Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • HoloBIM Structural
    HoloBIM Structural


  • Νέα... ΑΕΙ Τεχνολογικού Τομέα

     Share

    Και εγεννήθησαν τα ΑΕΙ Τεχνολογικού Τομέα. Τον τίτλο αυτό πλέον φέρει το ΤΕΙ Πειραιά, όπως ανάφερε χθες μιλώντας στην «Κ» ο πρόεδρός του Λάζαρος Βρυζίδης. Πρόκειται για μετονομασία που υπηρετεί τη μακρά προσπάθεια των ΤΕΙ να βρεθούν στο ίδιο επίπεδο με τα πανεπιστήμια, όπως άλλωστε προβλέπει ο ισχύων νόμος-πλαίσιο για τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

     

    Ειδικότερα, πάντα οι εκπρόσωποι των ΤΕΙ οργίζονται όταν σε ανακοινώσεις φορέων και στον Τύπο γράφεται «ΑΕΙ και ΤΕΙ». Και αυτό διότι αναφέρουν ότι και τα ΤΕΙ είναι Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα-ΑΕΙ. Αλλωστε, ο νέος νόμος 4009 του 2001 στο πρώτο του άρθρο αναφέρει ότι «η ανώτατη εκπαίδευση παρέχεται από τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα. Η ανώτατη εκπαίδευση αποτελείται από δύο παράλληλους τομείς:

     

    • Τον πανεπιστημιακό τομέα, που περιλαμβάνει τα Πανεπιστήμια, τα Πολυτεχνεία και την Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών (ΑΣΚΤ), τα οποία στο εξής αναφέρονται ως «Πανεπιστήμια».

     

    • Τον τεχνολογικό τομέα, που περιλαμβάνει τα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΤΕΙ) και την Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (ΑΣΠΑΙΤΕ), τα οποία στο εξής αναφέρονται ως “ΤΕΙ”».

     

    Για τον λόγο αυτό χθες ήταν οργίλη η αντίδραση κάποιων διοικήσεων ΤΕΙ της χώρας όταν σε ανακοίνωσή του το υπουργείο Παιδείας ανέφερε ότι ο «υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Ανδρέας Λοβέρδος συναντήθηκε με τα Συντονιστικά των ΑΕΙ και ΤΕΙ και συζήτησε την εφαρμογή των μετεγγραφών...». Η επισήμανση του λάθους προκάλεσε άμεση διόρθωσή του εκ μέρους του υπουργείου Παιδείας που εξέδωσε νέο Δελτίο Τύπου, το οποίο έλεγε ότι ο κ. Λοβέρδος «συναντήθηκε με τα Συντονιστικά των Πανεπιστημίων και ΤΕΙ».

     

    Η επιμονή των ΤΕΙ να ονομάζονται ΑΕΙ σαφώς βασίζεται στον νόμο, αλλά ουσιαστικά υποκρύπτει την προσπάθειά τους να μη θεωρούνται «ο φτωχός συγγενής των πανεπιστημίων» στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η ουσιαστική, βέβαια, αναβάθμισή τους θα γινόταν πράξη εάν μπορούσαν να πραγματοποιούν έρευνα και να απονέμουν αυτόνομα διδακτορικούς τίτλους. Η υφιστάμενη νομοθεσία δεν επιτρέπει στα ΤΕΙ τη δυνατότητα πραγματοποίησης διδακτορικών προγραμμάτων, παρά μόνο σε συνεργασία με πανεπιστημιακά τμήματα. Από την άλλη, εκ μέρους των τεχνολογικών ιδρυμάτων, έχει κατατεθεί η πρόταση συγχώνευσης των πανεπιστημίων και των ΤΕΙ ανά περιφέρεια.

     

    Πηγή:



    Michanikos.gr
    Engineer

    Από Engineer, στο Επικαιρότητα,

     Share
    Go to ειδήσεις

    Σχόλια Μελών

    Recommended Comments



    project.breeze
     
     
     
     
     
     
     
     

     

    Δεν κάνουν τα ράσα τον παπά.

     

    Ακριβώς! Οι εξωτερικές αξιολογήσεις τον κάνουν

     

     

    Πρώτες παρατηρήσεις από τις Εκθέσεις Εξωτερικής Αξιολόγησης 2013-2014 ΤΕΙ

    Θετικές παρατηρήσεις
    -Πρόγραμμα σπουδών: Σωστά δομημένο, εναρμονισμένο με το ECTS, εφάμιλλο αντίστοιχων τμημάτων του εξωτερικού.
    -Υψηλός βαθμός απασχόλησης και ικανοποίησης αποφοίτων.
    -Το Ε.Π. είναι υψηλού ακαδημαϊκού επιπέδου, ιδιαίτερα τα μέλη που διοριστήκαν πρόσφατα.
    -Υψηλό επίπεδο αλληλεπίδρασης με φορείς (νοσοκομεία, παραγωγικοί φορείς, εταιρείες που δραστηριοποιούνται στον τομέα ενδιαφέροντος).
    -Απαιτούνται προσδιορισμός και επιδίωξη περιοχών

     

    Απαιτούνται προσδιορισμός και επιδίωξη περιοχών εφαρμοσμένης έρευνας. Δεν υφίσταται μακροπρόθεσμη στρατηγική καθώς και ένα όργανο εποπτείας της έρευνας.

    Αρνητικές παρατηρήσεις
    -Ανεπαρκής αριθμός μόνιμων μελών ΕΠ.
    -Απαιτούνται καλύτερες υποδομές σε εργαστηριακούς χώρους.
    -Μη θεσμική κατοχύρωση επαγγελματικών δικαιωμάτων αποφοίτων (σε ορισμένα Τμήματα μόνο).
    -Παρατεταμένη διάρκεια φοίτησης (Ρύθμιση με τον Ν. 4009/2011).
    -Ποικίλο ακαδημαϊκό επίπεδο στους πρωτοετείς φοιτητές, ιδιαίτερα εκείνων που εγγράφονται μέσω διαφορετικών διαδικασιών εισαγωγής.
    -Συνένωση Διαθέσιμων Πόρων (Pooling of Resources) για ορθολογικότερη αξιοποίηση του ανθρώπινου δυναμικού και των υποδομών.

     

     

    Αυτό που λέτε για το επίπεδο κανείς δεν το αμφισβήτησε ιδίως όταν εισέρχονται παιδιά από νυχτερινά σχολεία,ΕΠΑΛ κτλ .Δεν κοιτάμε όμως το ποιοί μπαίνουν γιατί μετά το 1ο-2ο εξάμηνο έχει γίνει το "ξεκαθάρισμα",κοιτάμε το ποιοί βγαίνουν οι οποίοι είναι πολύ λίγοι όπως αποτυπώνεται και στις αξιολογήσεις

    Edited by project.breeze
    Link to comment
    Share on other sites
    georgios_m

    Αν ήταν να δίνουν το ίδιο πτυχίο, δε καταλαβαίνω για ποιό λόγο τα ίδρυσε ο ιδρυτής τους αντί να αυξήσει απλά τους εισακτέους στα υπάρχοντα πολυτεχνεία. Και γιατί να μη τα φτιάξει εξαρχής πενταετούς φοιτήσεως και με ακριβώς το ίδιο πρόγραμμα για να είναι και τυπικά ισότιμα. Ακόμα δεν υπήρχε μπολώνια για να επιβάλει τετραετή φοίτηση, μάστερ κλπ. 

     

    Και πιστεύω πως δεν είναι για το συμφέρον των φοιτητών αυτή η ανωτατοποίηση. Αυτοί που φτάνουν στο διδακτορικό και την έρευνα είναι αυτοί που θα περνούσαν με κατατακτήριες στο πολυτεχνείο και θα έβρισκαν το δρόμο τους. Αλλά οι υπόλοιποι χαντακώνονται σε μια δύσκολη αγορά εργασίας και ούτε τους τεχνικούς θα μπορούν πια να κάνουν. Ως καλά εκπαιδευμένοι τεχνικοί θα είχαν μονοπώλιο στο είδος τους, θα το κατοχύρωναν κιόλας και θα 'ταν και προστατευμένοι. Η άμβλυνση θα λειτουργήσει και ανάποδα και δεδομένης της ανεργίας το αντίστροφο ρεύμα θα είναι ισχυρότερο. Εννοώ ότι οι διπλωματούχοι που θα πιάσουν θέση τεχνίτη θα είναι περισσότεροι από τους τεχνολόγους που θα βρουν θέση μηχανικού. Έτσι, θα την πατήσετε και θα σας μείνει το μηχανιλίκι αμανάτι.

    • Upvote 4
    Link to comment
    Share on other sites
    project.breeze

    Για τον ίδιο λόγο που υπάρχουν και στην Γερμανία Πολυτεχνεία και Τεχνολογικά Πανεπιστήμια,για να παράγουν Μηχανικούς με διακριτούς ρόλους στην στην παραγωγική διαδικασία αφού η Γερμανία είχε και έχει ακμάζουσα βαριά βιομηχανία.Τους ξέφυγε βέβαια το γεγονός ότι η Ελλάδα δεν είναι Γερμανία και η έννοια της βιομηχανίας είναι άγνωστη.Αυτό όμως δεν είναι λόγος να "τιμωρείται" επί 40 έτη μία μεγάλη μερίδα Μηχανικών με την μη έκδοση Ε.Δ. Να συνενωθούν με τα πανεπιστήμια τα τμήματα που το αξίζουν και όλα τα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ που δεν το αξίζουν να κλέισουν.Σκληρό,ενδεχομένως άδικο για κάποιους αλλά ίσως έτσι πρέπει να γίνει

    Link to comment
    Share on other sites
    project.breeze
     
     

     


     Αυτοί που φτάνουν στο διδακτορικό και την έρευνα είναι αυτοί που θα περνούσαν με κατατακτήριες στο πολυτεχνείο και θα έβρισκαν το δρόμο τους.

     

    Δηλάδη υπό ιδανικές συνθήκες 4 χρόνια το ΤΕΙ + 5 το Πολυτεχνείο αφού δεν αναγνωρίζουν σχεδόν κανένα μάθημα + 1 στρατός + 1 το MSc + 4 το διδακτορικό = 15 χρόνια. 18+15 = 33

    Link to comment
    Share on other sites
    BAS

    Οι σχολές μηχανικών συντομότερου κύκλου στην Ελλάδα , ιδρύθηκαν πριν 100 χρόνια και αναπτύχθηκαν μετά τον πόλεμο .

     

    Εγιναν γιατί υπήρχε ανάγκη μηχανικών γιά τα συνήθη έργα και ήταν προσαρτημένες στο ΕΜΠ αρχικά και στο ΑΠΘ αργότερα , με τους ίδιους καθηγητές , αλλά απογευματινή φοίτηση . 

     

    Τεχνίτες έβγαζαν οι κατώτερες σχολές μετά το δημοτικό και εργοδηγούς -  τεχνικούς οι μέσες . 

     

    Τώρα τα ΕΠΑΛ έχουν ακολουθήσει και αυτά την γενικότερη πτώση του επιπέδου .

     

    Στο εξωτερικό ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ η λέξη Ανώτατη . Υπάρχει μόνο Ανώτερη , απλά γιατί οι βαθμίδες είναι τρείς και ο βαθμός συγκριτικός .

     

    Ανώτατη και υπερθετικούς , έχουν μόνο οι μπαλκάνιοι χωρικοί με τα φραγκολεβαντίνικα .

    • Upvote 1
    Link to comment
    Share on other sites
    georgios_m

    Να συνενωθούν με τα πανεπιστήμια τα τμήματα που το αξίζουν και όλα τα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ που δεν το αξίζουν να κλέισουν.Σκληρό,ενδεχομένως άδικο για κάποιους αλλά ίσως έτσι πρέπει να γίνει

     

    Αυτή είναι και η δική μου πρόταση. Αλλά όσοι έχουν ήδη πάρει πτυχίο ή πρόκειται να πάρουν πρέπει να προστατευτούν. Καμία αλλαγή δεν είναι άδικη ή σκληρή αν ανακοινωθεί εγκαίρως και δεν ισχύσει αναδρομικά.

     

    Δηλάδη υπό ιδανικές συνθήκες 4 χρόνια το ΤΕΙ + 5 το Πολυτεχνείο αφού δεν αναγνωρίζουν σχεδόν κανένα μάθημα + 1 στρατός + 1 το MSc + 4 το διδακτορικό = 15 χρόνια. 18+15 = 33

     

    Δε ξέρω σε ποιό έτος μπαίνεις αλλά σίγουρα όχι στο πρώτο. Αν οι σπουδές στα τεϊ είναι του ίδιου επιπέδου θα σου φανούν γνωστά τα μαθήματα και δε θα έχεις πρόβλημα στις εξετάσεις. Κι αν πάρεις καλούς βαθμούς θα κάνεις απευθείας διδακτορικό. Σίγουρα όλη αυτή η διαδικασία είναι μακροχρόνια αλλά έτσι είναι αυτά τα πράγματα...

    Link to comment
    Share on other sites
    project.breeze
    Δε ξέρω σε ποιό έτος μπαίνεις αλλά σίγουρα όχι στο πρώτο. Αν οι σπουδές στα τεϊ είναι του ίδιου επιπέδου θα σου φανούν γνωστά τα μαθήματα και δε θα έχεις πρόβλημα στις εξετάσεις. Κι αν πάρεις καλούς βαθμούς θα κάνεις απευθείας διδακτορικό. Σίγουρα όλη αυτή η διαδικασία είναι μακροχρόνια αλλά έτσι είναι αυτά τα πράγματα...

     

    Μπαίνεις στο 3ο εξάμηνο αλλά χωρίς να σου αναγνωρίζονται μαθήματα των 2 πρώτων οπότε ουσιαστικά ξεκινάς από την αρχή.Θα πρέπει δηλαδή να ξανακάνω τα ίδια μαθήματα που έκανα στο ΤΕΙ,να επανεξεταστώ και να ξοδέψω ακόμα 5 χρόνια από την ζωή μου σπουδάζοντας για να έχω την αυτονόητη πρόσβαση στο επάγγελμα που σπούδασα έστω και αν δεν έβγαλα τα 16,17,18 χιλιάδες μόρια που βγάλατε εσείς αλλά μόνο 14500

    Link to comment
    Share on other sites


    Δημιουργήστε ένα λογαριασμό ή συνδεθείτε προκειμένου να αφήσετε κάποιο σχόλιο

    Πρέπει να είστε μέλος για να μπορέσετε να αφήσετε κάποιο σχόλιο

    Δημιουργία λογαριασμού

    Κάντε μια δωρεάν εγγραφή στην κοινότητά μας. Είναι εύκολο!

    Εγγραφή νέου λογαριασμού

    Σύνδεση

    Εάν έχετε ήδη λογαριασμό; Συνδεθείτε εδώ.

    Συνδεθείτε τώρα

×
×
  • Create New...

Σημαντικό

Χρησιμοποιούμε cookies για να βελτιώνουμε το περιεχόμενο του website μας. Μπορείτε να τροποποιήσετε τις ρυθμίσεις των cookie, ή να δώσετε τη συγκατάθεσή σας για την χρήση τους.