση. Δώσε στοιχεία κι από τη δική σου αναζήτηση για να εμπνευστούμε και μεις με τη σειρά μας κι άλλες ιδέες.

Δεν έχει να κάνει. Ξεχνάς την επιλογή σου και μεταπηδάς στην πληροφορική αν είναι καλύτερα. Που κι εκεί υπάρχει φάσμα ευκαιριών με καλύτερες και χειρότερες.

Έχω μείνει στην πρόταση των φορέων που έλεγε ότι θα κάναμε όλοι αιτήσεις, θα μπαίναμε σε σειρά αύξοντος εισοδήματος και θα παίρναμε λεφτά μέχρις εξαντλήσεως των αποθεμάτων. Μεσολάβησε κάτι άλλο πιο γενναιόδωρο; Ή πιστεύεις ότι θα έφτανε το ποσό να πάρουν και άνθρωποι με μεγαλύτερα εισοδήματα; Εκεί που όντως διαφωνώ είναι στο κριτήριο του μειωμένου εισοδήματος σε σχέση με πέρσι. Το ότι κάποιος κατάφερε να τα πάει καλύτερα από πέρσι, παραμένοντας όμως και πάλι κάτω από το εισοδηματικό κριτήριο, δε σημαίνει ότι έπαψε να έχει ανάγκη ή ότι δεν επλήγη από τον κορονοϊό. Το αν υπήρξε πληγή ή όχι αφορά κλάδους στο σύνολό τους, όχι μεμονωμένους επαγγελματίες.

Κατ αρχάς δε νομίζω ότι τα λεφτά που δίνουμε υπέρ ΟΑΕΔ μας είπε κανείς ότι θα ξαναγύριζαν κάποια στιγμή πάλι σε μας. Αντιθέτως, όπως και σε κάθε φόρο, εισφορά κλπ, τα λεφτά συγκεντρώνονται για να δοθούν σε κάποιο τρίτο που υποτίθεται πως δεν είχε τη δύναμη να συνεισφέρει το ίδιο. Αυτή είναι η λογική του κράτους. Όσο για την καθυστέρηση, εν όψει αλλαγής έτους, αναμενόμενη ήταν. Δε λειτουργούσαν λογιστήρια εκείνες τις μέρες, πόσο μάλλον για να διασταυρώσουν εισοδηματικά κριτήρια. Τώρα μπορεί να συνδυαστεί και με τη φορολογική δήλωση. Ως προς τα κριτήρια, δε νομίζω πως απέχουν πολύ από την πρόταση των φορέων. Οι φορείς πρότειναν να γίνει μια κατάταξη κι όποιος προλάβει, ο υπουργός ποσοτικοποίησε αυτή την κατάταξη και την προσδιόρισε εκ των προτέρων. Ελπίζω τουλάχιστον να την έχει κάνει σωστά και να μην πει στο τέλος ότι τα λεφτά δε φτάσανε και τα 20 χιλιάρικα να γίνουν 10... Εκεί που με μπερδεύει είναι ότι στο ένα κριτήριο λέει τζίρος και στο άλλο εισόδημα. Η αύξηση των ασφαλιστικών εισφορών θα μετρήσει στο τζίρο και θα τον αυξήσει; ενώ το εισόδημα θα το μειώσει;

Τoo much information για θέματα που ακόμα κι ένας λογιστής μπορεί να πει ότι δεν αξίζει να ασχολείται.. Κι αν για το λογιστή είναι ζημιογόνο, πόσο μάλλον για ένα μηχανικό που και εκτός φυσικού αντικειμένου του είναι και ο χρόνος του σαν επένδυση κοστίζει ακριβότερα.

Δηλαδή μπορείτε να υπογράψετε τον τρίτο ως προσθήκη αλλά όχι με την ίδια άδεια;

Το ποιες είναι οι απλές μάλλον θα κριθεί και επί τόπου, από την αρμόδια υπηρεσία. Αφού το ενέκρινε, κάτι σημαίνει. Τώρα ως προς το τι είναι αρχιτεκτονική, σαφώς και σε αυτό το "τέχνη" γίνεται παρανόηση ότι είναι κάτι αόριστο και προσωπικό, (στην τελική και οι άλλες μηχανικές επιστήμες τέχνες ονομάζονται). Αυτό που ίσως ήθελε να πει ο tetris είναι πως οι τοπογράφοι, ανήκουν κι αυτοί στην ομάδα επιστημών του σχεδιασμού του χώρου και είτε έχουν, είτε οφείλουν να έχουν κάποιες βασικές γνώσεις ΚΑΙ από αρχιτεκτονική, τουλάχιστον μέχρι το σημείο να παράγουν ή έστω να αναπαράγουν τα σπίτια του κόσμου, ώστε όπως είπε και ο ΒΑΣ να λύνεται το στεγαστικό λειτουργικά και με ασφάλεια, έστω στο χώρο της υπαίθρου. Το ποιές είναι αυτές οι βασικές γνώσεις είναι άλλη συζήτηση. Όποιες πάντως είναι, οφείλουν οι σχολές να τις προσφέρουν, αλλιώς ας αλλάξουν τίτλο (rural engineers δηλώνουν οι σχολές ότι βγάζουν) και να λένε μόνο τοπογράφοι και μάλιστα χωρίς το μηχανικοί (και να διώξουν και το μισό προσωπικό τους). Το ίδιο και δικές μας, οι σχολές των ΠΜ. Στην τελική μελετούν έργα και μελέτες πολεοδομίας; συγκοινωνιών κλπ αλλά όχι αρχιτεκτονικές; που είναι η δομική μονάδα των προηγούμενων έργων του χώρου;

Θα πρότεινα στις συγκρίσεις να εισαγάγουμε και τον παράγοντα του είδους απασχόλησης. Δηλαδή μπορεί μεν το πτυχίο να σου εξασφαλίζει την επιλογή να δουλέψεις σε διάφορες εξειδικεύσεις, αλλά καθεμιά να έχει διαφορετική σχέση εργασίας. Έτσι αν θες να είσαι μόνιμα μισθωτός, μπορεί να περιορίζεσαι σε συγκεκριμένες εξειδικεύσεις γιατί οι άλλες ανήκουν στο ελεύθερο επάγγελμα που είναι κάτι τελείως διαφορετικό. Πχ το να πούμε ότι γίνεται χαμός με τα αυθαίρετα και τα ΠΕΑ, έναν άνθρωπο που θέλει σταθερή δουλειά σε μια κατασκευαστική δε τον βοηθάει να αποφασίσει σωστά. Πρέπει να τον ενημερώσεις και πού ακριβώς υπάρχει αυτή η ζήτηση και με τι συνθήκες εργασίας. Το κομμάτι της πληροφορικής ας πούμε έχει και το πλεονέκτημα ότι μπορεί να σε προσλάβουν και ως μισθωτό, ενώ αντίθετα η καθαυτό εργασία μηχανικού έχει το μειονέκτημα ότι στάνταρ θα πας σαν ελεύθερος επαγγελματίας με ότι αυτό συνεπάγεται.

Η εξήγηση είναι αυτό που έγραψα πιο πάνω και το οποίο χωρίς επιχειρήματα αξιολογήθηκε αρνητικά. Δεν αυξήθηκαν οι ευκαιρίες για ΜΜ έναντι των άλλων δύο, αλλά μειώθηκαν οι ευκαιρίες των άλλων δύο ώστε τελικά να μην υπερέχουν όσο υπερείχαν παλιά, ή να είναι και λιγότερες. Η σύγκριση γίνεται με την περίοδο 15 - 20 χρόνια πριν, από την οποία εκτιμώ ότι προέρχονται και οι συμβουλές που δόθηκαν στην κοπέλα.

Το δεν ταιριάζει σε κορίτσια πριν βιαστείτε να το δείτε σεξιστικά, σκεφτείτε τι είδους δουλειά προσφέρει κάθε σχολή. Οι ΗΜΜΥ και οι ΠΜ τουλάχιστον μέχρι πρότινος έδιναν πολλές ευκαιρίες για μισθωτή εργασία σε εταιρείες αλλά κυρίως στο δημόσιο, προσελκύοντας το ενδιαφέρον του γυναικείου κοινού. Οι ΜΜ πολύ λιγότερο. Αυτό είναι όλο. Εκεί που διαφωνώ είναι ότι "δεν αξίζει πλέον". Αυτό μάλλον ταιριάζει στις άλλες δύο σχολές που έχουν γίνει πλέον σαν ΜΜ από απόψεως αποκατάστασης και πρέπει γενικά να επανεξετάσει κανείς το πολυτεχνικό όραμα, εάν δε νιώθει γεννημένος μηχανικός. Αν σου αρέσει η φυσική πήγαινε στο φυσικό καλύτερα. Στο πολυτεχνείο είναι ελάχιστη η φυσική που διδάσκεται, ένα - δυο εξάμηνα. τα υπόλοιπα είναι μαθήματα πλήρως τεχνοκεντρικά. οι βαρύγδουποι τίτλοι μπορεί να εντυπωσιάζουν αλλά βεβαιώσου ότι είναι και το περιεχόμενο αυτό που ονειρεύεσαι να αφιερώσεις τη ζωή σου.

Ακριβώς αυτό είναι. Σύμβουλος του κράτους, ούτε καν των μελών του. Επίσης υπάρχει μια διάκριση μεταξύ εκτίμησης του κόστους του project και της διαπραγμάτευσης. Η εκτίμηση είναι αντικειμενική διαδικασία και θεωρητικά τουλάχιστον διδάσκεται. Η διαπραγμάτευση είναι κάτι άλλο και εμπεριέχει και παράγοντες που είναι έξω από το αντικείμενο της επιστήμης. Ποιος είπε με 550 ευρώ να αναλάβεις και ευθύνες; Η δουλειά του μηχανικού δεν είναι μόνο οι ευθύνες. Είναι και η γνώση. Αν ο μισθός είναι 550 ευρώ, αξίας 550 ευρώ θα είναι και οι γνώσεις που θα συνεισφέρεις στο project. Τις συνεισφέρεις και γεια σας. Δεν είπα ότι δεν χρειάζεται το Autocad πουθενά, αλλά ότι μπορεί να δουλέψει ένας μελετητής και χωρίς να το κάνει εντελώς μόνος του και αυτό. Μπορεί να έχει ένα άτομο στον υπολογιστή και να του δίνει εντολές δοκίμασε αυτό, κάνε το άλλο, την ώρα που ο ίδιος αξιολογεί τα αποτελέσματα και σκέφτεται τα επόμενα βήματα. Αλλιώς ο χρόνος του δεν αξιοποιείται σωστά.