Πίνακας Κορυφαίων

Πάντως μια παρατήρηση έχω να κάνω. Πολύ χολή σε αυτό το θέμα. Όλος ο τεχνικός κόσμος και μη, προσπαθεί, υπό ασφυκτική πίεση χρόνου να δηλώσει ιδιοκτησίες στο Κτηματολόγιο. Το πρόβλημα είναι η χρονική πίεση. Το αποτέλεσμα προφανώς και δεν θα είναι καλό. Άλλωστε στην Ελλάδα βρισκόμαστε. Πόσες φορές έχει γίνει κάτι καλά. Ας σταματήσει η ανελέητη κριτική, κοιτάξτε λίγο την πραγματικότητα και σταματήστε να κρίνετε όποιον προσπαθεί να κατανοήσει και να φέρει εις πέρας την δουλειά του. Δεν θα μάθουμε τώρα, στην τούρλα του Σαββάτου σε όλους την αναγκαιότητα ενός σωστού Τοπογραφικού Διαγράμματος, ούτε προλαβαίνουμε και να το κάνουμε.Λυπάμαι που το λέω, αλλά αυτή η συμπεριφορά δεν ανταποκρίνεται στον τεχνικό κόσμο όπως τον γνωρίζω. (Συγγνώμη για το άσχετο του θέματος, αλλά πραγματικά συγχύζομαι κάθε φορά που διαβάζω το θέμα με τις υπεροπτικές απαντήσεις)

Οι διαβεβαιώσεις των αναδόχων/υπαλλήλων του Κτηματολόγιου είναι χειρότερες και από δημόσιες υπηρεσίες. Εδώ έβγαλαν στην αρχή ένα έντυπο για τους επαγγελματίες για να τους το καταθέτεις και να μην περιμένεις στην αναμονή με τους ιδιώτες που τα υποβάλλουν αυτοπροσώπως. Η δεύτερη φουρνιά που κατέθεσα έτσι εξετάστηκε μετά από 1 μήνα. Η πρώτη φουρνιά, έχουν κλείσει 2 μήνες και ακόμα δεν έχει εξεταστεί. "Ευελπιστούν" να τα τελειώσουν μέσα στο Πάσχα. Ευτυχώς, δηλαδή, που εκείνα είναι της θείας μου και δεν έχω κανέναν περίεργο να έρχεται κάθε μέρα να με ρωτάει πού είναι η αίτησή του... Όταν οι αιτήσεις δεν υποβάλλονται αυτοπροσώπως για να ελεχθούν επιτόπου, θα ελεχθούν όταν υπάρχει χρόνος και με όποιον τρόπο προκύψει. Κοινώς, μπορεί εφαρμοστεί καμιά μέθοδος LIFO (Last In First Out) κ.ο.κ.

Αρ. Τροπολογίας: 2129/238 22.4.2019 Περιγραφή: Ρυθμίσεις θεμάτων αρμοδιότητας του Υπουργείου Περιβάλλοντος και Ενέργειας. site Βουλής https://www.hellenicparliament.gr/UserFiles/bbb19498-1ec8-431f-82e6-023bb91713a9/11000770.pdf τροποποίηση διατάξεων του 4495 Συζήτηση για παράταση έως 03-11-2019

Η συμβουλή που ζητείται από ένα κομπιούτερ μακριά, χωρίς να έχουν δει τον χώρο δεν δίνεται. Θα έλεγα, την αδερφή σας εσείς την ξέρετε ζητήματα όμως όπως πλάγιες αποστάσεις και ιδιοκτησιακά δεν τα γνωρίζετε. Από κοντά λοιπόν θα πάρετε έναν Μηχανικό, Αρχιτέκτονα ή Πολιτικό Μηχανικό, δεν ξέρω ποιοί άλλοι ασχολούντε. Να δει τον χώρο σας, το τοπογραφικό, το κτίριο να σας ενημερώσει αν το αμέσο επόμενο διάστημα ή μακροπρόθεσμα θα έχετε κάποιο πρόβλημα που να αφορά την ιδιοκτησία σας.

Δεν χρειάζεται Ηλεκτρονική υπογραφή ούτε αριθμό ΚΗΔ αν δεν πάει για μεταβίβαση.

Ο πάνω στρωτήρας δεν συγκολλάται, αλλά συνδέεται με καρφωτικά. Ναι, σε αυτήν την περίπτωση έχεις δύναμη στον ασθενή άξονα των δοκών του κτηρίου

Ως σύνοδη κατασκευή της οικοδομής θα μπορούσες να την θεωρήσεις νόμιμη. Όμως επειδή σίγουρα δεν θα έχει τηρηθεί είτε καθ ύψος, είτε κατά μήκος σύμφωνα με τους ισχύοντες τότε κανονισμούς, αλλά και λόγω ενδεχόμενης διαφοράς με το τότε τοπογραφικό καλύτερα να βάλεις μια λοιπή παράβαση.

Πολύ χολή συνάδελφε. Και μάλιστα χωρίς να γνωρίζεις την κατάσταση. Ναι, υπάρχουν μεταπτυχιακά που όλοι μπαίνουν, όλοι βγαίνουν και όλοι παίρνουν βαθμούς. Υπάρχουν μεταπτυχιακά που κάνεις αίτηση και μπαίνουν οι καλύτεροι, γιατί υπάρχουν περιορισμένες θέσεις. Από αυτούς κάποιοι το αφήνουν, γιατί είναι απαιτητικό. Και από αυτούς που τελειώνουν, υπάρχουν καλοί και μέτριοι βαθμοί. Η παθογένεια της Ελληνικής εκπαίδευσης είναι ότι όλοι έχουν δικαίωμα να σπουδάσουν και αυτό μεταφράζεται στο ότι όλοι έχουν δικαιώμα να πάρουν τον αντίστοιχο τίτλο ότι σπούδασαν. Αυτό σημαίνει ότι και ο τεμπέλης θα έχει χαρτί αποφοίτου. Επειδή ο τεμπέλης έχει χαρτί αποφοίτου, δεν σημαίνει ότι όλοι οι απόφοιτοι είναι τεμπέληδες. Κατά τα άλλα, μέχρι πρότινως σε ενοχλούσαν τα ΤΕΙ και ήθελες να είναι όλοι το ίδιο στο προπτυχιακό και να εξειδικεύονται στο μεταπτυχιακό, τώρα η εξειδίκευση είναι για το χαβαλέ, το προπτυχιακό είναι για το χαβαλέ, σε λίγο εάν κάποιος δεν σπούδασε μηχανικός στο εξωτερικό θα πρέπει να είναι ντελίβερι-μπόι ή μπαρίστας και να λέει και ευχαριστώ. Συναδελφικά...

δεν του ειπαν να κανει πραξη "συνενωσης" του ειπαν να κανει συσταση ΟΙ οπότε, εκει θα δηλωσει οτι ειχε δυο ...εγινε ενα και θα εχει τιτλο μεταγεγραμμενο σαν ενα ενιαιο και θα παρει ενα ΚΑΕΚ.

Δεν ξέρω από Ιταλία, Αγγλία, Αμερική όπου έχω άμεσα γνωστούς ? Ναι δεν έχω κάνει μάστερ εξωτερικό μόνο εδώ. Ολλανδία στο Ντελφ πχ δηλαδή που ξέρω από γνωστό τι διαφορετικό γίνεται ?!! Πήγε μετά από δίπλωμα εδώ, το έκανε σε δύο χρόνια και γύρισε. Τίποτα από αυτά τα τρομερά που γράφεις δεν έκανε. Τώρα τι μας λες ότι από 1000 κάνουν 50 δεν καταλαβαίνω. Μην παραληρείς, πες κάτι με νόημα να καταλάβουμε γιατί και η τρολιά κουράζει. Σου είπα ότι και εδώ εμείς οι Μάο Μαο 350 ξεκινάμε σε κάθε έτος και στο μάστερ π.χ. δομοστατικό σχεδιασμό που έκανα εγώ, 50 πήρανε με βάση τον βαθμό συν κάποιες θέσεις όπου πληρώνανε όπως πιστεύω συμβαίνει παντού. Και στο ντελφ θα ισχύει. Υ.Γ. Σιγά μην πέρναγε πανελλήνιες ο Μητσοτάκης και ο Σαμαράς σε ελληνικό πανεπιστήμιο!!!

Πολύ γενίκευση παίζει εδώ μέσα, κυρίως εξισώνοντας τους εχθρούς του ο καθένας με τις χειρότερες μειονότητές του. Ούτε τα περισσότερα master του εξωτερικού είναι εύκολα ή πρόχειρα, ούτε οι περισσότεροι φοιτητές είναι ανόητοι τεμπέληδες. Καμιά φορά αναρωτιέμαι πως γίνεται να τελειώνεις τέτοια σχολή και να μην έχεις κάνει κτήμα σου την επιστημονική μέθοδο. Μόνο με αποστήθιση θα ξεπεράσεις ότι τέτοια σφάλματα είναι κακή επιστήμη.

Δεν χρειάζεται εκ των προτέρων ούτε μετά

Σωστα ως προς το οτι ο σδ υπολογιζεται μονον με βαση τα ποσοστα οικοπεδου καθε καθετης. Μια λωριδα γης, χωρις χιλιοστα, που υπαρχει σαν ενας κοινοχρηστος διαδρομος που ανηκει σε ολους... δεν ειναι καθετη.. Δεν εχει χιλιοστα αρα δεν εχει σδ. Ειναι "περιπου" σαν τον "ακαλυπτο χωρο" Στο μονο που διαφωνω ειναι σε αυτο : "και από ότι βλέπω είτε έχεις ποσοστά στην κοιν/στη κάθετο είτε όχι, η δόμηση και η κάλυψη της χάνεται " Με την εννοια οτι Εάν εχει χιλιοστα τοτε ειναι μεν καθετη, αλλα για να μην χτιζει θα πρεπει να αναγραφεται ρητα στην συσταση και το οτι ο σδ. της " κοινοχρηστης λωριδας" διαμοιραζεται στις αλλλες καθετες... [αλλά δεν εχω δει συσταση καθετων με λωριδα κοινης χρησης-διελευσης, η οποια να εχει και χιλιοστα]

Λύσεις προφανώς υπάρχουν.... Αλλά κοστίζουν.... Και προβλέπω ότι, οι ιδιοκτήτες μάλλον δεν έχουν διάθεση.... Άρα, άστους να κανουν κι άλλη "εξυπνάδα"..... Οπότε, καλή Μεγαλη Εβδομάδα....

H δικιά σου παντως σήμερα δυσκολεύτηκε να πιάσει σήμα, Ρόδο, οπότε μαλλον αναβάλλεται η μέτρηση μεχρι νεωτέρας

Σίγουρα πρέπει να τελειώσει το έργο και να κοπούν τα παραστατικά των παρεμβάσεων (για το συνολικό ποσό και επι πιστώσει) και μετά έκδοση Β ΠΕΑ. Η κατάθεση των ιδίων κεφαλαίων ίσως μπορεί να γίνει και μετά το Β ΠΕΑ αλλά εγώ προσωπικά σε όλους ζητούσα να πληρώσουν και τα ίδια κεφάλαια και μετά έβγαζα Β ΠΕΑ και έκανα τις καταχωρήσεις στο σύστημα. Δεν χρειάζονται αποδείξεις για τα ίδια κεφάλαια. Μόνο οι αποδείξεις επι πιστώσει για το συνολικό ποσό.

Μιας και σου αρεσουν οι φωτο: Εργαστηριο μεταλλικων κατασκευων ΕΜΠ Ζωγραφου-Βιβλιοθηκη ΕΜΠ Ζωγραφου ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΛΙΜΕΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΕΜΠ ΖΩΓΡΑΦΟΥ κ.λ.π. κ.λ.π αξιζει ομως η κουβεντα να γινεται στη βαση φωτο;; Και ναι και οχι. Ομως η ερευνα που προανεφερα ειναι χαρακτηριστικη και αδιαψευστος μαρτυρας πραγματικων γεγονοτων .. Αντε και το γυμναστηριο

Δεν υφίσταται τέτοια πράξη. Αν η περιοχή είναι ενταγμένη σε Κτηματολόγιο, μπορεί να ζητήσει τη δημιουργία ενός ΚΑΕΚ. Αν θέλει να τα μεταβιβάσει μπορεί να το κάνει με ένα συμβόλαιο, και η έκταση να περιγραφεί ως "ένα ακίνητο προερχόμενο από 2 τίτλους". Διαφορετικά, δεν έχει λόγο να αγχώνεται.

Στατική μελέτη για ολόκληρη την κατασκευή. Το νόημα της αδειοδότησης είναι η κατασκευή σου να είναι σύννομη, λειτουργική και ασφαλής.

Σε συνέχεια όσων έγραψα παραπάνω, θέλω να δώσω και την αίτηση που κατατίθεται στην πολεοδομία, καθώς επίσης και το "σκελετό" της Τεχνικής έκθεσης που πρέπει να συνοδεύει τον φάκελο, για την έκδοση της Οικ. Αδειας που ζητάμε να εκδοθεί πριν την κύρωση της πράξης Εφαρμογής . aithshpoleod_εγκ 59-87.doc tex-ekth.doc

Μα, το έγγραφο της ΔΟΚΚ αναφέρεται σε διαχωρισμό διαμερισμάτων και όχι σε συνένωση... Είμαι και εγώ σε επικοινωνία μέσω e-mail με την προϊσταμένη της Πολεοδομίας για μια συνένωση...

ένας Πολ. Μηχ. δεν με χωνευει και μου έβαλε αρνητική φήμη, δεν πειράζει όμως, εγώ πιστευω ο Αρχιτεκτονας τα Αρχιτεκτονικα, ο Πολ Μηχ τα στατικα και ο Τοπογραφος τα τοπγραφικα. Και ο καθενας αναλογα με την ειδικοτητα του, οτι του επιτρεπει η ειδικοτητα του να ξερει.

.....με το καλο οι Πολιτικοι Μηχανικοι να σταματησουν να κανουν Αρχιτεκτονικες μελετες ακινητων....

Ναι. Και η λειτουρική συνένωση προβλέπεται επίσης σύμφωνα με τον Ν.4495/17 (αρ.29 παρ.2 περίπτωση κζ) με Έγκριση Εργασιών μικρής κλίμακας.

ν. 4955 αρθρο 29 παρ. 2 / κζ [βλεπεις και την παρ. 2/ιζ] "ΕΕΜΚ" λειτουργικη συνενωση χωρων, συμφωνα με την παρ. 5 του αρθρου 23 του 4067 υγ αφου δεν θα κανει τροποποιηση της συστασης για να τα κανει σε "ενα" μην πειραξετε την δευτερη εξωπορτα... Αν την κλεισετε τωρα, δυσκολα θα την ξανανοιξετε.. εχεις και την διαχειρηση των αποβλητων κοινως... μπαζων εδιτ εκτος και αν ξεπερνας τις 25.000 [αρθρο29 παρ 1 εδ. θ]

Ένα σχόλιο εδώ: είμαστε σίγουρα περισσότερο αλλά το "7 στους 10" είναι λίγο ψευδαίσθηση (διότι περάσαμε πολλά χρόνια στις σχολές) ή τουλάχιστον σίγουρα δεν είναι ανώτατης. Στο στρατό μου ξεκαθαρίστηκε ότι υπάρχουν ακόμα και κυριολεκτικά αναλφάβητοι.

η ισχύς βραχυκυκλώματος του δικτύου είναι μόνο μια παράμετρος για τον υπολογισμό του βραχυκυκλώματος μετά τον διακόπτη. Με το χέρι υπολογισμός μπορεί να γίνει με το οδηγό που έδωσε ο zxgr αλλά οι εταιρίες υλικού έχουν προγράμματα που υπολογίζουν και το βραχυκύκλωμα και διαστασιολογούν κατάλληλα τον διακόπτη

με τα σημερινα δεδομένα και νοοτροπίες η λύση είναι μία : ιδιωτικά πανεπιστήμια. Όλα τα άλλα είναι άλλα λόγια να αγαπιόμαστε.

Το μεγαλύτερο μέρος των φοιτητών των υψηλόβαθμων σχολών, πάνω από το 80% είναι οι αντιγραφάκηδες των ιδιωτίκων σχολείων (γι'αυτό και τα μεγαλύτερα κρούσματα αντιγράφων είναι εκεί μέσα έχουν και μουσείο με σκονακια) και παιδιά διορισμένων καθηγητών (που ψάχνουν βαθμολογητές αλλάζουν βαθμολογίες εύκολα κτλ). Εσύ curzondax σε ποιο ιδιωτικό σχολείο πήγαινες; Δηλαδή μιλάμε για σχολές Ελίτ που πάνε μόνο όσοι μπορούν να πληρώσουν ιδιωτικό σχολείο και φυσικά τα βύσματα

Φυσικά και ξέρω και αν θέλεις μπορώ να σου δώσω και ονόματα εσύ maneni σε ποιο σχολείο πήγαινες; Έπαιρνες κολατσιό μαζί σου ή λεφτά; Μήπως σας μαγείρευαν εκεί; Σπούδασα στην σχολή που ήθελα στην πόλη μου χωρίς να πληρώνω ενοίκια κτλ, τώρα αν με ρωτούσε τι θα έκανες αν ήσουν τώρα 16 μετά από όλα αυτά που έζησα...θα σου έλεγα ότι θα πήγαινα και εγώ ιδιωτικό... ή σε κάποιο Πανεπιστήμιο στη Βουλγαρία... Ευτυχώς που έκλεισαν τα ΤΕΙ και αυτά που τραβήξαμε εμείς να μην τα πάθει κανένας άλλος.