Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • HoloBIM Structural
    HoloBIM Structural


  • ΟΟΣΑ: Τους περισσότερους άνεργους πτυχιούχους παράγει η Ελλάδα


    Οι Έλληνες εξακολουθούν να επενδύουν στην εκπαίδευση αν και οι σπουδές δεν αποτελούν πλέον ένα ασφαλές εισιτήριο για την αγορά εργασίας. Η Ελλάδα, μάλιστα, παράγει τους περισσότερους άνεργους πτυχιούχους ανάμεσα στις χώρες του ΟΟΣΑ, όπως προκύπτει από την ετήσια έκθεση «Μια ματιά στην εκπαίδευση» του διεθνούς οργανισμού που δόθηκε στη αυτήν την εβδομάδα στη δημοσιότητα.

     

    Σύμφωνα με τα στοιχεία που έχει συγκεντρώσει ο Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης, η Ελλάδα έχει από τα υψηλότερα ποσοστά σπουδών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Τα ποσοστά αυτά μάλιστα παρουσιάζουν αύξηση σε σχέση με το 2000 όταν πανεπιστημιακούς τίτλους διέθετε το 18% του εργατικού δυναμικού (25-64 ετών). Το 2014 πτυχίο είχε το 28%, ενώ στις ηλικίες 25-34 η διαφορά είναι ακόμη μεγαλύτερη: από το 24% το 2000 πέρασε στο 26% το 2005 για να ανεβεί στο 31% το 2010 και στο 39% σήμερα. Αντίστοιχα είναι τα ποσοστά σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες, όπως η Γαλλία (44%), η Φινλανδία (40%) και η Ισπανία (40%), αλλά και στις Ηνωμένες Πολιτείες (42%).

     

    Ωστόσο, η έξοδος στην αγορά εργασίας γίνεται ολοένα και πιο δύσκολη. Η Ελλάδα μετράει τους περισσότερους άνεργους πτυχιούχους όχι μόνο σε σχέση με άλλες ευρωπαϊκές χώρες, αλλά και με άλλες χώρες του κόσμου, ενώ μετράει και τους περισσότερους ανέργους ανάμεσα σε εκείνους που έχουν ολοκληρώσει τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ή έχουν διπλώματα από μεταλυκειακά προγράμματα. Κοντά στα ποσοστά ανεργίας της Ελλάδας βρίσκεται μόνο η Ισπανία, ενώ είναι χαρακτηριστικό ο μέσος όρος των χωρών του ΟΟΣΑ είναι υποτετραπλάσιος.

     

    Εξίσου υψηλά είναι τα ποσοστά στους νέους (25-34 ετών) που αγγίζουν περίπου το 35%. Ακολουθούν οι χώρες του ευρωπαϊκού Νότου (Ισπανία, Ιταλία, Πορτογαλία).

     

    Ο κύριος παράγοντας αυτής της εξέλιξης είναι η οικονομική κρίση. Το 2000 η ανεργία στην Ελλάδα ήταν 11,2%, το 2005 ήταν 9,6%, το 2010 12,5%, ενώ το 2014 είχε εκτοξευθεί στο 27,6% (36% στις ηλικίες 25-34).

     

    Απογοητευτικά είναι και τα ποσοστά των ΝΕΕΤ, όπως χαρακτηρίζονται διεθνώς οι νέοι από 20 έως 24 ετών που ούτε σπουδάζουν ούτε εργάζονται (από τα αρχικά των λέξεων Not in Education, Employment, or Training). Οι «ούτε ούτε» στην Ελλάδα φτάνουν το 30%, ποσοστό που ξεπερνούν μόνο η Ισπανία και η Τουρκία.

     

    Ως προς την κατανομή των φύλων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, η Ελλάδα ακολουθεί τον γενικό κανόνα: οι γυναίκες που σπουδάζουν είναι περισσότερες από τους άνδρες. Μοναδική εξαίρεση αποτελεί η Ιαπωνία όπου υπερτερούν οι άνδρες και (πολύ οριακά) η Τουρκία. Οι γυναίκες, πάντως, δεν παύουν να πλήττονται περισσότερο από τους άνδρες στην Ελλάδα από την ανεργία παρά το γεγονός ότι διαθέτουν περισσότερα τυπικά προσόντα.

     

    Πηγή: http://www.e-typos.com/gr/ellada/article/158332/tous-perissoterous-anergous-ptuhiouhous-paragei-i-ellada/





    Engineer

    Σχόλια Μελών

    Recommended Comments



    @CybEng  

    @civil_marios

     

    Επίσης πρέπει να λάβουμε υπ' όψιν και το πόσοι αλλοδαποί φοιτητές υπάρχουν στα πανεπιστήμια του εξωτερικού.
    Γιατί μπορεί η κάποια χώρα να έχει περισσότερα (ή λιγότερα) πανεπιστήμια ανα κάτοικο, αλλά δέχονται και πολλούς ξένους, οι οποίοι τις περισσότερες φορές πληρώνουν και δίδακτρα (πέρα απο το κόστος ζωής).
    Ενώ στην Ελλάδα οι προπτυχιακοί, αλλοδαποί φοιτητές μετρώνται στα δάχτυλα του χεριού.
    Προσωπικά πιστεύω πως ένα άνοιγμα των ελληνικών πανεπιστημίων στους ξένους φοιτητές θα μπορούσε να δώσει ανάσα σε ότι αφορά τα χρηματοδοτικά κενά. Αν και χρειάζεται σοβαρότητα και υποδομές απο την στιγμή που σε πληρώνει κάποιος, για τα οποία δεν φημιζόμαστε και πολύ...

     

    • Upvote 3
    Link to comment
    Share on other sites

    @CybEng  

    @civil_marios

     

    Επίσης πρέπει να λάβουμε υπ' όψιν και το πόσοι αλλοδαποί φοιτητές υπάρχουν στα πανεπιστήμια του εξωτερικού.

    Γιατί μπορεί η κάποια χώρα να έχει περισσότερα (ή λιγότερα) πανεπιστήμια ανα κάτοικο, αλλά δέχονται και πολλούς ξένους, οι οποίοι τις περισσότερες φορές πληρώνουν και δίδακτρα (πέρα απο το κόστος ζωής).

    Ενώ στην Ελλάδα οι προπτυχιακοί, αλλοδαποί φοιτητές μετρώνται στα δάχτυλα του χεριού.

    Προσωπικά πιστεύω πως ένα άνοιγμα των ελληνικών πανεπιστημίων στους ξένους φοιτητές θα μπορούσε να δώσει ανάσα σε ότι αφορά τα χρηματοδοτικά κενά. Αν και χρειάζεται σοβαρότητα και υποδομές απο την στιγμή που σε πληρώνει κάποιος, για τα οποία δεν φημιζόμαστε και πολύ...

     

    +1

     

    αυτό εδώ έπρεπε να είχε γίνει εδώ και χρόνια. Με προγράμματα σπουδών στα αγγλικά. Στην θεσσαλονική τα κολλέγια είναι γεμάτα με βαλκάνιους φοιτητές. 

     

    Από την άλλη όμως ποιός νοήμων άνθρωπος θα πλήρωνε δίδακτρα για να φοιτήσει σε ένα πανεπιστήμιο όπου οι μισές αίθουσες είναι υπό κατάληψη

    • Upvote 3
    Link to comment
    Share on other sites

    ΕΜΠ, ΕΚΠΑ, ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΑΣΣΟΕ, ΠΑΠΕΙ, ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ, ΠΑΝΤΕΙΟΣ, ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ, ΑΝΟΙΧΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ, ΔΙΕΘΝΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ, ΑΣΠΑΙΤΕ        --->11

     

    ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ, ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ, ΤΕΙ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ-->3

     

    συνολο 14 (μελλοντικα)  πανεπιστήμια. ΔΕΝ βαζω κολλέγια και ΙΕΚ που κάποια σου βρίσκουν πιο εύκολα δουλεία από ότι κάποια πανεπιστήμια.

     

    Όλα τα παραπάνω είναι μπούρδες εάν δε μιλήσουμε ΟΧΙ για πληθυσμό αλλά για μέγεθος αγοράς εργασίας.

     

    Επιπλέον η Στοκχόλμη και το Ελσίνκι δε έχουν κανένα πανεπιστήμιο μεγέθους σαν το ΕΚΠΑ.

     

    Ας κάνουμε και ένα παράδειγμα:

     

    Αν κάποιος θέλει να σπουδάσει πληροφορική στη Αθήνα μπορεί να το κάνει φοιτώντας σε... 9 !!! σχολές (χωρίς κολλέγια και ΙΕΚ). είναι λογικό?

    Link to comment
    Share on other sites

    Σπουδές σε μια χώρα που δε πρόκειται να μείνεις μετά για δουλειά δε κάνεις. Οπότε και το Χάρβαρντ να φτιάξει παράρτημα εδώ κανένας δε θα έρθει.

     

    Η μόνη ελληνική σχολή που έχει κάποια ζήτηση από ξένους είναι η θεολογική.

    Link to comment
    Share on other sites

    @georgios_m
    Έχεις δίκιο εν μέρει. Απλά υπάρχει μερίδα της αγοράς που απλά ψάχνει φτηνές σπουδές στην Ευρώπη. Δηλαδή δεν νομίζω ότι όσοι πηγαίνουν για σπουδές σε Ρουμανία, Σλοβενία, Σλοβακία ή ακόμη και στην Κύπρο (η οποία έχει έκρηξη ιδιωτικών πανεπιστημίων που δουλεύουν με ξένους φοιτητές) έχουν σκοπό να μείνουν εκεί για δουλειά.
    Πάντως δεν έχουν να χάσουν τίποτα τα πανεπιστήμια από ένα τέτοιο άνοιγμα, το μόνο πρόβλημα είναι η γλώσσα διδασκαλίας. Εκεί μπορείς να κάνεις ένα προπαρασκευαστικό έτος αν είναι να διδάξεις στα ελληνικά.
    Βέβαια χρειάζεται να κάνουμε τα στραβά μάτια στις ελλείψεις, τις καταλήψεις και τα βανδαλισμένα κτίρια.
    Ωραίες συζητήσεις κάνουμε πάντως!! Άσχετα αν δεν γίνουν ποτέ πραγματικότητα.

    edit: Τον δρόμο πάντως τον άνοιξε το Ελληνικό Διεθνές Πανεπιστήμιο στην Θεσσαλονίκη, που αν δεν κάνω λάθος πάει καλά.

    Link to comment
    Share on other sites

    ΕΜΠ, ΕΚΠΑ, ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΑΣΣΟΕ, ΠΑΠΕΙ, ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ, ΠΑΝΤΕΙΟΣ, ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ, ΑΝΟΙΧΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ, ΔΙΕΘΝΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ, ΑΣΠΑΙΤΕ        --->11

     

    ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ, ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ, ΤΕΙ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ-->3

     

    συνολο 14 (μελλοντικα)  πανεπιστήμια. ΔΕΝ βαζω κολλέγια και ΙΕΚ που κάποια σου βρίσκουν πιο εύκολα δουλεία από ότι κάποια πανεπιστήμια.

     

    Όλα τα παραπάνω είναι μπούρδες εάν δε μιλήσουμε ΟΧΙ για πληθυσμό αλλά για μέγεθος αγοράς εργασίας.

     

    Επιπλέον η Στοκχόλμη και το Ελσίνκι δε έχουν κανένα πανεπιστήμιο μεγέθους σαν το ΕΚΠΑ.

     

    Ας κάνουμε και ένα παράδειγμα:

     

    Αν κάποιος θέλει να σπουδάσει πληροφορική στη Αθήνα μπορεί να το κάνει φοιτώντας σε... 9 !!! σχολές (χωρίς κολλέγια και ΙΕΚ). είναι λογικό?

     

    Stockholm University : Περίπου 67.000 προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές κατά βάση ενεργούς.

     

    ΕΚΠΑ : Κάτι λιγότερο από 66.000 φοιτητές συνολικά από τους οποίους περισσότεροι από 50.000 είναι προπτυχιακοί όπου ένα μεγάλο μέρος τους ανήκει στην κατηγορία των "αιωνίων" και ως εκ τούτου μη ενεργών.

     

     

    Προσωπική μου άποψη είναι ότι κακώς συνδέουμε την ανώτατη εκπαίδευση με την αγορά εργασίας διότι έτσι καλλιεργούμε στους φοιτητές ή στους υποψήφιους την ψευδαίσθηση ότι με το "χαρτί στο χέρι" τους περιμένει και η ανάλογη εργασία.

     

    Αυτά πρέπει να αποσυνδεθούν. 

     

    Η παιδεία είναι ευλογία για έναν λαό και έναν τόπο. Περιορισμοί εξυπηρετούν είτε συντεχνιακά είτε άλλα και κατά βάση οικονομικά ή πολιτικά συμφέροντα.

    Edited by CybEng
    • Upvote 2
    Link to comment
    Share on other sites

    ....

    .....Οι περισσότεροι πιστεύαμε οτι αυτοί που δεν θα βρούν δουλειά είναι αυτοί που δεν ήξεραν τι ήθελαν ή δεν είχαν τα απαραίτητα προσόντα και οι ρέμπελοι φοιτητές που κάνουν 8 και 10 χρόνια να τελειώσουν την σχολή χωρίς δικαιολογία.

    οι ρεμπελοι φοιτητες γινονται υπουργοι γ.γραμματεις ακομα και πρωθυπουργοι ...

    • Upvote 1
    Link to comment
    Share on other sites

    Η Παιδεία παρέχεται στις Εγκύκλιες σπουδές . Στις σχολές παρέχεται εκπαίδευση και κατάρτιση σε ένα επάγγελμα . Εκτός ίσως από τις φιλοσοφικές , όπου η εκπαίδευση έχει και άλλα στοιχεία , αλλά και εκεί επικεντρώνεται σε ένα σημείο .

    • Upvote 1
    Link to comment
    Share on other sites

    @BAS

    Δεν διαφωνώ ότι έτσι πρέπει να είναι τα πράγματα.
    Αλλά προσωπική μου άποψη είναι ότι το πανεπιστήμιο μπορεί να καλλιεργήσει τον άνθρωπο με τρόπο που δεν μπορεί το σχολείο.
    Η επιστημονική σκέψη και o ακαδημαϊκός τρόπος τεκμηρίωσης μου προσφέρθηκαν μόνο στην ανώτατη εκπαίδευση. Το σχολείο διαμορφώνει ανθρώπους αλλά το πανεπιστήμιο επιστήμονες.
    Άσε που ως παιδιά το σχολείο μας φαινότανε ως κάτι που μας επιβάλεται (ακόμα και αν το αγαπούσαμε). Ενώ στο πανεπιστήμιο έρχεται η στιγμή που συνειδητοποιείς πως ότι μαθαίνεις είναι για σένα και για να μπορέσεις να κάνεις κάτι καλύτερο. Η καλλιέργεια του χαρακτήρα στο πανεπιστήμιο περνάει κυρίως από το χέρι του σπουδαστή, ενώ στο σχολείο ο δάσκαλος έχει το δύσκολο έργο.
    Δηλαδή προσωπικά πιστεύω ότι όλοι μας θα πρέπει να έχουμε ανώτατες σπουδές ακόμη και αν δεν τις ακολουθήσουμε.
    Απλά αυτό πρώτον προυποθέτει ώριμη κοινωνία που δεν έχει κόμπλεξ (ώστε να μπορεί ο πτυχιούχος να γίνει πχ τεχνίτης) και επίσης έχει και οικονομικό κόστος, τόσο στο κράτος όσο και στις οικογένειες.
    Φυσικά όλα τα παραπάνω δεν είναι εγγυημένα. Η ανώτατη εκπαίδευση δεν σε καθιστά απαραίτητα και καλύτερο και πιο καλλιεργημένο. Απλά σου προσφέρει δυνατότητες που δεν σου είχαν προσφερθεί από την προηγούμενη εκπαίδευση-παιδαγώγιση.

    • Upvote 2
    Link to comment
    Share on other sites

     Απλά υπάρχει μερίδα της αγοράς που απλά ψάχνει φτηνές σπουδές στην Ευρώπη..

     

    Ok, αυτούς δε τους είχα υπολογίσει.

     

     

    Η Παιδεία παρέχεται στις Εγκύκλιες σπουδές . Στις σχολές παρέχεται εκπαίδευση και κατάρτιση σε ένα επάγγελμα . Εκτός ίσως από τις φιλοσοφικές , όπου η εκπαίδευση έχει και άλλα στοιχεία , αλλά και εκεί επικεντρώνεται σε ένα σημείο .

     

    Οι εγκύκλιες σπουδές περιλαμβάνουν το λύκειο? Διότι κι αυτό προαιρετική βαθμίδα είναι και υποτίθεται ότι σου δίνει στοιχειώδη επαγγελματική κατάρτιση. Η έλλειψη αγοράς εργασίας να απορροφήσει τον κόσμο από τα 18 του στρέφει τα παιδιά στις σπουδές για να μη μένουν άπρακτα μέχρι να δουν τι θα γίνει.

     

    Κάποτε έβγαζες το λύκειο ή και το γυμνάσιο και ξεκίναγες μια δουλειά αποκτώντας την τεχνογνωσία στην πράξη. Τώρα υπάρχουν δυνατότητες γι' αυτό?

    • Upvote 1
    Link to comment
    Share on other sites




    Δημιουργήστε ένα λογαριασμό ή συνδεθείτε προκειμένου να αφήσετε κάποιο σχόλιο

    Πρέπει να είστε μέλος για να μπορέσετε να αφήσετε κάποιο σχόλιο

    Δημιουργία λογαριασμού

    Κάντε μια δωρεάν εγγραφή στην κοινότητά μας. Είναι εύκολο!

    Εγγραφή νέου λογαριασμού

    Σύνδεση

    Εάν έχετε ήδη λογαριασμό; Συνδεθείτε εδώ.

    Συνδεθείτε τώρα

×
×
  • Create New...

Σημαντικό

Χρησιμοποιούμε cookies για να βελτιώνουμε το περιεχόμενο του website μας. Μπορείτε να τροποποιήσετε τις ρυθμίσεις των cookie, ή να δώσετε τη συγκατάθεσή σας για την χρήση τους.