Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • HoloBIM Structural
    HoloBIM Structural



  • Ένα νέο σχολείο μαθαίνει στα παιδιά μέσω παιχνιδιού ενώ τους καλλιεργεί δεσμούς με τη φύση.

     

    Δεν έχει μαθήματα ή διάβασμα. Ούτε καν θρανία. Μόνο κήπους με φυτά, θερμοκήπια και ζωάκια της φάρμας. To Nursery Fields Forever είναι ένα μέρος όπου μαθαίνει στα παιδιά πως να είναι κοντά στη φύση αλλά και το πώς να την καλλιεργούν. Το σχολείο βρίσκεται στη Ρώμη και πήρε το Α’ βραβείο στον διεθνή αρχιτεκτονικό διαγωνισμό AWR.

     

    Εδώ ο σκοπός δεν είναι να μάθουν τα παιδιά εγκυκλοπαιδικά πράγματα αλλά μέσα από την ίδια τους την επαφή με τη φύση, να αποκτήσουν γνώσεις, υπευθυνότητα και εμπειρίες από πρώτο χέρι. Το τι σημαίνει η καλλιέργεια των λαχανικών, πως περιποιείται κανείς ένα ζωάκι φάρμας αλλά και πως λειτουργούν οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, είναι μόνο λίγα από αυτά που μαθαίνουν τα πιτσιρίκια στο οικολογικό αυτό σχολείο, που λειτουργεί αποκλειστικά με φωτοβολταϊκά και ανεμογενήτριες. Εδώ δεν υπάρχει τυπικό ωράριο ούτε πρόγραμμα μαθημάτων. Μόνο καλλιέργεια της ελευθερίας αλλά και της υπευθυνότητας που τη συνοδεύει. Έτσι τα παιδιά διαχειρίζονται μόνα τους, υπό την καθοδήγηση των δασκάλων, το ζήτημα της τροφής και της ανάπτυξης, μέσα από μια νέα, ολιστική προσέγγιση που συνδυάζει τη φύση με την καλλιέργεια τροφίμων.

     

    nursery_fields02_dctvgr_rl.jpg

     

    nursery_fields03_dctvgr_rl.jpg

     

    nursery_fields04_dctvgr_rl.jpg

     

    nursery_fields05_dctvgr_rl.jpg

     

    Παιχνίδι, φύση και τεχνική συνδυάζονται μέσα σε φυτώρια γεμάτα λαχανικά. Η ανάπτυξη των παιδιών ενθαρρύνεται και μέσα από την αλληλεπίδρασή τους με τα ζώα. Τα παιδιά αποκτούν δεξιότητες, ενθαρρύνονται και παίρνουν ευθύνες και πρωτοβουλίες, μέσα σε έναν τόπο που κάνει τα πάντα να μοιάζουν με παιχνίδι. Ακόμα και παθητικά, παιδιά και βρέφη μπορούν να ωφεληθούν από περιβάλλον του σχολείου - φάρμας. Η επαφή με τα ζώα ωφελεί την χαλάρωση, ενισχύει την περιέργεια των μικρών αλλά «εκπαιδεύει» και το ανοσοποιητικό σύστημα να αντιστέκεται στα σε πολλά αλλεργιογόνα.

     

    Το Nursery Fields Forever διεκδικεί χώρο ώστε το νηπιαγωγείο να μην είναι απλώς ένα μέρος όπου οι μεγάλοι κρατάνε και απασχολούν τα παιδιά αλλά ένα μέρος όπου τα ίδια τα παιδιά θα μεγαλώνουν και θα βελτιώνουν τους εαυτούς τους. Τα κλασικά συστήματα παιδείας με τα προκατασκευασμένα «one size» προγράμματα για όλους, θα μπορούσαν να μάθουν πολλά από αυτό.

     

    [Πηγή: www.doctv.gr]





    Engineer

    Σχόλια Μελών

    Recommended Comments



    Τώρα αυτά ... είναι ακούσματα από άλλους ή από πρώτο χέρι ? Εγώ σε παίρνω ...για πιτσιρικά ! Εγώ πάντως έχω κόψει  κόντρα πλακέ με το πριονάκι. Καταπληκτικό ακόμη και σαν εργαλείο! 

    Link to comment
    Share on other sites

    σπουδαιο εργαλειο, πραγματι...

    εκει που δυσκολευε ηταν στα κοψιματα "μεσα" που επρεπε να ανοιχτει τρυπα.. .για να περασει το πριονακι...

     

    και, μια και δεν υπηρχαν τοτε τα...μπλακ και ντεκερ...κι ουτε λογος για μορσα...

    αναγκαστικα ...παιρναμε το σκεπαρνι και μια προκα...και να μια τρυπα  τοση με το συμπαθειο...

    Βέβαια,  απο κατω ηταν το....τραπεζι...

    [ακομα φερνει τα σημαδια απο τρυπες. ...]

     

     

    :smile:  :smile:  :smile:        ςακιριστιπ

    Link to comment
    Share on other sites

    σπουδαιο εργαλειο, πραγματι...

    εκει που δυσκολευε ηταν στα κοψιματα "μεσα" που επρεπε να ανοιχτει τρυπα.. .για να περασει το πριονακι...

     

    και, μια και δεν υπηρχαν τοτε τα...μπλακ και ντεκερ...κι ουτε λογος για μορσα...

    αναγκαστικα ...παιρναμε το σκεπαρνι και μια προκα...και να μια τρυπα  τοση με το συμπαθειο...

    Βέβαια,  απο κατω ηταν το....τραπεζι...

    [ακομα φερνει τα σημαδια απο τρυπες. ...]

     

     

    :smile:  :smile:  :smile:        ςακιριστιπ

    Κι εγώ στην αρχή με πρόκα δούλευα. Μέχρι που βρήκα ένα σουβλί, οπότε η δουλειά έγινε ευκολότερη.

    Το "αριστούργημά" μου ήταν ένας δίσκος. Ακόμη θυμάμαι τη μυρωδιά του πριονισμένου κοντραπλακέ

    Πάντως, εμείς οι γύρω στα δεύτερα -ήντα, δεν χάνουμε ευκαιρία για μνημόσυνο (της παιδικής μας ηλικίας). 

    Link to comment
    Share on other sites

    Γιατί ήταν τόσο διαφορετική από της επόμενης γενιάς . Ζούσαμε περισσότερη ώρα στον δρόμο , παρά στο σπίτι μας , είχαμε μονίμως ματωμένα γόνατα , είχαμε παρέες και σε πολλά επαρχιακά μέρη , υπήρχαν πάρα πολλά παιδιά . 

     

    Σκεφτείτε ότι οι γεννήσεις από τότε έχουν πέσει στο μισό . 

    Link to comment
    Share on other sites

    .............

     

    Σκεφτείτε ότι οι γεννήσεις από τότε έχουν πέσει στο μισό . 

    Λόγω και τιβι...

    κατά το γνωστό ανέκδοτο

    ...

    -όχι όλο σινεμά, δες και λίγο τηλεόραση..

    Link to comment
    Share on other sites

    Καλά μη νομίζετε ότι η ζωή σταμάτησε μετά από σας. Εμείς στο δημοτικό πηγαινοφέρναμε στο σχολείο γλάστρες με φασόλια και φακές! Φτιάχναμε ανθολόγια με αποξηραμένα φύλλα, ξεπατικώναμε χάρτες, ζωγραφίζαμε και φτιάχναμε διάφορες κατασκευές για τα καλλιτεχνικά, από χαρτόνι κυρίως. Επίσης φτιάχναμε ηλεκτρικά κυκλώματα με λαμπάκια και μοτεράκια.. 

     

    Απλά δεν ήταν και τόσο υποχρεωτικά όλα αυτά και τα κάναμε κυρίως οι σπασίκλες. Και μετά όποιος είχε όρεξη καθότανε σπίτι του και έφτιαχνε κι άλλα πιο πολύπλοκα για την πάρτη του. Ήταν και θέμα οικογένειας, αν σε είχανε μάθει να βλέπεις όλη την ώρα τηλεόραση και να παίζεις μόνο με τυποποιημένα παιχνίδια. Υπήρχαν φυσικά και τα έτοιμα "κιτ" κατασκευών που κόστιζαν όμως πολλά λεφτά και μπορεί να είχαμε μόνο ένα (το φτηνότερο της σειράς) και μετά άρχιζαν οι πατέντες.. 

     

    Στη σημερινή εποχή είναι πολύ της μόδας τα παιχνίδια με αυτοματισμούς, ρομποτάκια κλπ.

     

    Στη δική μου γενιά αυτοί που περνούσαν χρόνο σε αλάνες δεν ήξεραν (και δεν έμαθαν ποτέ) ούτε μια βίδα να βιδώσουν.

     

    Βέβαια, το να μάθεις να σκαλίζεις κήπους και να σαλαγάς κότες είναι δώρον άδωρον αν την επόμενη χρονιά σε προσγειώσουν στη γνωστή σχολική ζωή της πρώτης δημοτικού. Το νόημα είναι να πάει όλο το σχολείο έτσι, χωρίς να χρειαστεί να μπεις σε σχολική αίθουσα, αλλά όλα να τα μάθεις στην πράξη.

     

    Το πρόβλημα της παιδείας μας είναι ότι σου δίνει την πληροφορία με βασανιστικά αργό τρόπο (κι αν στη δώσει τελικά). Μάλλον αυτή η μέθοδος έχει εφευρεθεί για να καλύψει το μεγάλο κενό του σχολείου ή και για να κρατήσει σκόπιμα τον κόσμο στο σκοτάδι.

    Edited by georgios_m
    Link to comment
    Share on other sites




    Δημιουργήστε ένα λογαριασμό ή συνδεθείτε προκειμένου να αφήσετε κάποιο σχόλιο

    Πρέπει να είστε μέλος για να μπορέσετε να αφήσετε κάποιο σχόλιο

    Δημιουργία λογαριασμού

    Κάντε μια δωρεάν εγγραφή στην κοινότητά μας. Είναι εύκολο!

    Εγγραφή νέου λογαριασμού

    Σύνδεση

    Εάν έχετε ήδη λογαριασμό; Συνδεθείτε εδώ.

    Συνδεθείτε τώρα

×
×
  • Create New...

Σημαντικό

Χρησιμοποιούμε cookies για να βελτιώνουμε το περιεχόμενο του website μας. Μπορείτε να τροποποιήσετε τις ρυθμίσεις των cookie, ή να δώσετε τη συγκατάθεσή σας για την χρήση τους.